下列成语所描述的情景一定发生了化学变化的是( )
A.丹桂飘香 B.煮豆燃萁 C.激浊扬清 D.草船借箭
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下列图示实验操作正确的是( )
A.加热液体 B.振荡液体
C.量取液体 D.滴加液体
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乙醇(C2H5OH)俗称酒精,体积分数为70%~75%的酒精溶液可用作抗击新冠病毒的消毒液。下列有关乙醇的说法错误的是( )
A.由碳、氢、氧三种元素组成
B.碳元素的化合价为+2
C.溶液中其体积分数大于质量分数
D.每个乙醇分子由9个原子构成
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关于如图所示实验的相关判断错误的是( )
A.固体X可能是NaOH B.固体X可能是NH4NO3
C.Ca(OH)2溶解度:①>② D.Ca(OH)2质量分数:①=③
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归纳与反思是学习过程中的重要环节,如图所示是老师上课时播放的一幅插图。某同学在课后整理听课笔记时,对图中蕴含知识进行了如下归纳,其中错误的是( )
A.该反应属于化合反应
B.甲是可燃冰的主要成分
C.反应前后分子数之比为2:1
D.甲、乙、丙都是有机物
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向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入足量锌粉,先后发生反应Ⅰ、Ⅱ,对反应前后溶液质量变化的下列分析正确的是( )
A.Ⅰ减小、Ⅱ增大 B.Ⅰ减小、Ⅱ减小
C.Ⅰ增大、Ⅱ增大 D.Ⅰ增大、Ⅱ减小
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下列做法能达到其预期目的的是( )
选项 | 预期目的 | 做法 |
A | 除去CuSO4溶液中的少量H2SO4 | 加过量的氧化铜、过滤 |
B | 制取纯净液态氧气 | 将液态空气升温使N2逸出 |
C | 除去KCl固体中混有的少量MnO2 | 加水溶解、过滤 |
D | 检验O2是否收集满 | 将带火星的木条伸入集气瓶中 |
A.A B.B C.C D.D
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化肥对提高农作物的产量具有重要作用。某同学设计了如图实验对几种化肥进行简易鉴别:
取少量固体分别进行实验,如表方案中不合理的是( )
选项 | 实验① | 实验② |
A | 观察固体颜色 | 与熟石灰粉末混合研磨 |
B | 观察固体颜色 | 加入Ba(NO3)2溶液中 |
C | 加入足量水中 | 加入AgNO3溶液中 |
D | 加入足量水中 | 加入Ba(OH)2溶液中 |
A.A B.B C.C D.D
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某元素的原子结构示意图如图,其中y=_____。该元素与原子序数为11的元素组成的化合物的化学式为_____。
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化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学化学知识回答下列问题:
(1)下列措施和认识错误的是_____(填选项序号)。
a降低化石燃料的使用,可以减少酸雨的形成
b为保护水资源,应合理使用农药和化肥
c铁质水龙头表面镀铬可防锈,因为改变了金属的内部结构
(2)芯片是5G时代的关键元器件。制造芯片的单晶硅的结构类似于金刚石,则构成单晶硅的粒子是_____(填“分子”“原子”或“离子”)。
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在距地面10﹣50km的高空有一层臭氧(O3),它能吸收大部分紫外线,保护地球生物。臭氧与氧气在一定条件下能相互转化,在此过程中改变的是_____(填选项序号)。
a总质量
b原子数
c分子数
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“84消毒液”在抗击新冠病毒时可作环境消毒剂,其有效成分为次氯酸钠(NaClO)。如图为一种制取“84消毒液”的简化流程:
图中A、B气体均为单质,混合液、Ⅰ、Ⅱ的溶质均为NaOH和NaCl。
回答下列问题:
(1)B气体是一种新型能源,也可作燃料。与其它燃料相比,其优点有_____(写一点即可)。
(2)反应①的化学方程式为_____。
(3)混合液Ⅰ经蒸发浓缩、冷却结晶、_____后得到混合液Ⅱ和NaCl晶体。
(4)混合液Ⅱ中的NaOH与A气体发生反应②,产生NaClO、NaCl和H2O,该反应的化学方程式为_____。
(5)“84消毒液”与洁厕灵混用时会产生有毒的Cl2,其化学方程式为:NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O。对该反应的分析错误的是_____(填选项序号)。
aNaClO、H2O均为氧化物
b不属于任何基本反应类型
c只有氯元素的化合价发生了改变
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实验室利用如图所示装置制取CO2并进行相关实验。回答下列问题:
(1)A中反应的化学方程式为_____。
(2)B中需连接如图2所示装置Ⅰ、Ⅱ.为得到纯净CO2,装置Ⅰ、Ⅱ的导管口沿气体流动方向的连接顺序是_____。装置Ⅱ中饱和NaHCO3溶液的作用是_____。
(3)C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,实验过程中小花的颜色_____(填“变红”“变蓝”或“不变色”)。
(4)E中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为_____。
(5)F中先熄灭的蜡烛是_____(填“甲”或“乙”)。
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在《探究酸、碱的化学性质》实验课上,某同学向盛有约2mL氢氧化钠溶液的试管中滴加稀硫酸,没有观察到现象。请教老师后,他发现自己在滴加稀硫酸前忘了加入酸碱指示剂,导致无法判断反应情况,于是他对试管中溶液的中和程度进行探究。
(探究目的)探究试管中溶液的中和程度。
(实验原理)试管中发生反应的化学方程式为_____。
(做出猜想)猜想l:氢氧化钠未完全反应,溶液呈碱性。
猜想2:氢氧化钠和硫酸恰好完全反应,溶液呈中性。
猜想3:氢氧化钠完全反应、硫酸过量,溶液呈酸性。
(进行实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
另用试管取该溶液1~2mL,滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡 | 溶液变_____ | 溶液呈碱性 |
溶液不变色 | 溶液呈酸性或中性 |
(分析思考)(1)若溶液呈碱性,向试管里的溶液中逐滴加入FeCl3溶液,将产生红褐色沉淀,反应的化学方程式为_____。
(2)若滴入酚酞后溶液不变色,为进一步确定溶液的酸碱性,该同学提出了以下方案:
方案1 | 用pH试纸测其酸碱度,若pH_____7(选填“>”“<”或“=”),则溶液呈酸性 |
方案2 | 加入金属锌,若有气泡产生,则溶液呈酸性,该反应的化学方程式为_____。 |
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