河南省郑州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷

下列有关实验现象的描述错误的是（　　）

A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放热

B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热

C. 木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，生成二氧化碳

D. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热

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推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（　　 ）

A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加

B.单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质

C.分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子

D.氮气能使燃着的小木条火焰熄灭，则能使火焰熄灭的气体一定是氮气

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赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。下列诗词不涉及化学变化的是（　　）

A.野火烧不尽，春风吹又生

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深，铁杵磨成针

D.爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏

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接近毒品就是走向死亡，摇头丸是一种新型毒品，吸食后对身体有严重的危害，其主要成分是MDMA（化学式为C11H15NO2），下列说法错误的是（　　）

A. MDMA由4种元素组成

B. 一个MDMA分子中含有29个原子

C. MDMA的相对分子质量为193g

D. MDMA中氢，氮元素的质量比为15：14

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下列物质的用途，主要利用化学性质的是（　　）

A.稀有气体用作电光源

B.氮气用作制冷剂

C.用氢气填充气球

D.氧气用于供给呼吸

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分类是学习化学的方法之一。下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（　　）

A.氧气，二氧化碳、空气

B.水、二氧化锰、自来水

C.液氧、氯酸钾、冰水混合物

D.铁、高锰酸钾、矿泉水

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下列实验操作正确的是（　 ）

A. 点燃酒精灯

B. 液体加热

C. 称量10.05g固体

D. 量取9.5mL液体-100mL量筒

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用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示错误的是()

A.不同种原子间的序数关系:原子序数依次递增

B.空气中各物质的体积分数大小关系:体积分数由小到大

C.地壳里所含各种元素的质量分数关系:地壳中元素含量从高到低

D.含氮物质中氮元素的化合价关系:化合价从低到高

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下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是

①2SO3　 ②Mg2+　 ③CO2　 ④　 ⑤O2- ⑥H2O2

A. 表示分子个数的是① B. 表示离子所带电荷数的是②⑤

C. 表示化合价数值的是④ D. 表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥

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水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（　　）

A.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

B.明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质

C.不合理施用化肥和用药，不利于水资源的保护

D.用肥皂水区分硬水和软水，生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度

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在3Cu +8HNO3=3Cu(NO3)2+2X +4H2O反应方程式中，X的化学式为

A.N2O B.NO C.NO2 D.N2O2

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为了纪念元素周期表诞生150周年，2019年定为“国际化学元素周期表年”。下图是中国新命名的中文名新元素。下列有关说法正确的是

A.相对原子质量为286g

B.该物质单质的化学式为Nh2

C.原子核内中子数为173

D.属于非金属元素

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在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表示，下列说法不正确的是（　 ）

A.反应中X和W的质量变化比为6:5 B.Y可能是催化剂

C.该反应是化合反应 D.反应后Z物质的质量为91g

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下列图象能正确反应其对应变化关系的是（　　）

A.红磷在密闭容器中燃烧

B.加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体

C.通电分解水

D.探究过氧化氢溶液制取氧气时二氧化锰的作用

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请用化学用语填空:

（1）标出氧化铁中铁元素的化合价：_____；

（2）写出地壳中含量居前两位的元素所形成的化合物的化学式_____；

（3）构成硫酸铜的粒子是_____。

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（1）画出氯原子的结构示意图_____；

（2）从微粒的角度可得到质量守恒定律的实质是_____。

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请根据如下图的微观示意图填空：目前有一种“人工固氮”的新方法反应过程示意图如下：

（1）根据反应的微观示意图写出化学方程式：_____，

（2）参加反应的物质A与生成的物质D的质量比为_____。

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在点燃条件下，4.8gCH4与16.0gO2恰好完全反应，生成10.8gH2O.44gCO2和物质X，则X的质量为_____g；生成物水和二氧化碳的化学计量数之比为_____。

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某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图I所示装置过滤，请问：

（1）加明矾的作用是什么_____?

（2）图1装置还缺少一种仪器，该仪器的名称是什么_____?

（3）利用图2装置进行水的电解实验，如何检验试管1中的气体_____?

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如图是某反应的某学生实验小组做了以下几个实验：

[查阅资料]：二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠是一种可溶于水的物质。用V形玻璃管完成下面实验：

（1）如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是_____，写出A处反应的化学方程式_____。

（2）如图2所示，V形玻璃管A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_____。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：_____。

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（1）指出下列错误操作可能造成的不良后果：

①倾倒液体时，标签没向着手心_____。

②做铁丝在氧气中燃烧实验时，没有铺一层细沙_____。

（2）请从微粒的角度解释空气和氧气的本质区别_____。

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按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，反应后天平不平衡。

（1）试分析反应后天平不平衡的原因。__________

（2）为使反应后天平仍然平衡，你认为反应装置应满足什么条件？_____________

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已知A~G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A.、C为无色液体且组成元素相同，D.、E为气体，G为黑色固体，具有磁性。它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：

（1）保持物质C的化学性质的最小粒子是_____，

（2）写出反应③的化学方程式_____。该反应属于_____反应（请填写基本反应类型）。

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测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

（1）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了。请你帮助他分析失败的原因_____。

（2）乙同学：用红磷来做测定空气中氧气含量的实验，但结果测得氧气含量小于1/5，请你说明理由_____。

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请根据下列装置回答问题:根据下列实验装置图，按要求回答问题。

（1）写出标有序号的仪器名称：②_____；

（2）若用氯酸钾制取一瓶纯净的氧气，应选择的装置是_____；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____；

（3）小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学舒展：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小明经过思考后，认为小慧的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氧酸钾分解的原因是_____；

（4）若用E装置收集氧气时，所收集的氧气不纯的原因可能是_____；用C装置收集氧气时，验满的方法为_____；

（5）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮。要采用装置F收集一氧化氮气体，简述操作方法_____。

（6）将30.9g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到21.3 g固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量_____。

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