邓小平指出：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义。但是是一个统一的中国。”这个观点表明
A. 统一的前提是大陆实行社会主义
B. 台湾问题的核心是“一个中国”
C. “一国两制”只适用于台湾
D. 中国政府一定要解放台湾
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“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”这里的“中间路线”是指
A. 中朝制度
B. 郡国并行制度
C. 刺史制度
D. 察举制度
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苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中……”。上述材料反映了苏格拉底( )
A. 看到雅典民主制度的弊端
B. 主张实行代议制
C. 对民主制度失去信心
D. 主张恢复君主制
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“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”（《孟子·告子》）上述材料不能反映的是
A. 描述了西周分封制的情况
B. 天子与诸侯都是宗族、姻亲关系
C. 诸侯有保护天子的义务
D. 当时常有诸侯“不朝”的现象
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电视剧《对手》中有这样一幕：七七事变后的一天，林忠强冲上阵地，与日军搏杀。但大批日军已涌入城门，开始屠城。这是指
A. 旅顺大屠杀
B. 九一八事变
C. 潘家峪惨案
D. 南京大屠杀
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刘伯承曾说：“1947年8月中共中央用‘围魏救赵’的方式，拆散了国民党对陕北的重点进攻，从而缓解陕北的经济困难。”材料中的“围魏救赵”是指
A. 进行土地革命
B. 刘邓大军挺进大别山
C. 进行战略决战
D. 攻占南京
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《民法大全》规定：“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法
A. 重视证据
B. 主张重罪轻罚
C. 纵容犯罪
D. 维护贵族利益
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唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于
A.增设机构，独立施政
B.分工明确，相互协调
C.一职多官，互相牵制
D.简化机构，总揽于上
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洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、恶逆、内乱等为“十恶”重罪， 属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定（ ）
A.表明皇权专制的继续强化 B.协调了君权与相权的关系
C.规范内阁机构的运作程序 D.解决了中央与地方的矛盾
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学过《古代中国的政治制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写了以下四篇研究性学习小论文，其中论文标题出现史实错误的是（ ）
A.《以宗法制为例浅议我国早期政治制度的特点》
B.《趣谈周武王与分封制》
C.《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》
D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
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我国古代自秦汉以来，中央和地方官制演变的基本趋势是
①削弱地方加强中央
②削弱相权加强皇权
③对边疆地区的管辖和治理日趋严密
④逐渐强化对官吏的控制和监视
A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②④
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代议制度是一种间接民主的形式。其主要特征是
A.选举和议会立法
B.实行君主立宪政体
C.政党和三权分立
D.实行民主共和政体
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“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心原则是（ ）
A.全体公民的参与程度 B.权力的制约与平衡
C.市民的整体素质 D.革命的彻底性
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近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。下列关于两国政治制度相同点的表述，正确的是
A. 君主为国家最高元首 B. 内阁首脑对君主负责
C. 议会是国家权力中心 D. 带有鲜明的专制色彩
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有学者认为德意志帝国是一个“半专制的君主立宪国家”。下列说法中能体现“半专制”特点的是( )
①帝国国会由直接选举产生
②帝国政府对皇帝负责
③联邦议会和帝国国会行使立法权
④帝国皇帝主宰议会
A.①② B.②④
C.②③ D.③④
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某些西方资产阶级史学家称鸦片战争为“通商战争”，认为这场战争是英国为维护正常贸易而进行的，这种观点
①是错误的，掩盖了战争的侵略性质
②是正确的，认识到战争的实质
③是为英国殖民者进行辩护
④混淆了现象和本质的关系
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②④⑤
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1911年4月21日，中国海军巡洋舰“海圻”号出航，出使英国，参加乔治五世国王的加冕庆典，并出访美国、古巴，13个月后回到上海。此时，它升起的国旗应是
A.大清王朝的龙旗
B.中华民国的五色旗
C.南京国民政府的青天白日旗
D.新中国的五星红旗
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2010年贺岁大片《十月围城》讲述了1905年10月15日，一群来自四面八方的革命义士、商人、车夫、学生浴血保护孙中山的故事。要查证该故事是否真实可靠，最有力的证据是
A.导演的创作手记
B.历史学家的访谈
C.当时参加者的回忆录
D.当时报纸的新闻照片
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下列关于五四运动的总体评价，代表中国共产党观点的是：
A.它是中国的“文艺复兴”
B.它是中国从传统走向现代的转折点
C.它破坏了中国传统文化
D.它是中国新旧民主主义革命的分水岭
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列宁称马克思是“19世纪人类三个最先进国家中的三种主要思潮……的继承者和天才的完成者”。材料中的“三个最先进国家”是指
A.英、法、俄
B.英、法、德
C.英、法、美
D.俄、法、德
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列宁在分析巴黎公社失败原因时指出：“胜利的革命至少要有两个条件：生产力高度发展和无产阶级准备成熟。但是在1871年这两个条件都不具备。”主要是说巴黎公社起义时
A. 不具备革命成功的主观和客观条件 B. 资本主义发展尚不充分
C. 缺乏成熟的无产阶级政党领导 D. 资产阶级力量强大
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“十月革命奏响了科学社会主义从理论走向现实的第一首凯歌。”该评价的主要依据是俄国十月革命
A.建立了世界上第一个无产阶级政权
B.推动了世界无产阶级革命运动
C.建立了世界上第一个社会主义国家
D.鼓舞了被压迫民族的解放运动
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德国学者特威希曾说过:“我想谈谈我个人对毛泽东的评价。毫无疑问，它的最大功绩在于在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。”材料中的“一条路”是指（ ）
A.坚持城市中心 B.井冈山道路
C.坚持持久战 D.实行人民民主
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假设你作为一位民主人士，参加了1956年中国人民政治协商会议的一次会议。在会上你拥有的权利是
A.选举国家领导人 B.参与国家方针、政策等的制定
C.参与制定修改宪法 D.选举党的领导人
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1970年，美国总统发表外交政策咨文说：“我们不能接受其意识形态观点，或者共产主义中国必然在亚洲施展霸权的理念。但是我们也不希望对中国施加一种国际立场，否定了它的合法国家利益。”这表明美国
A.继续推行遏制中国的政策
B.谋求在亚洲地区的霸权地位
C.准备与中国建立同盟关系
D.准备改善与中国的外交关系
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1979年1月29日，邓小平在访问美国时宣布：“我们不再使用“解放台湾”这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张
A.是对《告台湾同胞书》的发展
B.放弃以武力解决台湾问题的政策
C.明确了“九二共识”的前提和立场
D.使“一国两制”的方针正式形成
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从1990年4月到2015年5月，我国共派驻维和部队2837人，另派有军事观察员、参谋军官89名，合计2926人，成为世界上派出维和人员最多的国家。这体现了当前我国外交的新特点是
A.奉行独立自主和平外交政策
B.参加联合国框架内的国际活动
C.参与地区性国际组织的活动
D.发展与周边国家睦邻友好关系
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二战后，美国禁止日本制造飞机，但是随着朝鲜战争爆发相关政策受到冲击松动，一开始仅仅是允许修理美军战机，然后得以按照许可制作美军设计的飞机武装自卫队，2015年日本终于实现了大飞机国产化。这表明
A.国际形势影响日本经济
B.两极格局受到日本冲击
C.美国支持日本科技发展
D.美国推动了日本的崛起
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自13世纪元朝将西藏纳入中央政府行政管辖起，直至1949年中华人民共和国成立前，中国历代中央政权在将西藏纳入统一国家的前提下，还采取了“因俗而治”“因事而治”等特殊的政策，在行政建制和治理方式上，采取与全国其他地方有所差异的政策。材料意在强调
A.西戴自治区成立于建国之前
B.民族区域自治制度建立的背景
C.西藏自治区成立的历史渊源
D.元朝宣政院是自治制度的雏形
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“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响，并且都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了。”此材料中所说的“那座耸立了69年的红色帝国大厦”指的是
A.社会主义国家苏联
B.叶利钦主导的俄罗斯联邦
C.十月革命前的俄罗斯帝国
D.大不列颠及北爱尔兰联合王国
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阅读下列材料，回答问题。
材料一美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。
——《冷战风云》世界知识出版社
材料二《时政评说》：“‘冷战’结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，它依仗自己的实力与地位，要建立一个由美国领导的、以西方价值观念为准绳、以北约军事力量为后盾的单极世界……因此，‘多极’与‘一极’之争将持续一个相当长的时期，真正意义上的世界多极格局的形成尚需待以时日，多极化作为不可逆转的趋势将在曲折中取得发展。”
（1）根据材料一和所学知识说明美苏冷战“在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味”的具体表现有哪些？
（2）材料二中所说的“冷战”结束后国际格局暂时出现了什么局面？试分析出现这一趋势的原因。
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法制建设是维护社会秩序的重要保障，阅读材料，回答问题.
材料一：中国古代法律教育始终是由官学和私学交替兴盛、相辅相成的。后秦设立了第一个专门法律教育机构。唐朝律学的学习内容是律令格线和儒家经典，宋代的学习内容除当朝律令、断案外还有儒家经术。由于法律被视为众多维护君主专制工具中的一种，司法始终从属于行政。在学习者心目中，学以致用比探求真理更为重要，他们所追求的是对已有兴律的全面了解和熟统运用，为日后的住途打下知识基础，从某种意义上讲，习法者的这种功利追求制约了他们的学术追求和成就。在官学中，法律教育始终是待统的阴述式教育方式，即教师在课堂上对当朝律今进行讲读和解释，阅发案例，然后学生自己福读、记忆、理解、意会。
材料二：第一章第二条中华民国之主权属于国民全体......第二章第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别......第五章第四十五条国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副著之。
——《中华民国临时约法》
材料三：八届全国人大以来，中国立法着力于社会主义市场经济法的体系框架的构建：第一，规范市场主体的法，用以保障市场主体的权利和明确它们的义务；第二，调整市场主体关系、维护公平竞争的法，用以确认市场交换关系中必须遵循的原则，规范市场主体的竞争行为，维护市场秩序；第三，改善和加强宏观调控、促进经济协调发展的法，用以抑制市场自身的弱点和消极因素；第四，建立和健全社会保障制度方面的法，用以针对市场竞争造成的破产、失业等问题，给予相应的社会救济，减少社会意动，维护社会稳定。现在，这个框架已经逐渐形成。
——平一摘编自《当代中国立法的发展》
（1）根据材料一，并结合所学的知识，归纳中国古代法律教育的特点并分析其原因。
（2）根据材料二，概括《中华民国临时约法》的主要内容，并结合所学知识简述其意义。
（3）根据材料三，并结合所学知识，指出我国改革开放以来相关立法的主要成就。
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