用刻度尺测量物理课本的长,以下哪个是产生误差的原因
A. 观察刻度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直
B. 读数时,最小刻度的下一位数值估计不准确
C. 刻度尺没有跟课本的长边平行
D. 刻度尺的刻度线没有紧贴课本
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下列数据,最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是
A. 5.5m B. 3.5m C. 2.0m D. 1.5m
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观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是
A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B. 我们所用物理教材的宽度约为25cm
C. 初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm D. 课桌的高度约为1.5 m
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关于各过程所经历的时间,下列说法正确的是
A. 书写一个数字所用的时间约为1s B. 橡皮从课桌掉到地上的时间约2s
C. 升旗唱国歌用时约3min D. 普通中学生跑lOOm用时约10s
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PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,关于它的单位,下列选项中正确的是
A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 微米
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使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度,测量的结果将( )
A. 比真实值偏大 B. 比真实值偏小
C. 不受影响 D. 和真实值完全一样
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与一只粉笔的直径和人步行的速度最接近的值分别是
A. 0.5mm和1.2m/s B. 0.5dm和1.2m/s
C. 0.5m和1.5m/s D. 0.5cm 和4.5km/h
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下列方法中最能减小误差的是( )
A. 仔细地测量1枚硬币的厚度
B. 多次测量1枚硬币的厚度,再求平均值
C. 测量10枚相同硬币重叠起来的总厚度,再除以10,求出1枚硬币的厚度
D. 分别测量10枚相同硬币的厚度,再求平均值
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关于误差下列说法中正确的是
A. 误差是实验中产生的错误
B. 测量中误差和错误是不可避免的
C. 误差是不可避免的,但可以尽量减小
D. 使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差
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某同学在课本的不同位置测得课本的宽度值分别为12.89cm,12.87cm,12.88cm,12.87cm,那么课本的宽应该是
A. 12.89cm B. 12.88cm C. 12.87cm D. 12.8775cm
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如图是用厚刻尺测量木块的长度,其中正确的测量图是
A. B.
C. D.
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下列记录结果中,哪一个数据的单位应该是厘米( )
A. 九年级物理课本的厚度约为9 B. 教室宽约为60
C. 小明的身高为1.68 D. 一支铅笔的长度约为18
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刻度尺前要注意观察它的________、________和________。
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在国际单位制中长度的主单位是_________,测量长度的基本工具是____________。
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选用恰当的单位分别填入横线上
(1)某人身高1.82________
(2)物理课本宽度182________
(3)铅笔的长度20________.
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使用刻度尺时零刻度线对准被测物体的一端,有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边长保持 ________,读数时,视线要 ________刻度线,读出准确值和 ________.记录时,不但要记录数值,还要注明 ________。
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如图所示,读数时视线正确的是________(选填“A”或“B”),物体的长度为________cm.
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单位换算:9×10-8 m=________nm, 2m/s=________km/h .
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如图所示,物体B的长度是________ ,刻度尺的分度值是________ .
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一个测量数据分别为28.4cm,测量时所用工具的分度值是________,准确值是________,估计值是________.
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某同学四次测同一物体的长度得到的测量结果分别是:3.62cm、3.63cm 、3.58cm、3.62cm,在测量中存在错误的数据是_________,该物体的长度应记为__________。
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测量长度的基本工具是________;如图中的刻度尺的分度值是________,被测物体的长度是________.
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如图所示,秒表的读数为 ________ s.
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根据所学知识完成填空:
(1)如图测量物体的长度,眼睛视线正确的是________(填“A”或“B”);刻度尺的分度值是________cm,物体的长度是________cm.
(2)如图,机械手表所示的时刻是________.
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如表是某班同学在正常情况下测得的脉搏1min跳动的次数.
(1)请你根据上述数据绘制成直方图:____
(2)根据直方图回答:
脉搏1min跳动在65﹣75次之间的学生占学生总数的百分率________ .由此说明青少年学生正常脉搏1min跳动________ 次.
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