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如图为战国形势图，请将下列国家名称填到相应方框内。
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我国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义的领导者是
①陈胜
②刘邦
③项羽
④吴广
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（ ）
A. 国人暴动 B. 周平王东迁洛邑
C. 齐桓公成为霸主 D. 韩赵魏三家分晋
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央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合他们拍摄要求的外景地是
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址
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“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这幅对联赞美的是我国古代哪一项著名工程
A.都江堰
B.长城
C.大运河
D.赵州桥
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华夏儿女同根同祖，血脉相连。被华夏儿女尊称为“人文始祖”的是
A.盘古 B.黄帝 C.尧 D.舜
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夏、商、西周亡的共同原因是
A.爆发平民严重，使社会经济遭到破坏 B.爆发平民大起义
C.少数民族入侵 D.王朝后期国王昏庸残暴
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2017年4月22日，益阳阅读推广活动隆重启动。在启动仪式上，益阳学子高声吟诵了《道德经》。《道德经》反映了
A.老子的思想 B.孔子的学说 C.墨子的主张 D.韩非的理论
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下列对分封制的叙述，不正确的
A.诸侯得不到周天子授予的土地和臣 B.诸侯定期觐见周天子
C.诸侯在战时须带兵随从周天子作战 D.诸侯向周天子缴纳贡品
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《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商奘也因此遭遇了车裂的命运，这主要是因为商鞍变法触动了大贵族的利益。商鞍变法措施中，最能触动大贵族利益的是
A.建立县制 B.废除贵族的世袭特权
C.允许土地自由买卖 D.改革户籍制度
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历史课上，小华问小东：“‘暴君’是什么意思？”小东得意地说：“‘暴君’是指统治极度暴虐腐朽的统治者”，下列君王中不属于暴君的是（ ）
A. 夏桀 B. 成汤 C. 商纣王 D. 周幽王
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历史老师在介绍我国一处早期文化遗址的时候，重点提到了“黄河流域”、“粟”、“彩陶”、“半地穴式房屋”。此文化遗址最有可能是（ ）
A. 元谋人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址
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殷城出土了大量甲骨，在清朝的时候曾把它作为一种治病的药品，甲骨上的文字被称为甲骨文。下列关于甲骨文的说法不正确的是
A.甲骨文记载的内容与当时的占卜活动有关
B.殷城出土的甲骨文是文字研究的重要史料
C.殷墟出土的甲骨文主要记载了夏朝的历史
D.西周也使用了甲骨文，但不如商朝普遍
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春秋战国时期生产力发展的表现有( )
①铁制农具的使用与普及 ②牛耕的使用与推广 ③地主和农民两个阶级的产生 ④诸侯国纷纷变法图强
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
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在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁”。提出“仁”的学说的思想家是
A.荀子 B.孔子 C.孟子 D.庄子
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“秦王扫六合，虎视何雄哉！”——唐·李白。此诗称颂的是( )
A.秦始皇 B.齐桓公 C.周武王 D.汉武帝
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阅读材料后判断
铁制工具的使用，使战国时期的各国都能兴修较大规模的水利工程......最著名的水利工程是秦昭王时蜀郡守李冰父子总结成都平原与岷江水害斗争的经验而筑成的都江堰。岷江沿途高山深谷，水流湍急，每年夏秋，水量骤增，灌县以下常泛滥成灾。相传在李冰主持下，在今灌县西边的岷江中凿开了与虎头山相连的离堆，在离堆上游修筑了分水堤和湃水坝，将岷江分为内江（郫江）和外江（检江），分散了岷江的水流，既免除了泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。
——白寿彝主编《中国通史》
以下观点或结论，是从以上材料中得出的，请在括号内划“正确”；违背了以上材料所表述的意思的，请在括号内划“错误”；是以上材料信息没有涉及的，请在括号内划“未涉及”。
（1）都江堰是秦朝时修建的。
（2）都江堰的设计较为科学。
（3）都江堰已被联合国列入世界文化遗产名录。
（4）都江堰的修建便利了灌溉和运输，促进了经济发展。
（5）战国时期，铁器的使用促进了社会进步
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如图为战国形势图，请将下列国家名称填到相应方框内。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 人们常称北京一带为燕蓟之地，山东为齐鲁大地，山西为三晋之地。《左传》记载：“封建亲戚，以蕃屏周。”这些地点的由来从历史上可以追溯到西周时期。
请回答：
（1）这些地名与西周的什么制度有关？
（2）从材料可以推测在山东曾经建立过的封国有哪些？
（3）西周的周王为什么要实行这种制度？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 “国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。”
请回答：
（1）材料反映的是哪次变法内容？这次变法发生于哪一年？在谁的支持下进行的？
（2）根据材料概述变法中促进农业生产的措施是什么？有利于加强中央对地方控制的措施是什么？
（3）商鞅在秦国的变法起到了什么作用？
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春秋战国时期思想活跃。临高某校七年级同学组织了一个历史课本剧（片段），请结合所学内容，回答下列问题。
旁白：战国时期，有一天，许多学者走到一起，对当时的社会形势发表了自己的看法。
（学者1）“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。
（学者2）先生此言差矣。我们应该互相关爱，反对不义战争。
（学者3）君主治理国家，不应空谈仁义，应该进行改革，实行“法治”。
（学者4）你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治。
（1）上述四位学者分别代表诸子百家中哪家学派思想？
（2）其中学者1所代表学派的创始人是谁？他在教育方面提出的主张是什么？
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正所谓“得江山难，保江山更难”。为巩固来之不易的统一，秦朝统治者采取了多种措施。请回答：
（1）写出完成统一全国的是谁？
（2）为巩固统一，加强皇帝权力，秦朝在中央设置了哪些官职？
（3）为彻底解决春秋战国以来割据混乱局面，巩固统一，秦朝在经济上实行了哪些措施？
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