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本卷共 10 题,其中:
单选题 7 题,实验探究题 1 题,综合题 2 题
简单题 1 题,中等难度 7 题,困难题 2 题。总体难度: 中等
单选题 共 7 题
  1. 下列农业生产措施与所依据的生物学原理,对应错误的是(  )

    A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛,与降低蒸腾作用没有直接关系

    B.储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔,主要是为了增加氧气促进呼吸作用

    C.合理密植可充分利用光照,提高作物产量

    D.春季早播前松土和覆盖地膜,是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 人体内的二氧化碳浓度最大的地方是(   )

    A.肺泡 B.肺泡周围的毛细血管

    C.组织细胞 D.组织细胞周围的毛细血管

    难度: 困难查看答案及解析

  3. 西瓜堪称“瓜中之王”,是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲,唐代引入新疆,五代时期引入中土。关于西瓜的叙述,正确的是(   )

    A.西瓜属于被子植物,胚乳提供胚芽萌发所需的养料

    B.在结构层次上,西瓜属于器官,瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的

    C.在西瓜迅速膨大的季节,植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中

    D.西瓜脂肪含量低,含糖量高,这些成分主要在胃和小肠中被吸收

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 如图是同一温度下,绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线,下列相关叙述正确的是(  )

    A. AD段植物的光合作用逐渐加强,呼吸作用逐渐减弱

    B. 该曲线表明,随着光照强度的增强光合作用不断加强

    C. DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等

    D. AB段(不含A、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是

    A.a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区

    B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用

    C.c表示水分的散失,“门户”是气孔

    D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环,途径是:大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 妈妈总是为我们默默的付出,今天妈妈生病了,我为爸爸妈妈做了一顿中餐,共四个 菜。下列午餐食谱搭配最合理的是(   )

    ①牛肉炖萝卜  ②红烧肉 ③千丈炒小白菜 ④炸薯条  ⑤青椒炒肉⑥黄瓜 炒肉   ⑦西红柿鸡蛋 汤   ⑧米饭   ⑨馒头

    A.①③⑥⑦⑧ B.②⑤⑥⑦⑨ C.①②④⑤⑧ D.① ②③④⑨

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 下列关于人体消化系统和呼吸系统的相关叙述,正确的是(   )

    A.人体为保证呼吸道通畅,会厌软骨除吞咽时均盖住喉的入口

    B.小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛壁的单层上皮细胞,有助于小肠消化食物

    C.胃腺、胰腺和小肠腺属于消化道内的消化腺

    D.人在吸气时,膈肌收缩,胸廓上下径增大

    难度: 困难查看答案及解析

实验探究题 共 1 题
  1. 如图 1 为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A 为细胞内相关能量转化器;图 2、图 3 是某生物实验兴趣小组做的实验装置,请分析回答:

    (1)图 1 中①代表的气体为 氧气,[A]代表的结构是 _____。

    (2)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置,如图 2,一段时间后,发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现,请问他们探究的问题是:_____?该实验的变量是 _____。

    (3)该生物实验兴趣小组进一步探究,将图 2 中的甲装置放在光下一段时间后,用排水 法收集了塑料袋中的气体,将带火星的细木条插入广口瓶中,细木条将会复燃,说明此气体 是 ___________ ,它来自植物的 ____ 。 气体进出叶片通过 气孔,气孔的开关闭合由 _____ 控制。

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 2 题
  1. 考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量,能量来自细胞内有机物 的氧化分解。这个过程是怎样的呢?

    (1)图中[ ]__________ 分泌的 消化液中不含消化酶。参与蛋白质消化的消化液有__________。

    (2)在消化管的某一部位内抽取内容 物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应该是[ ]_____。

    (3)在图 中 X、Y、Z 三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,图中D 字母代表的器官是_____,除 X、Y、Z 三大营养物质被消化外,还有_____ 是不需要消化直接被吸收的营养物质。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,请据图回答:

    (1)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是 ___________。 该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量 的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植 被得以恢复,由此可以看出生态系统具 有 _________能力。

    (2)图二中的甲对应图一中的生物 是_____。

    (3)在生态系统中生产者通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的_____。

    (4)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?_____

    难度: 中等查看答案及解析