有的花并不会结果,如黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果,正确的解释是________。
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植物的果皮由__________发育而来,种子由____________发育而来,胚由_________发育而来。
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种子萌发的条件包括(1)自身条件:种子必须是______的,而且胚必须是____的。(2)外界条件:一定的水分、充足的____________和适宜的温度。
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绿色植物通过___________制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命
活动的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的__________,所以,绿色植物是生态系统中的___________________________。
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植物叶片上的_____________是蒸腾失水的“门户”,它的开闭由_____________控制。
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光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用_____能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出_____的过程。
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生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”,它的机器是叶绿体,动力是_______,原料是二氧化碳和________,产物是有机物和氧气,条件是光和叶绿体。场所是_________,具体部位是有叶绿体的细胞。
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观察菜豆种子和玉米种子结构图,依图回答下列问题:
(1)用图中数字回答:胚根______胚芽_______ 胚轴 ______子叶_______ 胚乳_______ 种皮________种皮和果皮 ____________
(2)菜豆种子子叶____片,玉米种子子叶__________ 片。
(3)胚芽、胚轴、胚根和子叶合称__________ 。
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大米播种到地里,不能萌发的原因是( )
A.地里的水不足 B.外界温度太低
C.种皮没有了 D.胚被破坏了
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为了尽快得到某种植物的幼苗,在选种时一般选( )
A.刚采下的幼嫩种子 B.已经度过休眠期的种子
C.正在进行休眠的种子 D.刚采下的即将成熟的种子
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在种子的成分中,遇到碘液会变成蓝色的是( )
A.蛋白质 B.脂肪 C.无机盐 D.淀粉
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种子的下列结构中,将来发育成茎和叶的是( )
A.子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚根
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一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么被虫咬去的结构是( )
A.花被 B.花冠 C.雌蕊 D.雄蕊
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旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )
A.叶的光合作用 B.叶的蒸腾作用
C.根的呼吸作用 D.根的吸水
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贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )
A.温度低,减少细菌病害
B.温度低,蒸腾作用弱
C.温度低,促进光合作用
D.温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少
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将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25℃左右温度下分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里,这两组种子发芽的情况是
A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
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呼吸作用的实质是
A.合成有机物,储存能量
B.分解有机物,储存能量
C.合成有机物,释放能量
D.分解有机物,释放能量
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曾经有一个牧草留种区,为了预防鸟啄食草子,就用网把留种地罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫子吃光。产生这种现象的主要原因是( )
A.环境污染 B.植物破坏 C.缺水干旱 D.食物链被破坏
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“西湖春色归,春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色水生小昆虫
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下列植物中属于藻类植物的是( )
A.小麦 B.大豆 C.海带 D.玉米
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水绵和衣藻同属于藻类植物的主要原因是( )
A.都有细胞壁和细胞核
B.都是生活在水中的植物
C.都是没有根、茎、叶分化的植物
D.都有细胞膜、细胞核
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苔藓植物的主要特征是 ( )
A.细胞含有叶绿体 B.有假根
C.有茎叶分化,能够产生孢子 D.有花和果实的绿色植物
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蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( )
A.没有根、茎、叶等器官的分化 B.具有根、茎、叶,体内有输导组织
C.有营养组织和保护组织 D.生活在潮湿肥沃的土壤中
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藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是( )
A.能为鱼类提供食物
B.琼脂可药用
C.海带、紫菜可食用
D.藻类呼吸会消耗大量氧气,使大气中氧气含量降低
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我们吃的面粉主要来自于小麦种子的( )
A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚轴
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花粉和胚珠存在的结构依次分别是( )
A.子房和花药 B.花药和子房
C.花丝和子房 D.花丝和花柱
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我国北方在早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面的目的是( )
A.防止害虫迫害 B.提高温度
C.防止鸟类取食种子 D.种子萌发需要避光
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有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的( )
A.果皮、种皮、种子 B.果皮、种皮、胚
C.果皮、种皮、果实 D.种皮、胚、种子
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在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成减产,其原因是
A.水分太多 B.温度太低 C.光照不足 D.传粉不足
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刚播种的小麦遇到大雨,麦田积水,导致种子没有萌发.小麦种子不能萌发的主要原因是( )
A.土壤的温度过低 B.土壤中养分流失
C.土壤中的空气不足 D.土壤中的水分不足
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被子植物完成受精作用后,子房和胚珠分别发育成( )
A.果实、种子 B.果皮、种皮
C.种子、果实 D.种皮、果皮
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人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的( )
A.雄蕊上 B.花朵上 C.雌蕊柱头上 D.花柱上
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绿色开花植物受精以后,还能继续发育的是 ( )
A.柱头 B.子房 C.雄蕊 D.雌蕊
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在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是( )
A.去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻
C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子
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日常生活中我们常说的“无土栽培”是指( )
A.把植物直接栽培在人、畜的粪尿中
B.直接将植物栽培在水中的栽培方式
C.不需要给植物施无机盐的栽培方式
D.把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液
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子房的结构包括( )
A.子房壁和胚珠
B.子房
C.花柱和柱头
D.花药和花丝
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种子萌发的自身条件是( )
A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.完整的活的胚
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种子萌发时所需要的养料来自于种子中的( )
A.种皮 B.子叶或者胚乳 C.子叶和胚芽 D.胚乳和胚根
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桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )
A.子房 B.子房壁 C.胚珠 D.受精卵
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农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )
A.提高作物对水分的吸收 B.提高作物对土壤中无机盐的利用率
C.提高作物的蒸腾作用 D.提高作物的光合作用
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下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )
A.光合作用的原料是二氧化碳 B.光合作用的唯一原料是二氧化碳
C.二氧化碳和水都用于制造淀粉 D.二氧化碳和水都是光合作用的原料
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大自然是我们绝好的课堂。当漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,这主要是因为绿色植物进行 ( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用
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绿色植物在光下能进行的生命活动是
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用
A.① B.①② C.①③ D.①②③
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下列哪项既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物( )
A.氧气和二氧化碳 B.氧气和有机物 C.水和二氧化碳 D.水和有机物
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在稻田中大量捕杀青蛙,可能造成水稻减产,主要原因是
A.食物链破坏 B.物质不能循环
C.植被被破坏 D.杂草疯长
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在现代化温室,到了夜间,电脑会自动降低温室的温度,主要目的是( )
A.降低温度可以减少细菌病害 B.温度低,呼吸作用减弱,有机物消耗少
C.温度低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失 D.温度低,光合作用增强,有机物积累多
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下面是果实和种子的形成过程示意图,依图回答下列问题:
(1)写出图中字母代表的名称:A___,B____, C___ ,D_____。
(2)在A与B、C与D之间的横 线上用箭头表示果实和种子的形成过程。___。
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下图是一朵花的主要部分及传粉 后的变化情况示意图,请分析回答:
(1)图中所指的1是______, 它是在______里产生的。
(2)图中4是______,根据 这一结构的生长情况分析,说明这 朵花已完成______作用。 这一作用一经完成,___将发育成果实。
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在“观察植物根毛和根尖的结构”实验中,回答下列问题:
(1)用肉眼和放大镜观察根毛及根尖外形: 对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼根,找到的着生在幼根上的白色“绒毛”,这就是______________。
(2)用显微镜观察根尖纵切面切片: 根尖由根冠、___________、__________、成熟区四部分组成。显微镜视野内看到的是_________、__________的物像。
(3)根的吸收功能主要在根尖的哪一部分?________________。
(4)移栽幼苗,为什么带土移栽容易成活? ___________________
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今有一实验,具体步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放人大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由____色变成_____色。
⑤取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈____,没有着光的部分变成___。
(1)步骤①的作用:_________________。
(2)步骤④中酒精的作用:____________________。
(3)这个实验说明了:_________________。
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有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小华觉得很奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是:________能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:________对叶绿素产生了影响。
(3)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个容器中。
B.甲放在_________地方培养,把乙放在_______地方培养。
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_____绿,乙中的黄豆芽____绿。(填“变“或”不变“)
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要____________。
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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
(1)通过本实验可以看出,____________是影响种子萌发的环境条件。
(2)乙装置在该实验中起 ________作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是____________和_________。
(3)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验? ____。
(4)为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么?_________。
(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是__________________,可以采用_________的方法避免。
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