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下图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[____]______。
（2）图中为气体和食物共同通道的是[____]______，因此，我们在吃饭时不应说笑，避免食物进入[____]______引起猛烈咳嗽。
（3）体内进行气体交换的功能单位是[____]______，它的壁由一层上皮细胞构成，外面有[____]______包绕着，适于______与血液之间进行气体交换。
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为建立健全国家学生体质健康监测评价机制激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准（2014修订）》。为落实此《标准》学校进行了一次“体质健康”测试。下面是与“体质健康”测试有关的一些问题，请结合相关生物学知识分析回答
（1）跳绳测试后，有同学发现呼吸加深加快了，此时在他肺部发生的气体交换是肺与外界之间以及______之间。经过肺部气体交换血液的变化是______。该过程获得的氧气最终到达______。
（2）长跑测试开始，同学们听到发令枪响迅速起跑，完成该活动的听觉感受器（对声波敏感的细胞）位于内耳的______中。这些对声波敏感的细胞，将声音信息通过______传递给了大脑皮层的一定区域，人就产生了______。某同学参加完长跑测试，出现面色苍白、头晕、心慌等症状。该同学告诉老师，他前段时间做了血常规检查，血液中血红蛋白含量过低，由此判断他可能患有______病，平时需多吃一些含蛋白质和______丰富的食物。
（3）身高、标准体重测试时，有的同学或过于消瘦、或体重超标。请你来做营养师，针对不达标的同学，提出一条有关饮食习惯方面的合理化建议_______。
（4）某同学参加完测试，在学校小商店买了袋饼干吃饼干中的部分淀粉类物质，首先被唾液中的______初步分解，淀粉最终在小肠中被彻底分解成______。从食品安全的角度来分析，购买袋装食品重点关注包装袋上______等信息。
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