下列有关碳单质的说法错误的是( )
A. 金刚石是自然界最硬的物质,可作钻头
B. 石墨有导电性,可制作电极
C. C60具有稳定结构,不能燃烧
D. 活性炭疏松多孔,具有强烈的吸附性,可用作净水
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(2019江西)文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是( )
A.碳 B.硅 C.磷 D.碘
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石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是
A.可作散热材料 B.是一种新型化合物
C.常温下化学性质稳定 D.可作新型电池的电极
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对比分析不同物质的共性与差异是学习化学的有效方法。下列关于CO2和CO的各项对比,有错误的是( )
选项 | 共性 | 差异性 |
A | 均由分子构成 | 分子的种类不同 |
B | 均由碳元素和氧元素组成 | 元素的质量比不同 |
C | 均能与水化合 | 化合时现象不同 |
D | 常温下均是无色气体 | 相同条件下气体的密度不同 |
A.A B.B C.C D.D
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金刚石、石墨、C60物理性质有很大差异的原因是( )
A.原子种类不同
B.原子大小不同
C.原子排列方式不同
D.原子数目不同
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使用燃气热水器洗澡,使用不当会造成煤气中毒,下列有关叙述不正确的是( )
A.引起中毒的主要成分是CO
B.用煤炉取暖时在煤炉旁放一盆水,可以防止煤气中毒
C.一氧化碳可以燃烧,可作燃料
D.燃气热水器产生一氧化碳的原因是氧气不充足,燃气没有充分燃烧
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下列说法不正确的是
A.二氧化碳有毒,不能供给呼吸
B.二氧化碳能溶于水所以可以用来做汽水
C.干冰升华时吸收大量热所以常用于人工降雨
D.二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大,所以常用于灭火
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下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是( )
A、制CO2的药品 | B、发生装置 | C、收集装置 | D、比较CO2与空气的密度 |
A.A B.B C.C D.D
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如图所示,将充满CO2并附有干燥石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中。下列说法不正确的是( )
A. 试管内液面上升
B. 试管内溶液变红色
C. 该实验可以证明二氧化碳能与水发生反应
D. 该实验可以证明二氧化碳的密度大于空气
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用炭黑墨汁绘的字画经久不变色是由于_____,其微观本质是碳元素的_____,但随着反应条件的变化,碳的化学活动性逐渐增强,如在高温下具有还原性,写出碳还原氧化铜反应的化学方程式:_____。
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(数字化实验,2019咸宁改编)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,有学生对此反应后的溶液感兴趣,他取适量反应后过滤的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液(碳酸钠溶液显碱性),并用pH传感器连续监测,得到如下曲线图(纵坐标为pH,横坐标为时间):
(1)写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_______。
(2)请解释BC段pH不变的原因_______。
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(2019连云港改编)化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。
(1)分类角度
CO2属于_____(填字母代号)。
a、单质 b、氧化物 c、有机物
(2)微观角度
我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇(CH3OH)和X。若用“”表示氢原子,“”表示氧原子,“”表示碳原子,该反应的微观示意图如下:
画出X分子的微观示意图:_____。
(3)性质角度
三百多年前,人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体,后来该气体被证实是CO2.据此推测CO2具有的化学性质是_____。
(4)环保角度
全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。请你写出减缓温室效应增强的措施_____。(写出一点即可)
(5)应用角度
Ⅰ、可用下图所示方法自制汽水来消暑解热。
制汽水时,NaHCO3与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。
①据此推测,通常条件下不能与柠檬酸反应的物质是_____(填字母代号)。
a、镁带 b、氯化钠 c、烧碱
②打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_____有关。
Ⅱ、Al-CO2电池是一种新型电池。
③电池的工作原理:在O2的催化下,Al与CO2发生化合反应生成Al2(C2O4)3.写出此反应的化学方程式:_____。
Ⅲ、CO2是一种宝贵的碳氧资源。
④用CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例,该反应的化学方程式为CO2+2NH3=CO(NH2)2+H2O。请计算:若按上述方法生产120 t尿素,可固定的CO2的质量为多少?_____
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(2015说明与检测新增试题)如图所示是碳及其化合物之间的转化关系。
(1)写出实验室制取二氧化碳的有关反应的化学方程式_______。
(2)写出图中所示反应中属于置换反应的化学方程式_______。
(3)写出图中可用于鉴别二氧化碳和一氧化碳的一个化学方程式_______。
(4)写出一个不在转化关系图内,但能生成二氧化碳的化学方程式_______。
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(2019洛阳二模改编)如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)请简述检查A装置气密性的方法_____________________。
(2)实验室常用A、C装置来制取二氧化碳气体外还能制取的气体是________,并写出制取该气体的化学方程式_____________________。
(3)B装置也可用于实验室制取二氧化碳气体,请简述B装置与A装置相比的优点_____________________。
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(微型实验,2019说明与检测改编)某化学小组的同学设计如下微型实验装置,通过创新改进实验装置来进一步探究制取二氧化碳的方法。
(1)在制气管中加入石灰石颗粒,推压加液器的活塞加入适量稀盐酸,写出可观察到的现象_____。
(2)写出烧杯中反应的化学方程式_____。
(3)实验过程中,若要随时停止反应,请简述操作步骤_____。
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2018年11月26日,国务院新闻办公室举办中外记者见面会,中国气候变化事务特别代表解振华表示,我国在应对气候变化方面取得积极进展。截至2017年底,我国碳强度下降了46%,提前3年实现了40%至45%的上限目标。
排放问题,形式紧迫
(1)解振华指出:碳排放对气候变化的危害和影响已经现实发生了,而且应对气候变化越来越紧迫。你认为二氧化碳过度排放在气候变化方面带来的危害或影响是什么_______?
科学研究,有的放矢
(2)为更好的了解二氧化碳,以减小危害,造福人类,康康同学设计如下实验制取并且研究二氧化碳的性质。
①实验室制取二氧化碳可选用的发生装是__________(填写序号),制取该气体的化学方程式为_____________。
②通过C、D装置可直接得出的结论是(_______)
A.二氧化碳不稳定
B.二氧化碳能溶于水
C.二氧化碳能使石蕊变红
D.二氧化碳与水发生反应生成新物质
③E实验中的现象是下面的蜡烛先想灭。从CO2的性质角度分折,其原因是______________。
积极应对,改善环境
(3)植树造林,造福人类。解振华说:“我国人工造林面积位列世界第一,森体蓄积量已经超额完成了2020年的任务。”森林蓄积量有于降低空气中的碳强度,请解释原因__________。
(4)变废为宝,一举多得,二氧化碳除了作植物肥料、转化为干冰等外,还可被转化为更高价值的化学品写等,如二氧化碳与甲烷在催化作用下、可生反一氧化碳和氢气请写出该反应的化方程式_____。
(5)节能减排,从我做起。出行乘坐地铁可减少二氧化碳的排放。郑州地铁每车次运送乘客以960人计,走同样的路线,CNG公交车每年次消耗天然气bkg(以甲烷计算),每辆CNG公交车运送乘客以30名计。若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁,则地铁每运行一车次,可减少二氧化碳排放多少千克__________?(注:忽略地铁间接排放二氧化碳)
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