加点成语的使用正确的一项是（ ）
A. 班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
B. 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C. 元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
D. 每当看到《我是歌手》节目的感人之处，她总是泪眼婆娑，不能自已。
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选择加横线的字注音有误的一项（ ）
A．冥顽 （míng） 岑寂（cén） 滂沱（pāng） 涓涓（juān）
B．轧轧（gá） 净角（jiǎo） 盛馔（gōng） 和煦（xù）
C．汗津津（jīn） 恫吓（hè） 膳宿（shàn） 把柄（bǐng）
D．区域（yù） 淙淙（cóng） 对峙（zhì） 眷顾（juàn）
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下列字形书写无误的一项（ ）
A. 嬉戏 花团锦簇 蟋蟀 涟漪
B．赎回 家渝户晓 亵玩 惟吾得馨
C．蹑手蹑脚 奢多 波光粼粼 忍俊不经
D．盎然 引杭 爱不释首 孤僻
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下列对课文理解的表述有误的一项。（ ）
A．《白鹅》是现代画家、文学家丰子恺先生所写。
B．《少年爱因斯坦》和《骆驼寻宝记》都属于童话。
C．郑振铎的《海燕》抒发的是乡愁。
D．《陋室铭》表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。
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下列没有语病的一项是（ ）
A．九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
D．父母经常给在外求学的小亮打电话，反复叮嘱他注意安全。
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阅读《爱是一朵无声花》回答后面小题。
①二十三年前，我在乡里邮局工作。
②那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。
③近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。
④老妇人走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗?”我点点头。“多少钱?”老妇人弱弱地问。“一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报?”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。“大娘，您要发什么内容?”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。老妇人低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧?”我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看“天冷，多加衣”这几个字可以不写，意思又表达了出来，而且省钱。”老妇人一听后，刚准备点头，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字——妈妈想你。”我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。
⑤老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。“不!”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。
⑥原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。
1.老妇人面对“我”告诉她电报价格时，其心理变化很微妙，找出老妇人心理变化的词。
（ ）——犹豫——（ ）
2.（1）分析小说第②段划线句子在文中的作用。
（2）结合语境，分析小说第③段划线句子的表达效果。
3.作者以“爱是一朵无声花”为题，有何好处？
4.请根据小说内容并结合自己的阅读体验，谈谈自己对母爱的认识。提示：要求谈自己的切身感受。
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阅读《鲁迅自传》，回答下题。
其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台（Sen－dai）医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在 电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞〔2〕政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语 堂〔3〕的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
1.鲁迅选择学医的原因是 ，后来又决定弃医从文的原因是 。
2.“……因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路。”句中“两条路”是指什么？鲁迅自己不肯做幕友或商人，却强调“这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路”，这是为什么？
3.鲁迅到广东后，“四月辞职”，这中间也暗含了一个重大事件，它是什么？鲁迅为什么要辞职？
4.读完这两段文字，你觉得鲁迅是个怎样的人？
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阅读《权力》，回答下题。
黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。
羊群中的头羊决定采取分化的办法，对付这伙强盗。于是采取进谗言、挑拨离间等办法，但是没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。
后来头羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。
对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了。
可是，由谁当这个羊群的头领呢？
黑熊想：我在团伙中力气最大，做的贡献也不小，这羊群的头领应由我来当。
灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多了，论贡献我最大，这羊群的头领理应由我来当。
狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。为此它们争执起来，谁也不服谁。大家就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。
黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了狼的脖子。
黑熊还准备向狐狸下手。
狐狸看出黑熊的心思，它处处防备着黑熊，同时，准备除掉黑熊。
它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝。于是，它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身体轻，并没有陷下去的危险。
黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向狐狸，可狐狸却迅速地躲开了。黑熊一头栽进了陷阱里。
剩下的只有狐狸了，它已对羊群构不成威胁。
这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱。
（选自《现代女报》）
1.在黑熊、狼、狐狸组成的强盗团伙中，它们自诩的强项各是什么？
2.年轻的头羊提出了一个怎样的计划？这个计划为什么令大家十分吃惊，而让强盗团伙十分兴奋？
3.本文结尾说"权力原来只是一个陷阱"，怎样理解这句话呢？
4.从这则童话故事中，你获取了怎样的启迪呢？
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根据要求默写诗文。
（1）斯是陋室， 。
（2）结庐在人境， 。
（3） ，江春入旧年。
（4）角声满天秋色里， 。
报君黄金台上意， 。
（5）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱， ？
（6）《陋室铭》描写陋室环境清幽的句子是 ， 。
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名著阅读
①保尔•柯察全是《 》书中的主人公，他具有有钢铁般的意志、顽强奋斗的精神，是无产阶级的英雄形象。
②《水浒传》中，一些极富个性的人物给读者留下了深刻印象。“及时雨”指的是 （ ）。
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仿写例句。
滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒； ， 。
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阅读《伤仲永》，回答下题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
1.解释下列句中加横线的字。
（1）自是指物作诗立就（ ）
（2）不能称前时之闻（ ）
2.下列各句中没有通假字的一项是 （ ）
A．学而时习之，不亦说乎
B．泯然众人矣！
C．吾十有五而志于学。
D．出门看火伴，，火伴皆惊忙。
3.翻译下列句子。
①邑人奇之，稍稍宾客其父。
②泯然众人矣。
4.王安石认为方仲永由天才变为“众人”的原因是（用原文）
5.方仲永的故事给我们什么启示?
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作文
从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。
题目一：难忘的一天
题目二：我在______中成长
要求：
（1）将所选题目以完整的形式抄写在答题卡上；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）不少于600字。
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