2016年4月,丹麦奥胡斯大学利用我国大科学工程郭守敬望远镜数据取得了一项重大研究成果:太阳有一天可能会用比往常强烈数千倍万倍的超级耀斑“轰炸”地球,导致大气层沸腾,甚至让生命灭绝。
据此完成下列各题。
1.下列关于材料中提到的“超级耀斑”,说法正确的是
A. 出现在太阳色球层 B. 每11年必爆发一次
C. 温度比其他区域低 D. 肉眼可以直接观测
2.“超级耀斑”导致大气层沸腾,甚至让生命灭绝的主要原因是
A. 使地球产生“磁暴”现象 B. 会影响地球无线电通讯
C. 带来大量能量,使得地球大气异常升温 D. 会产生极光现象
难度: 中等查看答案及解析
某研究小组认为,在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林可能加剧全球变暖。造成这种结果的原因可能是在该地带植树造林
A. 增加了对CO2的吸收 B. 降低了地面反射能力
C. 降低了大气相对温度 D. 增加了土壤有机质含量
难度: 简单查看答案及解析
北京时间2015年9月28日美国国家航空航天局(NASA)宣布在火星表面发现了有液态水活动的“强有力”证据,即在火星表面发现了“奇特沟壑”。一个由美国和法国研究员组成的团队在某科学期刊发表报告称,在火星表面发现的“奇特沟壑”很有可能是高浓度咸水流经所产生的痕迹,而这项最新发现意味着火星表面很可能有液态水活动。
据此完成下列各题。
1.火星表面液态水活动证据的发现说明( )
A. 人类已经具备移居火星的条件 B. 火星大气中一定有氧气存在
C. 火星有可能存在生命体 D. 火星表面水循环活跃
2.人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星,是因为( )
①火星和地球都有四季变化,且四季的长度一样
②火星和地球自转周期都比较适中
③火星、地球与太阳的距离都比较适中
④火星两极附近与地球两极附近相似,都有极昼、极夜现象
A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④
难度: 中等查看答案及解析
我国各地太阳能资源分布极不均衡,下图为中国太阳能资源分布图,读图回答下列各题。
1.若图中太阳能资源分布带分为资源丰富区、资源较丰富区、资源一般区、资源贫乏区四种,则序号③代表的应该是
A. 资源丰富区 B. 资源较丰富区 C. 资源一般区 D. 资源贫乏区
2.①与④分布带太阳能资源分布特征的主要影响因素分别是
A. 地形因素 气候因素 B. 太阳高度 气候因素
C. 人为因素 昼夜长短 D. 地形因素 人为因素
难度: 简单查看答案及解析
太阳能光伏发电是利用太阳能发电板把太阳能直接转换成电能的装置,通过计算机系统不断调整发电板的倾向和倾角,以保证太阳光线始终与发电板垂直,如图,若悉尼使用图所示设备发电,某日光伏发电板朝向是先朝东北,后朝正北,再朝西北,则悉尼(34°S 151°E)该日( )
A. 昼短夜长 B. 昼长夜短
C. 昼夜等长 D. 不能确定
难度: 中等查看答案及解析
当中国南极中山站(约69°S)处于极夜时,甲、乙两地分别于当地时间18时20分和17时40分同时看到日落。
据此回答下列各题
1.甲地位于乙地的( )
A. 东北方向 B. 西北方向 C. 东南方向 D. 西南方向
2.这段时间可能出现的地理现象是( )
A. 亚洲高压势力强盛 B. 我国东部地区盛行东南风
C. 地中海气候类型炎热干燥 D. 东南亚进入一年中的旱季
难度: 中等查看答案及解析
读地球公转示意图(下图),回答下列各题。
1.当地球位于图示位置时,太阳直射点所处位置及移动方向是
A. 北半球,向北移动 B. 北半球,向南移动
C. 南半球,向北移动 D. 南半球,向南移动
2.当地球公转经过乙处时,下列说法正确的是
A. 我国北方出现“秋高气爽”的天气
B. 正是到南极考察的最佳季节
C. 正值我国喜迎国庆佳节
D. 北极点附近极昼的范围呈扩大的趋势
3.下列关于晨昏线和经线圈关系的叙述,正确的是
A. 每天都重合 B. 只有春、秋分日这两天才重合
C. 晨昏线和经线圈永远不重合 D. 只有冬、夏至日这两天才重合
难度: 中等查看答案及解析
小明同学对每天的日出时间进行了持续一年的观测与记录,绘成下图。完成下列各题。
1.图中c点对应的节气是
A. 春分 B. 夏至
C. 秋分 D. 冬至
2.图中a点对应的节日可能是
A. 端午节 B. 劳动节
C. 国庆节 D. 元宵节
难度: 中等查看答案及解析
图中甲、乙、丙三个圆圈依次代表的地理概念可能是
A. 岩石圈、地幔、地壳
B. 岩石圈、软流层、地壳
C. 地球内部圈层、地幔、软流层
D. 地球内部圈层、地幔、地核
难度: 中等查看答案及解析
2018年春分日,我国甲、乙、丙、丁四地的日出时间(北京时间)分别为5︰20、6︰20、7 ︰20、8︰20。则四地的经度最接近135°E的是( )
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
难度: 中等查看答案及解析
读下图(图中e、f表示不同作用,a、b、c、d、g表示不同辐射),完成下列各题。
1.在图中箭头所示的辐射中,属于短波辐射的是( )
A. 箭头a B. 箭头b C. 箭头c D. 箭头d
2.对地面起保温作用的是( )
A. 箭头a表示的辐射 B. 箭头b表示的辐射
C. 箭头c表示的辐射 D. 箭头d表示的辐射
3.当大气中的云量和水汽含量增加时( )
①箭头f可能增强 ②箭头e可能增强 ③箭头c可能增强 ④箭头a可能增强
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
难度: 中等查看答案及解析
我国“嫦娥三号”月球探测器于北京时间2013年12月2日1时30分,在四川西昌卫星发射中心成功发射。发射时,发射场及其周围地区最可能处于 ( )
A. 冷锋过境时 B. 暖锋过境时 C. 低压控制下 D. 高压控制下
难度: 简单查看答案及解析
下图为等压线分布图。读图回答下列各题。
1.①②③④箭头表示摩擦力的是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
2.从气流运动看,该图表示的是 ( )
A. 北半球气旋 B. 南半球气旋
C. 北半球反气旋 D. 南半球反气旋
难度: 简单查看答案及解析
下图为气候类型分布模式图,下图是某季节影响气候形成的气压带、风带位置示意图;模式图下方为四地的气候资料图。
读图回答下列各题。
1.关于气候类型,对应正确的是
A. ①——甲 B. ④——丙 C. ⑥——乙 D. ⑤——丁
2.读图下列说法正确的是
A. 根据图中气压带和风带的位置判断图示地区的季节是北半球冬季
B. 此时④地气候特点是温和多雨
C. 图中气候类型③的成因是受副热带高气压带或信风带控制
D. 若该图表示亚欧大陆,则⑥地此时雪花飞舞
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下表为某气象观测点观测到的一次天气变化过程。
日期 | 1月1日 | 1月2日 | 1月3日 |
平均气温/℃ | 12 | 0 | -2 |
气压/hPa | 1 002.5 | 1 005.0 | 1 007.5 |
天气现象 | 晴,1~2级偏北风 | 中雪,6~8级偏北风 | 阴转晴,2~3级偏北风 |
据此完成下列各题。
1.引起该气象观测点天气变化的天气系统是( )
A. 暖锋 B. 冷锋 C. 低气压 D. 台风
2.下面哪一幅图能反映该天气系统过境前后的气压变化( )
A. B.
C. D.
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2016 年1 月24 日,一股强大的寒潮影响我国。图3 为该日8 时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答下列小题。
1.此时我国
A. 各地均受强大高压脊控制 B. 北方普遍降温降雪
C. 三亚风力大于昆明 D. 北京、上海风向基本相同
2.该日上海气温比成都低的原因是
A. 无高大山脉阻挡,受寒潮影响大 B. 濒临海洋,受到海洋影响
C. 纬度更高,正午太阳高度小 D. 冷锋过境,降温明显
难度: 中等查看答案及解析
读部分纬度大气环流示意图,完成下列各题。
1.有关B气压带大气运动的叙述,正确的是( )
A. 由高纬流向低纬,气流干冷 B. 由低纬流向高纬,气流暖湿
C. 气流受热膨胀上升 D. 高空气流堆积下沉
2.由气压带A和风带a交替控制形成的气候类型是( )
A. 热带雨林气候 B. 热带草原气候
C. 热带沙漠气候 D. 地中海气候
3.此时地中海附近地区的气候特点是( )
A. 高温多雨 B. 炎热干燥 C. 寒冷干燥 D. 温和多雨
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读某月3~7日四种天气系统经过不同地区时的气压变化过程曲线图,完成下列各题。
1.天气系统过境时,可能会出现阴雨天气的曲线是( )
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
2.下列叙述正确的是( )
A. ①天气系统过境时会带来大风、雨雪天气
B. ②天气系统垂直方向上的气流以上升为主
C. ③天气系统过境后气温降低,气压升高,天气转晴
D. ④天气系统过境时天气晴朗
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下图是以极点为中心的半球示意图,箭头表示地球自转方向。读图,完成下列各题。
1.图例所示的气压带名称是( )
A. 赤道低气压带 B. 副热带高气压带
C. 副极地低气压带 D. 极地高气压带
2.下图中能正确表示P风带风向的是( )
A. B.
C. D.
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下图为我国1961~2011年高温天气日数变化图,读图完成下列各题。
1.1961~2011年我国高温天气日数变化状况是( )
A. 1981年后逐年上升 B. 相对于平均值降幅小于升幅
C. 1993年后波动上升 D. 2001年以前均低于平均值
2.该变化对我国地理环境产生的影响有( )
A. 生物多样性增加 B. 极端天气事件减少
C. 低温冻害损失减少 D. 热带气旋出现的频率增加
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读全球气温变化资料和大气受热过程示意图,完成下列各题。
1.甲图反映的大气环境问题是( )
A. 臭氧层被破坏 B. 全球气候变暖 C. 酸雨 D. 水旱灾害
2.人类通过低碳经济和低碳生活,可以使乙图中变化相对明显的是( )
A. ①增强 B. ②增强 C. ③减弱 D. ④减弱
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