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“他至死都认为他到达了印度，但事实上，他到达的既不是中国，也不是印度，而是一块欧洲人从来都不知晓的新大陆。”根据所学历史知识判断，材料中的“他”是( )
A.达伽马 B.迪亚士
C.麦哲伦 D.哥伦布
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下图为达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》。画中女主人公眼神温柔、宁静，充满着期待和生命力。作品表达了什么思想？（ ）
A．人文主义 B．民主共和
C．社会主义 D．自由平等
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14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是（ ）
A．蒙昧主义 B．禁欲主义
C．理性主义 D．人文主义
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这个国家曾被称为“思想家和诗人的民族”，文艺复兴从这里起源。但是，它也曾走上法西斯的道路。这个国家是（ ）
A．德国 B．日本
C．意大利 D．美国
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李明同学在复习课上将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该定为( )
A．资产阶级革命 B．资产阶级改革
C．民族统一运动 D．思想解放运动
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16世纪，世界开始连成一个整体，在此过程中起最重要的作用的是（ ）
A.新航路的开辟 B.资本主义的萌芽
C.殖民掠夺 D.文艺复兴
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“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆……”。该材料描述的场景是（ ）
A．迪亚士发现“好望角” B．达·伽马到达印度
C．哥伦布发现美洲 D．麦哲伦环球航行
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下面的图示描述的史实是（ ）
A．新航路开辟 B．黑奴贸易
C．拿破仑对外战争 D．西欧资本输出
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法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（ ）
A．传播了人文主义 B．发现了美洲大陆
C．把世界开始连为一体 D．促进了早期资本主义的发展
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