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本卷共 15 题,其中:
字词书写 1 题,选择题 6 题,语言应用 2 题,句子默写 1 题,诗歌鉴赏 1 题,对比阅读 1 题,现代文阅读 2 题,作文题 1 题
中等难度 15 题。总体难度: 中等
字词书写 共 1 题
  1. 根据拼音写汉字。

    喧xiāo(______)  zhì(______)息  振聋发kuì(______)  长途bá(______)涉

    diàn(_______)农  xù(______)幕  藏污纳ɡòu(______)  连mián(_____)不断

    难度: 中等查看答案及解析

选择题 共 6 题
  1. 下列加点字注音完全正确的一项是(   )

    A.琐屑(xiè)    栅栏(zhà)    池沼(zhǎo)     惟妙惟肖(xiāo)

    B.颓唐(tuí)    妥帖(tiē)     着眼(zháo)     潜滋暗长(qián)

    C.轩榭(xiè)    气氛(fēn)   纤细(xiān)     迥然不同(jiǒng)

    D.河堤(dī)     踌躇(chú)    冗长(yǒng)    情郁于中(yù)

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下列句子中没有语病的一项是(   )

    A.为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。

    B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

    C.世界卫生组织发布报告称,结核病仍是全球头号传染病杀手。

    D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下列加点成语使用正确的一项是(   )

    A.刚结束的校园手工作品大赛上,许多同学的创意自出心裁,作品让人耳目一新。

    B.新年刚过,一场大雪在夜间不期而至,到处是银装素裹,白雪皑皑,令人触目伤怀。

    C.十九大以后,随着国家系列惠农政策的不断推出,农村家家户户的喜事接连不断,络绎不绝。

    D.中国有世界上巧妙绝伦的长江与黄河,它们是我们民族的母亲河。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下列有关文学常识和文化知识的表述,不正确的一项是(   )

    A.郦道元是北魏地理学家,他著的《水经注》是一部有文学价值的地理巨著。

    B.苏轼,字子由,号东坡居士,世称苏东坡、苏仙,北宋著名文学家。

    C.杜牧在《赤壁》中借一件古物咏史讽今,抒发了英雄无用武之地的抑郁不平之气。

    D.曹植,字子建,是三国时魏国人,与其父曹操、其兄曹丕合称“三曹”。

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(   )

    A.《星星离我们有多远》讲述了“地心说”打败“日心说”的故事,科学解释了“三角视差的限度”问题,介绍了认识银河系到探索河外星系的天文学发展历程。

    B.《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实文学作品,真实记录了美国记者埃德加•斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。

    C.《寂静的春天》揭示了滥用化学药剂对环境、人类造成的不可逆的伤害。

    D.《昆虫记》完美地融合了科学和文学,被誉为“昆虫的史诗”。

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )

    ①即使黑夜已来临,所有的梦想都沉睡,你也不应该忘记把耳朵叫醒。

    ②谁又会想到一度迷惘与失败过的迪士尼会名噪全球呢?

    ③灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。

    ④所以,当命运迈着嘈杂的脚步,当不幸一路呼啸着向我们奔来,我们除了默默承受,也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵。

    ⑤如果不是这样,谁会想到,曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠,会成为世界上最负盛名的卡通形象?

    A. ③⑤②④①   B. ③④⑤②①   C. ③①⑤②④   D. ①③⑤②④

    难度: 中等查看答案及解析

语言应用 共 2 题
  1. 结合上下文,解释下列画线词语的意思。

    ①这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千姿万状,惟妙惟肖。

    惟妙惟肖:

    ②他嘱咐我路上小心,夜里要警醒一些,不要受凉。

    警醒:

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 请将转述的话写在横线上。

    某校文学社将请著名作家王先生来讲座。这几天,大家正抓紧时间阅读王先生的代表作《天地有节》。文学社楠楠对艳艳说:“我从小奇那儿借的《天地有节》还没有看完,麻烦你告诉她不要着急,我会抓紧看,后天一定还给她。”第二天,艳艳见到了小奇,对小奇说:“__________________________________________。”

    难度: 中等查看答案及解析

句子默写 共 1 题
  1. 按原文填空。

    (1)______________,白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)

    (2)___________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

    (3)感时花溅泪,_____________。(杜甫《春望》)

    (4)故天将降大任于是人也,______,劳其筋骨,饿其体肤……(《生于忧患死于安乐》)

    (5)____________,星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)

    (6)微动涟漪,______________。(欧阳修《采桑子》)

    (7)吴均《与朱元思书》写富春江水的动态美的句子是_________,_________。

    (8)晏殊的《浣溪沙》中,被誉为“天然奇偶”的千古名句是__________,_________。

    难度: 中等查看答案及解析

诗歌鉴赏 共 1 题
  1. 阅读下面古诗,完成下面小题

    使至塞上

    王维

    单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

    大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

    1.这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中,诗题“使至塞上”中“使”的意思是_______,“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是___________。

    2.用自己的话,描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的画面。

    难度: 中等查看答案及解析

对比阅读 共 1 题
  1. 阅读下面文言文,完成下面小题

    [甲]上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱日:“天子且至!”军门都尉日:“将军令日:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖日:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    (节选自《周亚夫军细柳》)

    [乙]项羽已杀卿子冠军①,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君②、蒲将军③将卒二万渡河,救钜鹿。战少利,陈余④复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则国王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角⑤,虏王离⑥。涉间⑦不降楚,自烧杀。

    (节选自《史记.项羽本纪》)

    (注释)①卿子冠军,这里指宋义。宋义是上将军,为军中之冠,故称“卿子冠军”。“卿子”是尊称。②当阳君,指黥布(也叫英布),后来归了刘邦,被封为淮南王。③蒲将军,他与当阳君当时都是项羽的部下。④陈余:秦将。⑤⑥⑥苏角、王离、涉间:此三人都是秦将

    1.解释下列句中加点的词。

    ①军士吏被甲

    ②天子且至

    ③项羽乃悉引兵渡河

    ④绝其甬道

    2.下列句子加点词语意义和用法相同的一项是(   )

    A.已而之细柳军     父命之(《(富贵不能淫》)

    B.成礼而去        而山不加增(《愚公移山》)

    C.以示士卒必死     域民不以封疆之界(《得道多助,失道寡助》)

    D.绝其甬道        帝感其诚(《(愚公移山))

    3.用现代汉语翻译下列句子。

    ①于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”

    ②乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救钜鹿。

    4.读史使人明智,你从周亚夫和项羽身上分别获得了怎样的人生启迪?

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现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读《苏州园林》选段,回答小题。

    苏州园林

    ①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

    ②我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的,东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊,这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

    ③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁,假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

    ④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意,高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美现点看,这是不足取的,有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

    ⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子,有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。

    1.苏州园林的整体特点是什么?

    2.选文采用了哪种说明顺序?结合具体内容试着分析一下。

    3.选文第③段画线句“水面假如成河道模样,往往安排桥梁”中,“往往”一词能否去掉?为什么?

    4.第④段画线句子运用了________和_______的说明方法,说明了苏州园林___________的特点。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 阅读《爷爷的黄豆》,回答小题。

    爷爷的黄豆

    王琼华

    (1)爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。

    (2)在镇子西头,爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书,爷爷便蹲在一旁,直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时,就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼,这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜!”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时,大家才知道爷爷并不呆。

    (3)那年,家里遭了大灾,爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天,镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话,开张头半个月染布不收钱,染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工,自己把麻绳往肚子上一勒,一把黄豆往嘴巴里一塞,一边香甜地嚼着,一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时,青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠,沉稳得像傍晚袭来的夜幕。

    (4)后来,爷爷的技艺越来越精湛,生意越做越大。于是,成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样,咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时,爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。

    (5)有了钱,除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆,还娶了奶奶。

    (6)在我的记忆里,爷爷一谈到自己就笑呵呵,一谈到父亲就唉声叹气。

    (7)闲时,爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天,像在咀嚼他的一生。他说,父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗,奶奶宠着他,惯着他。听爷爷说,父亲才十岁,就开始进大烟馆。没钱,就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时,爷爷才明白是怎么一回事。

    (8)父亲就像一棵荒野的树那样疯长。

    (9)我十岁那年,三天三夜,父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆,唉声叹气,一脸乌云。

    (10)搬出大染坊时,爷爷习惯性地掏出黄豆,迟疑了一下,爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上。

    (11)没几年,爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家,爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。

    (12)临终前的那个晚上,爷爷示意我到他跟前,他手中攥着一个小布袋,打开来,是些黄豆。昏暗的灯光下,豆子显得金灿灿的,爷爷说,这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻,连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子,习惯性地放入口中,又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了,牙口不行,他没嚼动,又把豆子放入袋中。

    (13)他叹叹气,说这辈子就爱这黄豆,人走了带上它,也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说,如果你长大了真活不下去,可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过,你要是争气,最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。

    (14)我愣愣的,不太明白,点了点头。

    (15)第二天早晨,爷爷走了,手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后,父亲才回来。没人怪他,他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。

    (16)父亲长号着,声音凄厉,如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜,他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍,最后连瓦片也全掀掉了,还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。

    (17)后来,一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过,爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。

    (18)我蓦然明白,爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。

    (19)这笔活命钱,我一直没有拿,爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。

    (20)现在我有了自己的企业,人们称我是什么“著名企业家”。不久前,一次慈善大会上,我说了,死后捐出全部财产。

    (21)为什么这么做?有记者问我,我一时语塞,眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。

    (根据王琼华《最后一碗黄豆》删改)

    1.下列对这篇小说内容和表现手法的分析,不正确的一项是(   )

    A.小说以第一人称的方式叙事,叙写了祖孙三代人的人生故事,语言平实,感情真挚,情节发展脉络清晰。

    B.小说中的“我”明明知道金珠子在哪里,但他坚决不取用,这与“父亲”的所作所为形成了鲜明的对比。

    C.小说中的“父亲”赌钱输掉染坊,“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆”,表现了“爷爷”对生活彻底绝望的心情。

    D.作者综合运用动作描写、语言描写等多种手法,尤其擅长于捕捉典型的细节,将人物个性刻画得鲜明突出。

    2.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。

    父亲依然整天不着家,爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。

    3.结合全文,请简要分析“爷爷”的个性特征。

    4.小说中说“爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵”,“爷爷给予我的财富”具体指的是什么?请写两条你读了这篇小说后所收获的人生感悟。

    难度: 中等查看答案及解析

作文题 共 1 题
  1. 按要求作文。

    请以“你      的样子,真美”为题目,写一篇文章。

    要求:①将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的人名、校名和地名;④不得抄袭,字数不少于600字。

    难度: 中等查看答案及解析