甘肃省平凉、白银、庆阳、武威、酒泉、陇南、张掖、临夏2020年中考化学试卷

有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，在Y表面有银白色物质析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为

A.X、Y、Z B.Z、Y、X C.Y、X、Z D.X、Z、Y

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下列发生在身边的变化，不属于化学变化的是（　　）

A.纸张燃烧 B.粮食酿酒 C.酒精挥发 D.钢铁生锈

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2019年7月，习近平总书记提出“垃圾分类处理，回收可利用资源，减少环境污染”。垃圾分类，从我做起。下列可回收垃圾属于有机合成材料的是（　　）

A.旧报纸 B.塑料瓶 C.玻璃瓶 D.铝制易拉罐

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2020年1月14日，C919大型客机第二架机迎来了进入2020年后的第一次飞行。C919部分机身采用了新型的铝锂合金。铝锂合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是（　　）

A.相对原于质量不同 B.原子的中子数不同

C.原子的电子数不同 D.原子的质子数不同

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下列说法不正确的是（　　）

A.为减少“白色污染”，提倡自带购物布袋

B.煤、石油、天然气属于化石燃料，取之不尽，用之不竭

C.对铁制品进行防锈处理，可以有效减少金属资源的浪费

D.开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用，从而减少环境污染

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下列操作不正确的是（　　）

A.加热固体 B.取固体粉末

C.稀释浓硫酸　  D.检查气密性

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下列区别物质的方法不正确的是（　　）

A.用燃着的木条区别O2和N2

B.用澄清的石灰水区别CO和CO2

C.用燃烧法区别羊毛织物和棉织物

D.用酚酞溶液区别氯化钠溶液和稀硫酸

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“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如下图所示。现在说法不正确的是（　　）

A.从反应类型看：该反应属于置换反应

B.从微观构成看：四种物质均由分子构成。

C.从反应价值看：该反应能获取清洁能源，延缓温室效应

D.从表示方法看：该反应的化学方程式为。

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如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　 ）

A.a的溶解度大于b的溶解度

B.P点表示t1℃时a、c两物质溶解度相等

C.将t1℃饱和的c溶液升温到t2℃，得到的是不饱和溶液

D.将t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质质最分数由大到小的顺序为：b>a=c

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除去下列物质中杂质，选用试剂和操作方法不正确的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

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现有①水；②酒精；③氧气；④一氧化碳；⑤小苏打；⑥金刚石等物质，请选用以上物合适的代号填空。

（1）可用于急救病人的气体是_____。

（2）被誉为生命之源的物质是_____。

（3）有毒且易与血红蛋白结合的物质是_____。

（4）治疗胃酸过多症的一种药剂是_____。

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化学用语是学习化学的基本工具。请用合适的化学用语填空。

（1）镁的元素符号_____。

（2）表示两个氢原子_____。

（3）保持二氧化硫化学性质的最小微粒_____。

（4）由氧和铝两种元素组成的化合物的化学式_____。

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2019年12月以来，我国部分地区突发新冠肺炎疫情。严重威胁着人们的生命安全。科学防疫，从我做起。

（1）饮食：合理膳食，保证营养均衡，可以提高人体对新冠肺炎的抵抗力。下表是小明家里今年某天午餐的食谱。

①红烧牛肉中富含的营养物质是_____。

②从营养均衡的角度分析，该食谱中还缺少的有机营养物质是_____。

（2）消毒：84消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主要有效成分的高效消毒剂。

①次氯酸钠属于_____。（选填氧化物或盐）

②次氯酸钠中氯元素的化合价为_____。

③次氯酸钠的相对分子质量为_____。

④欲用溶质质量分数为5%的次氯酸钠溶液配制1000g溶质质量分数为0.5%的次氯酸钠溶液，需加水_____克。

（3）救治。为救治病人需要提供氧气。氧烛能持续放出高效氧气，其主要化学成分发生如下2NaClO3=2X+3O2↑，则X的化学式为_____。

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下图为A-G（初中常见的物质）的转化关系，其中A是天然气的主要成分，D为单质。

根据以上信息回答下列问题。

（1）写出A 的化学式_____，其常见用途为_____（任写一条）。

（2）写出反应①化学方程式_____，该反应属于_____反应（填基本反应类型）。

（3）反应的②现象为_____。

（4）写出反应③的化学方程式_____。

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通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下图回答相关问题。

（1）写出图中标有序号的仪器名称_____。

（2）实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_____。应选择的发生装置和收集装置是_____。若选择F装置收集氧气，气体应从（填端口字母）_____端进入。

（3）实验室欲制取二氧化碳，反应原理用化学方程式表示为_____。用D装置收集二氧化碳，验满的方法是_____，欲干燥二氧化碳，还需将气体通过盛有_____洗气瓶。

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某班同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验：

（1）甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈_____色，接着用滴管滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，该反应的化学方程式为_____

（2）甲、乙、丙同学对反应后溶液中的溶质成分进行探究。

（猜想与假设）反应后溶液中的溶质是什么？

猜想一：只有Na2SO4；

猜想二：_____

猜想三：可能是Na2SO4和NaOH

以上猜想中，可以直接排除的是_____，理由_____。

（实验探究）

为了验证另外两种猜想，甲、乙、丙同学设计如下实验方案：

老师认为甲同学方案不合理，你认为理由是_____。

（反思交流）实验结束后，废液处理方法正确的是_____（填序号）。

A 倒入下水道　　　　　　　　　　 B 倒入废液缸

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向盛有一定质量铁粉的烧杯中逐滴加入稀硫酸充分反应，产生气体质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请根据关系图分析并计算：

（1）铁粉反应完时，产生氢气的质量为______g。

（2）原稀硫酸中溶质的质量分数______（写出计算过程）。

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