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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量的生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：如下图：西晋时期被汉人使用的胡床、椅子、方凳:
材料三：禁用鲜卑语，统一使用汉语，30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么?依据材料谈谈你对他修长城的看法。
（2）材料二中的这三幅图画均摹绘自敦煌莫高窟的壁画，你能从中提取什么样的历史信息？
（3）材料三反映的是历史上哪一次改革?这次改革的目的是什么？
（4）结合三则材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题。
材料一：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。……”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。
——柳宗元《封建论》
材料三：汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者暌孤横逆，以害身丧国。
——《汉书·诸侯王表》
材料四：偃说上曰:“……今诸侯或连城数十……今诸侯子弟或十数，而適嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
(1)材料一反映了西周实行什么制度?依据材料并结合所学知识，指出西周实行这一制度所带来的消极作用是什么？
(2)材料二反映了秦朝实行什么制度?你认为这种制度对秦朝的发展有何影响?
(3)材料三、材料四说明西汉在巩固国家统一方面出现了什么问题?为解决这一问题主父偃向汉武帝提出了什么建议？结果如何？
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阅读下列材料结合所学知识，回答问题。
甘肃天水的一座汉墓里，出土了一张纸。这张纸质地粗糙，使用不便，上面有墨绘的山、川、路等。
请你回答：
（1）依据材料并结合所学知识，请说出我国最早的纸出现在何时？
（2）什么事件后，纸才得到普遍使用？
（3）请把下列书写材料按出现的时间先后进行排序：
（ A.龟甲、兽骨 B.竹木简 C.纸 D. 青铜器）
（4）世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，这对世界文化产生了什么影响？
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