福建省三明市大田县2018-2019学年九年级上学期期中历史试卷

由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制,为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治,常用的手段是(　　)

A. 武力斗争　杀死领主

B. 金钱赎买　武力斗争

C. 政治谈判　金钱赎买

D. 国王支持　武力斗争

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被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是

A. 基督教的兴起

B. 大学的兴起

C. 庄园的出现

D. 城市的兴起

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雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称为民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。”在此，他强调的是被称为民主政治的

A. 原因

B. 过程

C. 方法

D. 程序

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新华社喀布尔2018年4月17日电：中国红十字援外医疗队17日表示，第二批阿富汗25名先天性心脏病患儿将赴华接受治疗。“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教 （ ）

A.道教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.基督教

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查理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时欧洲最大的王国。后来分裂成为哪些国家的雏形(　　)

①德意志②意大利③法兰西④西班牙

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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在封建时代的欧洲，如果佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权处罚这些侵犯领主利益行为的机构是（　　 ）

A.国家法院 B.庄园法庭

C.元老院 D.公民大会

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“城市的空气使人自由”是中世纪形容城市的的一句谚语。下列最能生动印证这句谚语的是（　　 ）

A. 当时没有工业污染，城市空气清新 B. 在城市里没有法律约束，人人都享有自由

C. 农奴在城市住满一年零一天，就获得了市民的身份 D. 城市里文化氛围好，便于自由观念的传播

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有一棵大树，当它作为种子刚发芽时，拜占庭帝国建立了，奥斯曼国王穆罕默德二世攻占君士坦丁堡时，派人将它伐下修建自己的宫殿，请问它的年轮最接近（　　 ）

A. 600圈 B. 800圈 C. 1000圈 D. 140圈

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在神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人 向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战的先驱是

A.伏尔泰 B.但丁

C.达·芬奇 D.莎士比亚

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在宗教上，古埃及的法老被认为是

A.“神之子” B.“人民的公仆” C.“撒旦的化身” D.“非洲的主宰”

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以下对埃及金字塔的表达，有误的是

A.它是古王国时代法老为自己修建的陵墓

B.反映古埃及社会经济发展的水平

C.埃及国王给它取名叫金字塔，象征着无限的权力

D.胡夫之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落

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佛教诞生于公元前6世纪的古印度，它宣扬

A.支持婆罗门的特权 B.忍耐服从 C.教会超越王权 D.独尊安拉的宗教思想

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社会制度影响人们的生活。根据古印度的种姓制度，其首陀罗可能做到的是

A.担任祭司 B.与国王或官吏的女儿成婚

C.掌握军权 D.为前三个等级服务

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下列古文明对应不正确的是

A.古埃及——尼罗河 B.古巴比伦——美索不达米亚

C.古印度——两河流域 D.中国——黄河流域

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“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。”这是古希腊思想家柏拉图的比喻。这里的“大海”是指

A.爱琴海 B.地中海 C.黑海 D.波罗的海

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“亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。”这内容反映了亚历山大东征的

A.不良影响 B.积极作用 C.客观评价 D.东征原因

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如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应填写的是

A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.东罗马帝国

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屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前27年，元老院授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此，元首和执政官合二为一。该材料反映出屋大维建立了

A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马共和国 D.罗马帝国

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如图是法国著名画家雅克·达维特在1787年创作的油画作品。这幅作品描述的是某位“革命者”被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑，在众弟子面前饮鸩从容就死的情景，此“革命者”是

A.伯里克利 B.亚历山大 C.苏格拉底 D.亚里士多德

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下列属于世界古代史上地跨欧洲、亚洲和非洲的大帝国是

①亚历山大帝国　

②罗马帝国

③东罗马帝国　

④查理曼帝国

⑤阿拉伯帝国

A. ①②③④　　 B. ②③④⑤　　 C. ①②③⑤　　 D. ①②④⑤

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希腊神话塑造了许许多多的形象，如宙斯、赫拉、雅典娜、阿波罗等，从他们身上看到希腊神话的特点之一是

A.神超乎人的一切 B.神人同形同性 C.神人不同形 D.神人不同性

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11世纪时，西欧中以封臣和封君关系出现的封建制度已经普遍存在，这一制度形成的纽带是

A.宗法制度 B.土地封赐 C.宗教改革 D.分封制

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下图是西欧中世纪某庄园内的布局，它在经济上的突出特点是

A.商业发达

B.手工业发达

C.自给自足

D.劳动力是奴隶

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以下内容是对哪个历史事件的描述

A.雅典的伯里克利改革 B.日本的大化改新

C.日本的明治维新 D.法兰克王国的分封制

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以下对日本幕府统治的描述，不正确的是

A.武士是庄园的产物 B.武士效忠对象是国家而不是他的主公

C.天皇成为一种礼仪性的摆设 D.镰仓幕府的建立标志日本进入幕府统治时期

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伴随着此宗教的建立和传播，促进阿拉伯半岛的统一，还是世界三大宗教之一，它是

A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教

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“我们现在使用的阿拉伯数字是由阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法而形成的”；“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明都是由阿拉伯人传入欧洲的。”这些说明

A.阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化

B.阿拉伯人是东西方文化的使者

C.世界文化对阿拉伯的重大影响

D.阿拉伯文化对世界的重大影响

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识读下面的知识结构图，这一结构图适用于说明

A.文艺复兴兴起的原因 B.新航路开辟的条件

C.黑奴贸易的过程 D.法国大革命的影响

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下列关于罪恶的“三角贸易”的行程示意图，中程的特殊商品是

A.火器、机械 B.黑奴 C.蔗糖、烟草 D.棉花

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在17世纪下半叶海外争夺殖民地中自诩为“日不落帝国”的是

A.荷兰 B.法国 C.英国 D.西班牙

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希腊城邦突出特点是“小国寡民”，居民分为公民和非公民，以下是两位同学对此问题的讨论：

文文同学：城邦所有公民，都有参政的机会，都可占有一定数量的土地；

小小同学：非公民中包括外邦人和奴隶，外邦人是自由人，但没有政治权利，也不能占有土地，奴隶几乎没有任何权利和自由；

你认为哪位同学的观点不准确请指明，并说明理由。

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阅读材料回答问题

材料一　 现在，在法国巴黎的卢浮宫里，我们可以看到世界上迄今为止人类保存最完整和最早的成文法典。法典中规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。

——曹顺仙编著《世界文明史》

（1）指出材料一中法典的名称，该法典在法制史上有何地位？

材料二　 该法内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编。它明文规定维护私有制度和奴隶主贵族的权益，保护私有财产，严惩破坏私有权者。

对贵族滥用权力做了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。

——曹胜强总主编，徐玲、刘秀瑛主编：《世界通史指引·古代卷》

（2）材料二是对哪部法律的描述？材料二中又是怎样定位此法的？

材料三　 《查士丁尼法典》的序言中说，“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”

（3）从材料中看出《查士丁尼法典》编纂的目的是什么？

（4）结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？你对我国今天的法制建设有什么看法？

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学习历史要有史料论证，论从史出的精神，欢欢同学正在进行“文艺复兴不是复古而是创新”为题的探究活动，以下是她收集的材料，请你与她一起来完成：

史料一“认识自己，方能认识人生”“最优秀的人就是你自己”“人可以犯错，但是不可犯同一个错”

——苏格拉底名言摘录

史料二　 西方著名的古典文化学者安邦纳曾说：“全部希腊文明的出发点和对象是人，它从人的需要出发，它注意的是人的利益和进步，为了求得人的利益和进步，它同时既探索世界也探索人，通过一方探索另一方。”安邦纳的这一概括也同样适用于古时代的罗马。

（1）推论：苏格拉底、安邦纳对希腊古典文化表达出怎样共同的意思？

史料三　　 但丁名言：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”

（2）推论：从但丁名言，我们可看出文艺复兴的主流思潮是什么？

（3）结论：文艺复兴对当时的欧洲发展产生了怎样的作用？结合前面三则材料说说为什么说“文艺复兴不是复古而是创新”？

史料四　

（4）认识的深化：请说说材料四作品是怎样表达文艺复兴的主流思想？

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新航路的开辟和美洲的发现，……与此同时，作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台。随着开辟新航路而来的殖民侵略和殖民掠夺，给亚、非、美洲各民族带来了空前的浩劫，他们的财富被掠夺一空，人民被残酷杀戮，民族独立发展的可能性基本上丧失殆尽。

——摘编自沈坚、金志霖《前工业文明与地域性历史——1500年以前的世界》

（1）发现美洲新大陆的航海家是谁？

（2）阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。

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