阅读下面的材料，根据要求写作。
有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
请根据你对以上材料的理解与体会，结合自己的生活经历，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体自选。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
沙地（节选）
贾平凹
男人叫刘诚，河南人。正赤身趴在沙地上做俯卧撑，三伏天的太阳很焦，沙烫得像炒了一样，他浑身泛着汗油，黑黝黝地放光，撑起来，腔子陷下一个大瓢坑，卧下去，满身就隆起了黑肉疙瘩，如此功夫了半个时辰，末了瘫在那里，像一条掠上滩的鲸鱼，懒懒地向远处看起来。
冷不丁，他安静下来，死眼盯着前边一丛草下的一群蚂蚁，黑乎乎地爬在一只软虫的身上，虫在挣扎着，百般扭动，却被蚂蚁驮着慢慢往前去了。他扑了近去，用手捏死了蚂蚁，将那软虫儿放在手里；吹着气，走了回来，放在一丛毛柳里去了，还作起那么一个笑。
笑得十分生动。有五分是小孩的纯真，那五分则是做大人的可笑了。
他这种秉性，列湾人见得多了，却都猜摸不透。一半年前，他领着女儿叶叶，卖艺来到列湾村，手脚上麻利，口舌上话大，亏得女儿又十分人才，生意很红，可是，叶叶却得了暴病，突如其来地死了。他大哭了一场，掩埋了女儿，也再不去流浪，想从此在这儿落脚入户，守叶叶的一颗孤魂。
列湾村有两个队长，一个姓李，一个姓谢。他备了一席酒菜，将老李老谢请到一起，两人满脸酒红，哈哈一笑：“这是好事嘛，何况你这么一身本事，我们是同意了！可一个大村，百人百心，我们再开个社员会，给社员做做工作吧。”一月一月过去，社员会却迟迟不开。
刚进门，有人大声喊他了：
“河南旦！河南旦！”
村里人一向是这么叫他的，那里边意味着一种鄙夷，他没有恼过，也没有改正过自己的真名实姓。
当下走了出来，看见是列湾村的来举，来举身上的衣服已经破了，满脸的血道，气喘着说：“队长叫你哩！”
“是落户的事吗？”他边跑边问。
“叫你去打架！”来举说。
“打架？”他愣了。
“南村又来欺负我们了，我们赶去说理，两厢就打起来了。”
当下他不走了；他知道列湾和南村的矛盾，他是不好去参与的。来举见他不走，就说：“快去呀，用得上你的拳脚了！”
“是叫我去行凶吗？”他吼叫起来，“我又不是列湾人，我打人家什么的？”
来举说：“你这‘河南旦’，你要打赢了，列湾能不让你入户吗？难道光让你入户种我们的地，吃我们的粮？！”
他突然大动肝火，一把揪住了来举的领口，提起来，叫道：“你也敢说这话吗？你再说一句！”
来举吓得变了嘴脸。他手却松下来了，一扭头，独自走了。走了五步外，回过头来，来举还待在那里，他叫道：“你这个窝囊坯子！还等着列湾人都被放了血吗？！”
南村人很厉害，追逼了过来，列湾人心不齐，终有两个人被围住，打得趴在地上了。
他一时看得火起，当下将两个拳头提在腰间，一阵风卷了过去。
“盐里没你，醋里没你！”南村人说。
“我抱打不平！”他黑着脸说。
“你个野猫子种，快滚开！”
“要不滚呢？”
一个小伙子扑了上来，他只扬手一推，仰八叉倒在水里；他便哈哈大笑了。南村一伙人扑上来，压住了他。列湾人一见，就又哗哗后逃。突然，他手脚四边一蹬，一扬，立即有四个人飞出了一丈来远，还未爬得起来，他早反身一弹，跳出了二尺远近；剥了褂子，圆睁双眼，叫道：
“好啊，有本事的都上来！”
老李老谢跑过来，喜欢地说：“你应该再卸掉他们几条胳膊啊！”
他却恼了：“你让我去蹲牢房？！”
他捡起褂子，斜披在身上，向一个还倒在地上呻吟的受伤者走去；站住了，冷冷地看着，末了，从兜里掏出一个小瓶来，丢在怀里，说：
“拿回去温了，敷敷，那个青块就会下去的。”
南村人吃了大亏，老实起来。他声名便抖开来，很快入了列湾户籍。
从此，他不是个流浪人，村里人却依然不大叫他的名字，老小还叫着“河南旦”。
（有删改）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说叙述刘诚赤身趴在沙地上做俯卧撑，又营救软虫儿，为后文他替列湾人抱打不平埋下了伏笔。
B. 列湾村民来举以入户要挟刘诚，要他跟自己去和南村人打架，刘诚恼羞成怒，但为了落户不得不去。
C. 小说描写生动形象，通过语言、神态、动作的简单描摹，活画出列湾村两位队长自私狡黠的形象。
D. 小说结尾，列湾村里人依然叫刘诚“河南旦”，虽然称呼没变，但其中的情感已有了微妙的变化。
2.小说中的刘诚有哪些性格特点？请简要分析。
3.贾平凹在小说创作中特别讲究语词的精（简洁）、准（准确）、狠（独到，有力度），请结合文中画线语段简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
溪上作（其二）
陆游
伛偻溪头白头翁，暮年心事一枝筇①。
山衔落日青横野，鸦起平沙黑蔽空。
天下可忧非一事，书生无地效孤忠。
东山七月②犹关念，未忍沉浮酒盏中。
（注）①筇（qióng），竹杖，②东山七月，指《诗经·豳风》中的《东山》《七月》两篇，《东山》写周公东征后战士归途思乡的情绪及凯旋的喜悦，《七月》写西周时期农夫们一年的劳作活动。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联描写老翁手拄竹杖伛偻临溪，此场景看似寻常，实则意蕴深沉。
B. 颔联以山衔落日、鸦起蔽空之景，着青黑二色，渲染黯淡萧索氛围。
C. “白头翁”流露出垂暮之年的沉重，而“书生”则暗指壮年的豪迈。
D. 人生暮年，诗人仍然不愿沉浮酒盏，体现了他一以贯之的爱国情怀。
2.这首诗用多种抒情手法巧妙地传达了诗人丰富的情感，请结合诗句加以赏析。
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将下列句子填入语段的横线处，排序正确的一项是
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中，________，________，________，________，对于我们在新时代发扬伟大五四精神，激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重大的意义。
①明确提出了新时代发扬五四精神的重要要求
②高度评价了五四运动的历史意义
③极大鼓舞了广大青年积极拥抱新时代、奋进新时代的坚定信心
④深情寄语当代青年
A. ①④②③
B. ②①④③
C. ④③②①
D. ②④③①
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下列词语加点部分注音全部正确的一项是
A.弄堂（lòng）游说（shuì）惩创（chuāng） 沆瀣一气（hàng）
B.蓟北（jì） 屏息（bǐng）山阿（ā） 便宜行事（pián）
C.皮辊（gǔn） 遗施（wèi） 伶俜（pīng） 百般挑剔（tī）
D.窈窕（tiǎo）埋怨（mái） 大揩油（kāi） 载歌载舞（zài）
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下列词语中没有错别字的一项是（）
A.销毁 株连 各自为政 泣涕涟涟
B.辉煌 发祥 抱残守缺 芳泽杂揉
C.诀别 戕害 情投意和 雨雪霏霏
D.瑕疵 搏弈 改弦易辙 欲盖弥彰
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下列各句中加点成语的使用，正确的一项是
A.打败了上海队的广东队如今得陇望蜀，充满信心地期待着与新疆队的决赛。
B.教育部门责无旁贷地要对创造良好教育环境负责，做好各方面的引导工作。
C.无论时代如何变迁，也不应把传统美德束之高阁，而应让其润泽更多心灵。
D.本场辩论赛上，双方辩手振振有词，展现了他们出色的逻辑与过人的口才。
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下列各句中，没有语病的一项是
A. 公众按自身的知识经验和兴趣去解释黑洞，各大媒体和报社积极跟进和宣传，促成了这次全民黑洞狂欢节。
B. 一些培训机构以“国学班”替代义务教育非法办学，学龄儿童参加义务教育是法律规定，我们应坚决抵制。
C. 随着各种各样“榜单”的出现，替代了我们的感官与思考，进而接受所谓的权威，这何尝不是一种自我的丧失？
D. 元宵节丰富多彩的文化活动不仅营造了浓浓的节日氛围，更让传统文化在当代社会生活中放射出新的光芒。
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下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）
A.①竞周容以为度 ②集芙蓉以为裳
B.①哀民生之多艰 ②高余冠之岌岌兮
C.①夫教异道而相安 ②偭规矩而改错
D.①余虽好修姱以鞿羁兮 ②虽九死其犹未悔
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下列加点的词语不属于偏义复词的一项是( )
A. 昼夜勤作息,伶俜萦苦辛
B. 便可白公姥,及时相遣归
C. 否泰如天地,足以荣汝身
D. 我有亲父母,逼迫兼弟兄
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下列加点词语解释全部错误的一项是（ ）
①謇朝谇而夕替（废弃、贬斥）②大人故嫌迟（起得晚）
③延伫乎吾将反（久久立着） ④红罗复斗账（又，加上）
⑤进不入以离尤兮（到朝廷参政）⑥却与小姑别（但是）
⑦宁溘死以流亡兮（突然、忽然）⑧苟余情其信芳（相信）
A.①④⑤⑦ B.①③⑦⑧ C.②④⑥⑧ D.②③⑦⑧
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下列关于文学常识的说法不正确的一项是（ ）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，古时也称“诗三百”。它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。
B.《孔雀东南飞》是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。虽然以浪漫主义手法结尾，但没有改变全诗的现实主义风格。
C.曹操的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。是建安文学新局面的开创者。
D.《归园田居》的作者陶渊明自号“五柳先生”，东晋时期著名诗人，我国诗歌史上“田园”诗风的开创者。
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阅读下面的文字，完成下面小题
孙洙字巨源，广陵人。羁卯①能文，未冠摧进士。包拯、欧阳修、吴奎举应制科，进策五十篇，指陈政体，明白剀切。韩琦读之，太息曰：“恸哭流涕，极论天下事，今之贾谊也。”再迁集贤校理、知太常礼院。治平中求言，以沫应诏疏时弊要务十七事后多施行，兼史馆检讨、同知谏院，乞增谏员以广言路。凡有章奏，辄焚其稿，虽亲子弟不得闻。王安石主新法，多逐谏官御史洙知不可，而郁郁不能有所言，但力求补外，得知海州。免役法行，常平使者欲加敛缗钱，以取赢为功，沫力争之。方春旱，发运使调民浚漕渠以通盐舸，洙持之不下，三上奏乞止其役。旱蝗为害，致祷于朐山，撤莫，大雨蝗赴海死。寻干当三班院。三班员过万数，功罪籍不明，前后牴牾，支左右出入，公为欺奸。洙革其甚者八事，定为令。同修起居注，进知制诰。先是，百官迁叙，用一定之词，沫建言：“群臣进秩事理各异而同用一词至或一门之内数人拜恩名体散殊而格以一律苟从简便非所以畅王言重命令也”诏自今封赠荫补，每大礼一易，他皆随等撰定。元丰初，兼直学士院。澶州河平，作灵津庙，诏洙为之碑，神宗奖其文。擢翰林学士，才逾月，得疾。时参知政事阙，帝将用之，数遣中使、尚医劳问。入朝期日，洙小愈，在家习肄拜跽，偾不能兴，于是竟卒，年四十九。帝临朝嗟惜，常赙外赐钱五十万。洙博闻强识，明练典故，道古今事甚有条理。出语皆成章，虽对亲狎者，未尝发一鄙语。文词典丽，有西汉之风。士大夫共以丞辅期之，不幸早世，一时悯伤焉。 （节选自《宋史·孙沫传》）
（注）①：儿童束发成两角的样子。②三班院：北宋前期的人事管理机构，负责统计、考核、差造三班使臣。站人（（汉票有0）
1.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）
A.群臣进秩事/理各异/而同用一词/至或一门之内/数人拜恩/名体散殊/而格以一律/苟从简便非所以畅王言/重命令也
B.群臣进秩/事理各异/而同用一词/至或一门之内/数人拜恩/名体散殊/而格以一律/苟从简/便非所以畅王言/重命令也
C.群臣进秩事/理各异/而同用一词/至或一门之内/数人拜恩/名体散殊/而格以一律/苟从简便非所以畅王言/重命令也
D.群臣进秩事理各异/而同用一词/至或一门之内/数人拜恩/名体散殊/而格以一律/苟从简便/非所以畅王言/重命令也
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“未冠”指男子未满二十岁岁。古代男子年满二十岁岁要举行加冠之礼，以示成年。
B.“制科”指皇帝临时设置科目选拔特殊人才的制度，因皇帝的命令称“制”，故名。
C.元丰是宋神宗年号，年号是我国封建王朝用以纪年的名号，一位皇帝可有一个或几个。
D.跽，古人坐时臀部贴脚后跟，臀部离开脚后跟呈跪姿，上身挺直，就是“忌”，表示表示恭敬。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.孙沫年少登第，深受时人器重。他未冠考中进士，后被包拯等人举荐参加制科考试，进献五十篇策论，陈述政市切中事理，被韩琦誉为“今之贾谊”。
B.孙洙直言进谏，为官革除弊端，担任同知谏院时，他应诏上疏列举时弊和要务，并请求增加谏官数量；主管三班院时，明察官吏欺奸的弊端，革除其甚者。
C.孙洙请求外任，为民阻止苛政。他不满王安石驱逐谏官御史，主动请求补任地方官职；在海州知州任上，常平使者欲多征缗钱以求政绩，他极力争辩。
D.孙洙学博言雅，文风典雅华丽。他熟悉典章旧制，谈论古今之事很有条理，且出口成章，对人不说粗鄙之语；他的文章典雅华丽，有西汉之风。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）发运使调民浚漕渠以通盐舸，洙持之不下，三上奏乞止其役。
（2）民生各有所乐兮，余独好修以为常，虽体解吾犹未变兮，其余心之可惩？
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补写下列句子中的空缺部分。
（1）在《诗经·氓》这篇文章中，与“青梅竹马”意境相仿的两句是：______,________。
（2）如果想要典雅含蓄地表达自己对荷叶、荷花等图案的服装的喜爱，我们可以借用屈原《离骚》中的“___，____”两句。
（3）“_____，______”两句是曹操在《短歌行》中引用《诗经》中的诗句表达对人才的渴慕。
（4）在《归园目居（其一）》中用_______，_______两句描述了屋前屋后绿树成荫，桃李芬芳的美好景色。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
爱因斯坦说过：“我没有特殊的天赋，我只是极度地好奇。”我们有理由相信，儿童时期的好奇心和想象力特别强。但是随着受教育的增多，___________。这是因为，知识体系都是有框架、有假定的，___________。当然这些挑战和批评在绝大多数情况下并不正确，所以会被否定，___________。在我们的应试教育下，情况会更糟。当学生学习的唯一目的是获得好成绩，当教师教书的唯一目标是传授标准答案，那么很可能的结果就是，受教育年限越长，教师和学生越努力，好奇心和想象力被扼杀得越系统、越彻底。
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请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。
2019年5月25日，第15届中国（无锡）国际设计博览会在江苏无锡开幕。本届博览会为期3天，以“新设计·新智能·新生活”为主题，互动式设计体验展览面积达23400平方米。HOW“仿人脑”人工智能机器人在展会中首次亮相，成为本次展会的亮点之一。
据悉，HOW机器人由中国社会科学院大学师生组建的法雨科技团队研发，由法律人工智能机器人演化而来。不同于现有机器人所奉行的“单线”思维模式，该人工智能是一款具有“环形思维”的“仿人脑”机器人。
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