广东省珠海市2019-2020学年高一上学期期末考试物理试卷

下列各组物理量中，全部是矢量的是（　　）

A.时间、位移、质量 B.加速度、速度的变化量、速度

C.长度、速率、加速度 D.路程、动摩擦因数、位移

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人们越来越多地使用手机进行导航，如图所示是某人从珠海唐家市，场驾车前往珠海金湾机场的手机导航截屏画面，该地图提供了①、②、③三种驾车线路规划方案及相对应的数据，实际行驶中导航提示：“前方有测速，限速80公里……”，下列说法不正确的是（　　）

A.研究汽车在导航图中的位置时，汽车可以被看成质点

B.①②③三条线路方案的位移相等

C.图中显示1小时13分钟和59公里分别指的是时间间隔和路程

D.导航提示“限速80公里”指的是限制汽车的平均速度不超过80km/h

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一个做匀加速直线运动的质点，在第1s末的速度比第2s末的速度小4m/s，则质点的加速度大小为（　　）

A.1m/s2 B.2m/s2 C.3m/s2 D.4m/s2

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下列共点力作用在物体上，一定不能使物体保持平衡的是（　　）

A.2N、3N、5N B.3N、4N、8N C.10N、10N、10N D.4N、6N、7N

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一辆汽车在平直公路上行驶，突然发现前方有障碍，司机紧急制动。从制动开始计时，该汽车的位移x与时间t的关系为，则下列判断正确的是（　　）

A.该汽车的初速度为6m/s B.4s内该汽车行驶了8m

C.该汽车制动后的加速度大小为1m/s2 D.在汽车停止前任意相邻1s内的位移之差都是1m

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一本书放在水平桌面上，桌面对书有支持力N，书对桌面有压力F，则下列说法中正确的是（　　）

A.压力F实际上是由于桌面发生微小的弹性形变而对桌面产生的向下的弹力

B.压力F实际上是由于书发生微小的弹性形变而对桌面产生的向下的弹力

C.支持力N实际上就是书受到的重力

D.压力F和支持力N是一对平衡力

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如图所示，用细绳将重球悬挂在光滑墙壁上，当绳子稍许变长(小球仍处于静止状态)，细绳对小球的拉力F、墙壁对小球的支持力的变化情况为（　　）

A.F、FN都不变 B.F变大、FN变小 C.F、FN都变小 D.F变小、FN变大

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甲、乙两物体从同一位置出发且在同一直线上运动，它们的位移－时间图象如图所示，由图象可知（　　）

A.甲、乙两物体始终同向运动 B.第4s末时，甲、乙两物体相遇

C.第3s末时，甲比乙的速度要小 D.在0~4s内，甲、乙的平均速率相等

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如图所示，物体在水平推力F的作用下静止在斜面上，若稍微增大水平力F而物体仍保持静止，则下列判断中正确的是（　　）

A.斜面对物体的静摩擦力一定增大 B.斜面对物体的支持力一定增大

C.物体所受合力逐渐增大 D.以上说法都不对

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如图中甲图所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体(物体与弹簧不连接)，初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速直线运动，拉力F与物体位移x之间的关系如图乙所示（g取10m/s2），则下列结论正确的是（　　）

A.物体的质量为0.1kg B.物体的加速度大小为2m/s2

C.弹簧的劲度系数为300N/m D.物体与弹簧分离瞬间的速度大小为4m/s

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下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（　　）

A.物体加速度增大，速度一定增大 B.物体加速度不断减小，速度可以不断增大

C.物体的速度变化量越大，加速度越大 D.物体的速度变化越快，加速度越大

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某物体做直线运动的v-t图象如图所示。则关于物体在前8s内的运动，下列说法正确的是（　　）

A.物体在第4s末改变运动方向 B.前8s内的位移为8m

C.第6s末物体离出发点最远 D.4s~6s内与6~8s内的加速度方向相反

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下列说法正确的是（　　）

A.质量越大的物体惯性也越大

B.单位m、kg、s是国际单位制中的基本单位

C.物体只有受到力的作用才会运动

D.几个共点力的合力大小可能比这几个共点力都要小

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升降机地板上放着一个弹簧秤，盘中放一质量为m的物体，当秤的读数为1.5mg时，升降机的运动可能是（　　）

A.加速上升 B.减速上升 C.减速下降 D.加速下降

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如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，质量为m的小球A用轻质细线悬挂于支架前端，右端质量为M的物块B始终相对于小车静止。B与小车平板间的动摩擦因数为μ。若某段时间内观察到轻质细线偏离竖直方向θ角，且保持不变，则在这段时间内（　　）

A.小车一定正在做加速运动

B.轻质细线对小球A的拉力大小为

C.物块B所受摩擦力大小为μMg，方向水平向右

D.小车对物块B的作用力大小为，方向为斜向右上方

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“研究共点力的合成实验”如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的示意图。

(1)图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是______________________；

(2)用F1和F2两个力或用一个力拉橡皮条时，结点都必须达到O点，这是因为______________________；

(3)同学们在操作过程中有如下议论，其中有两个有利于减小实验误差的说法______________（填字母代号）。

A．两条细绳必须等长

B．实验前先对弹簧测力计指针调零

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要适当长一点，标记同一细绳方向的两点要适当远一点

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学校物理兴趣小组利用如图甲所示的实验装置完成“探究加速度与力的关系”的实验。他们所用的器材有小车、一端带有滑轮的导轨、打点计时器和几个已知质量的钩码，另有学生电源和其它相关实验器材(图中未画出)。

(1)下列做法有两个正确的是______________________（填字母代号）；

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在长木板带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车在不受牵引力时能匀速下滑

C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源

D．每次改变拉小车的拉力后都不需要重新平衡摩擦力

(2)图乙是实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点的时间间隔为0.10s，由图中数据可得打点计时器打下C点时小车的速度大小__________m/s，小车的加速度大小_______________m/s2；(结果均保留三位有效数字)

(3)实验小组A、B分别以各自测得的加速度a为纵轴，小车所受的合力F为横轴，作出图象如图丙中图线1、2所示，则图线1、2中对应小车（含车内的钩码）的质量较大的是图线_____________（选填“1”或“2”）。

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物体从离地面20m高处做自由落体运动（），求：

(1)物体落地所需时间t；

(2)物体落地时的速度v；

(3)物体在整个下落过程中的平均速度。

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如图所示，质量为m的物体放在水平地面上，在水平向右、大小为F的推力作用下，以速度v向右做匀速直线运动，重力加速度为g。求：

(1)地面对物块的支持力N的大小；

(2)金属块与地面间的动摩擦因数μ；

(3)如果从某时刻起撤去拉力，则撤去拉力后物体在地面上滑行的最大距离s。

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如图所示，一物体从高为，倾角斜坡上的A点由静止开始下滑，物块与斜面间摩擦因数，经过B点后进入水平向右运动的传送带上（设经过B点前后速度大小不变），物体与传送带的摩擦因数，传送带长度，传送带匀速运动的速度为（g取10m/s2，，），求：

(1)物块在斜面上运动时的加速度大小a1；

(2)物块运动到B点时的速度大小vB；

(3)通过计算判断物体能否滑离传送带？若不滑离，求物体返回B点后能够沿斜面上升的最大高度hm。

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