分解因式：a3﹣a＝_____．
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计算
﹣9
的结果是_____．
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关于
的方程
的解是
__________．
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如图，BD是⊙O的直径，∠CBD＝30°，则∠A的度数为_____．
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如图，已知A（3，0），B（2，3），将△OAB以点O为位似中心，相似比为2：1，放大得到△OA′B′，则顶点B的对应点B′的坐标为________．
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如图，在△ABC中，∠ACB=90°，沿CD折叠△CBD，使点B恰好落在AC边上的点E处．若∠A=28°，则∠ADE=______°．
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3的相反数是（ ）
A．﹣3 B．3 C．
D．﹣
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在实数0.23，
，π，﹣
，
，0.3030030003…（每两个3之间增加1个0）中，无理数的个数是（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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我县人口约为530060人，用科学记数法可表示为( )
A. 53006×10人 B. 5.3006×105人 C. 53×104人 D. 0.53×106人
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计算（﹣2x2）3的结果是（ ）
A. ﹣6x5 B. 6x5 C. 8x6 D. ﹣8x6
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一个正多边形的每一个外角都等于
，则这个多边形的边数为（ ）
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
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“同吋掷两枚质地均匀的骰子，至少有一枚骰子的点数是3”的概率为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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如图，△ABC∽△ADE，且BC＝2DE，则
的值为( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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一次数学测试后，随机抽取九年级某班5名学生的成绩如下：91，78，98，85，98.关于这组数据说法错误的是( )
A. 极差是20 B. 中位数是91 C. 众数是98 D. 平均数是91
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下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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如图，是某个几何体从不同方向看到的形状图(视图)，这个几何体的表面能展开成下面的哪个平面图形？( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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正方形网格中，∠AOB如图放置，则cos∠AOB的值为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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已知点A（﹣3，y1），B（2，y2）均在抛物线y＝ax2+bx+c上，点P（m，n）是该抛物线的顶点，若y1＞y2≥n，则m的取值范围是（ ）
A. ﹣3＜m＜2 B. ﹣
C. m＞﹣
D. m＞2
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(1)计算：
(2)计算：
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求下列不等式组的解集
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如图，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别是点E，F，连接EF，交AD于点G，求证：AD⊥EF．
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“中国梦”是中华民族每一个人的梦，也是每一个中小学生的梦，各中小学开展经典诵读活动，无疑是“中国梦”教育这一宏大乐章里的响亮音符，学校在经典诵读活动中，对全校学生用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级进行评价，现从中抽取若干个学生进行调查，绘制出了两幅不完整的统计图，请你根据图中信息解答下列问题：
（1）共抽取了 名学生进行调查；
（2）将图甲中的条形统计图补充完整；
（3）求出图乙中B等级所占圆心角的度数；
（4）根据抽样调查的结果，请你估计该校2000名学生中有多少名学生获得A等级的评价．
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如图，点A是以BC为直径的⊙O上一点，AD⊥BC于点D，过点B作⊙O的切线，与CA的延长线相交于点E，G是AD的中点，连接CG并延长与BE相交于点F，延长AF与CB的延长线相交于点P，且FG＝FB＝3．
（1）求证：BF＝EF；
（2）求tanP；
（3）求⊙O的半径r．
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甲、乙两车分别从相距480km的A、B两地相向而行，乙车比甲车先出发1小时，并以各自的速度匀速行驶，途径C地，甲车到达C地停留1小时，因有事按原路原速返回A地．乙车从B地直达A地，两车同时到达A地．甲、乙两车距各自出发地的路程y（千米）与甲车出发所用的时间x（小时）的关系如图，结合图象信息解答下列问题：
（1）乙车的速度是 千米/时，t＝ 小时；
（2）求甲车距它出发地的路程y与它出发的时间x的函数关系式，并写出自变量的取值范围；
（3）直接写出乙车出发多长时间两车相距120千米．
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将平行四边形纸片ABCD按如图方式折叠，使点C与点A重合，点D落到D’处，折痕为EF.
(1)、求证：△ABE≌△AD’F;
(2)、连接CF,判断四边形AECF是否为平行四边形？请证明你的结论。
(3)、若AE=5，求四边形AECF的周长。
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如图，已知反比例函数y＝
的图象与一次函数y＝x+b的图象交于点A（1，4），点B（﹣4，n）．
（1）求n和b的值；
（2）求△OAB的面积；
（3）直接写出一次函数值大于反比例函数值的自变量x的取值范围．
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