甘肃省2018-2019学年高一上学期期末考试物理试卷

某电梯中用细绳静止悬挂一重物，当电梯在竖直方向运动时，突然发现绳子断了，由此可以判断此时电梯的情况是 ：

A. 电梯可能是加速上升

B. 电梯可能是减速上升

C. 电梯可能匀速上升

D. 电梯的加速度方向一定向上

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放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力的作用，力的大小与时间的关系　　 如图所示；物块的运动速度与时间的关系如图所示，后的速度图象没有画出，　　 取．下列说法正确的是（ ）

A. 滑动时受的摩擦力大小是

B. 物块的质量为

C. 物块在内的加速度大小是

D. 物块前3s内的平均速度大小是3m/s

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如图所示，自由落体的小球从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短过程中，小球速度、合力、　　 加速度的变化情况正确的是（ ）

A. 小球从接触弹簧开始做减速运动

B. 小球速度先增大后减小

C. 合力先变小，后变大

D. 小球运动到最低点处的合力为零

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如图所示，把重为20N的物体放在倾角为300的粗糙斜面上，并静止，物体右端与固定在斜面上的轻弹簧相连接，弹簧与斜面平行，若物体与斜面间的最大静摩擦力为12N，则弹簧对物体的弹力大小可能是（）

A. 30N　　 B. 25N

C. 20N　　 D. 0

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下列有关说法正确的是（ ）

A. 物体能不能看成质点是由物体的大小和形状决定的

B. 滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反

C. 物体的合力有可能小于任何一个分力

D. 在单向直线运动中，物体的位移就是路程

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关于惯性的大小，下列叙述正确的是（ ）

A. 两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大

B. 两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同

C. 推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大

D. 在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小

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一同学从楼的窗口处，两只手一高一低同时释放两个铁球，忽略空气的影响，则两球在落地　　 前的运动情况，下列叙述正确的是（ ）

A. 下落过程中两球间的距离逐渐增大

B. 下落过程中两球间的距离保持不变

C. 下落过程中两球间的距离逐渐减小

D. 两球落地时的速度相等

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物体沿粗糙的斜面匀速下滑，下列说法正确的是（ ）

A. 物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力与反作用力

B. 物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力

C. 物体受到的下滑力与滑动摩擦力是一对作用力与反作用力

D. 若物体加速下滑，物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力大小不相等

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在交通事故分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车刹车线的长度是，假设汽车刹车时的加速度大小为，则汽车开始刹车时的速度为（ ）

A.  

B.  

C.  

D.  

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如图所示，物块、叠放在粗糙的水平桌面上，水平外力作用在上，使、一起沿水平桌面向右加速运动．设、之间的摩擦力为，与水平桌面间的摩擦力为．若水平外力逐渐增大，但、仍保持相对静止，则摩擦力和的大小（ ）

A. 不变、变大

B. 变大、不变

C. 和都变大

D. 和都不变

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、两物体在同一直线上同时从同一地点出发，它们的速度图象如图所示，则（ ）

A. ,两物体运动方向相反

B. 开头内、两物体的位移相同

C. 物体的加速度比物体的加速度大

D. 时，、两物体的相距最远

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在固定于地面的斜面上垂直安放了一个挡板,截面为圆的柱状物体甲放在斜面上,半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间,乙没有与斜面接触而处于静止状态,如图所示.现在从球心处对甲施加一平行于斜面向下的力F使甲沿斜面方向缓慢地移动，直至甲与挡板接触为止.设乙对挡板的压力为F1,甲对斜面的压力为F2，在此过程中　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A. F1缓慢增大,F2缓慢增大　　 B. F1缓慢增大,F2缓慢减小

C. F1缓慢减小,F2缓慢增大　　 D. F1缓慢减小,F2保持不变

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如图所示，质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态。当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为（　　）

A. 0　　 B. g　　 C. g　　 D. g

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如图所示，车沿水平地面做直线运动．一小球悬挂于车顶，悬线与竖直方向夹角为，放在车　　 厢后壁上的物体，质量为，恰与车厢相对静止．已知物体与车厢间动摩擦因数为，最　　 大静摩擦力等于滑动摩擦力．则下列关系式正确的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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“研究共点力的合成”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮　　 筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示．

（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________．

（2）本实验采用的科学方法是（____）

A．理想实验法

B．等效替代法

C．控制变量法

D．建立物理模型法

（3）实验中可减小误差的措施有（_____）

A．本实验中可以用力的示意图代替力的图示

B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好

C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车　　 中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸　　 带打出的点计算．

（1）如图为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是________m/s2。（结果保留两位小数）

（2）以下措施正确的是（______）

A．平衡摩擦力时，应将砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上

B．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力

C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

D．实验时，先放开小车，后接通电源

（3）当M与m的关系满足________时，才可认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．

（4）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与________的图象．

（5）甲同学根据测量数据做出的a－F图线如下图，图像不过坐标原点的可能原因是：____________。

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屋檐边缘距水平地面7.2m高，从屋檐上落下的水滴作自由落体运动．已知屋檐上每隔T=0.2s落下一滴水，取重力加速度g=10m/s2．求：

（1）水滴落到地面时的速度大小．

（2）当第一滴水落到地面时，第二滴水距离地面的高度．

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如图所示，倾角θ=30°的光滑斜面的下端与水平地面平滑连接（可认为物体在连接处速率不变）．一个质量为m的小物体（可视为质点），从距地面h=3.2m高处由静止沿斜面下滑．物体与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.4，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）物体沿斜面下滑的加速度a的大小；

（2）物体下滑到达斜面底端A时速度vA的大小；

（3）物体在水平地面上滑行的时间t．

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如图所示，质量为m的物体被两根细绳OA、OB挂在小车上，两根细绳与车顶水平面夹角分别为60°和30°。试求：

（1）若小车静止不动，绳OA拉力 FT1和绳OB拉力FT2分别为多大？

（2）若小车以大小为g的加速度向右匀加速运动时，绳OA拉力 FT1和绳OB拉力FT2分别为多大？

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如图所示，放在水平地面上的木板B长为1.2m，质量为M=1kg，B与地面间的动摩擦因数为μ1=0.1；一质量为m=2kg的小铅块A放在B的左端，A、B之间动摩擦因数为μ2=0.3刚开始A、B均处于静止状态，现使A获得3m/s向右的初速度(g=10m/s2)，求：

（1）A、B刚开始运动时的加速度；

（2）通过计算说明，A最终是否滑出B；

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