辽宁省沈阳市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷

下列物质属于纯净物的是

A. 河水　　 B. 雨水　　 C. 铁水　　 D. 矿泉水

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地壳中含量最多的非金属元素是（　　）

A.Si B.Fe C.Al D.O

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下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是

A.A B.B C.C D.D

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集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）

A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④

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下列四种变化中，属于化学变化的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.酒精挥发 B.白炽灯泡通电发光

C.小麦酿酒 D.氧气降温加压由无色变淡蓝色

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下列对于宏观现象的微观解释中错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

A.过氧化氢分解，是因为过氧化氢分子被破坏，形成新的分子

B.“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动

C.氧气和液氧都能支持燃烧，是因为构成它们的分子相同

D.20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少

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下列说法正确的是（ ）

A.分子是由原子构成的，那么分子可分而原子不可再分

B.构成原子的粒子不一定有中子

C.鱼、虾等能在水中生存是由于氧气极易溶于水

D.工业上分离液态空气法制取氧气是由于氧气和氮气的密度不同

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薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（　　）

A.O2 B.N2 C.CO2 D.空气

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构成物质的微粒有多种，下列物质由分子构成的是（　 ）

A.氯化钠 B.干冰 C.金刚石 D.水银

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如图实验操作正确的是（ ）

A.倾倒液体 B.闻气体气味 C.读液体体积 D.给液体加热

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下列实验现象的描述正确的是(　 )

A.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

B..木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射

D.电解水实验中.正极产生的体的体积与负极产生的体体积比大约为2:1

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黄金是贵重金属性质稳定,应用广泛,如图是金元素在元素周期表中的相关信息下列有关金元素或金原子说法正确的是(　 )

A.相对原子质量为197g

B.核电荷数为79

C.该元素为非金属元素

D.中子数为108

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2013年6月11日“神州十号"成功发射，运载"神州十号“飞船的火箭使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料.下列说法正确的是(　　 )

A.1个偏二甲肼分子中含有1个氮分子

B.偏二甲肼含有12个原子

C.偏二甲肼分子由碳、氢、氮三种元素组成

D.偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成

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了解微观原理有助于我们认识宏观世界。

(1)图中A.B.C.D.E是五种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

①图中A.B.C.D.E共有_____种元素;属于阴离子的是____.(填选项字母)

②A.B.C.D.E五种粒子中，与B化学性质相似的原子是____(填选项字母)

③从粒子E的结构示意图可以判断该元素位于元素周期表的第______周期.

④NaCl是由以上哪些粒子构成的_____

(2)如下图是某反应的微观过程示意圈,其中“”和“”表示两种不同的原子.请根据图示回答

①反应的基本类型是_____反应

②反应后的物质____(填 “是”或 “不是”)混合物

③在该反应前后肯定没有变化的是____.(填选项字母)

A 原子数目

B 分子数目

C .元素种类

D 物质种类

E 原子种类

F分子种类

(3)燃烧灭火的原理在化学实验中有许多应用，结合如图所示实验.回答下列问题:

①在实验一中,硫燃烧产生____火焰。此时若想将硫熄灭,可以将燃烧匙伸入水中,这是利用灭火原理中的_____ 以下是该反应的微观模拟图,请把中间部分补充完整：_________:

②由实验二可知, CO2具有的物理性质是____

③在实验三中,棉球上的酒精燃烧而水不燃烧,由此得出燃烧条件之一是_____

④一段时间后,蘸水的棉球也燃烧了,是因为_____

A 温度达到了水的着火点

B 温度达到了棉球的着火点

C 棉球是可燃物且与空气接触

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人类生活和工农业生产都离不开水,如图是自来水厂净化水的示意图:

(1)自来水厂生产自来水时.使用的净水方法有____(填选项字母)

A 沉淀

B 过滤

C 煮沸

D 蒸馏

E 吸附

(2)下列行为属于节约用水的是____.(填选项字母)

A 公共场所随手关闭水龙头

B 洗完菜的水用来浇花

C 不间断地放水刷牙

D 农业上为了灌溉更充分通常采用大水漫灌

(3)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型的净水剂,中铁元素的化合价为______

(4)用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害。这里的铬是指____(填元素"或单质“或原子“)

(5)生活中用____区分硬水和软水，用____方法降低硬度.

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结合下图化学实验装置,回答有关问题。

（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_________________________________； b__________________________________；

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置是________________________________。（填代号）,反应方程式为__________________________________；制得的氧气用来做如图F所示的实验，最好用__________________________________法收集氧气。发现G中铁丝不燃烧，其原因是________________________________写出F中反应的化学方程式_________________________________。

（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是_________________________________；若用装置D收集二氧化碳则气体应从_______________________________（填“①”或“②” ）端进入。

（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体装置C的优点是________________________________；使反应停止的操作是________________________________。

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在一个堆放了一批袋装碳酸氢(NH4HCO3)化肥的小仓库里,过了一个夏天,管理员发现仓库里这种化学所特有的刺激性气味变得浓烈了。有些袋里的化肥变少了。检查发现变少了。检查发现:变少的化肥包裝袋上有少许破损.但没有发现化肥酒落在地上。化学活动小组为了探究化肥变少的原因提出了自己的猜想并设计了如图的实验。他们的实验记录如下表:

(1)碳酸氢铵受热后分解,出现实验现象①的原因是___,若他们的猜想正确,实验现象②应为___

(2)写出该反应的化学方程式___

(3)碳酸氢铵应如何保存?____

(4)某固体物质受热后变化为态这种变化属于（_________）

A 一定是物理变化

B 一定是化学变化

C 可能是物理变化,也可能是化学变化

D 既不是物理变化也不是化学变化

(5)已知常见的相对原子质量有: H-I,C-12,N-I4,O-16通过计算写出结果

①碳酸氢铵的相对分子质量为:____

②各元素质量比为:_____

③氮元素的质量分数为(保留到0.001 ):____

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某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。

(1)设计图1所示实验锥形瓶中发生反应的化学方程式为____;请推测靠近三通管____(填"上口”或下口")的火柴火焰熄灭理由是______;某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。

(2)某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住(如图2所示),观察到高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。

[提出问题]导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?

[猜想与假设]假设1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳浓度过高导致其先熄灭;

假设2:可能是高蜡烛火焰附近的氧浓度过低导致其先熄灭。

[设计实验]

①甲同学按圈2装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色(石灰水能使酚酞变红,碳酸钙不能使酚酞变红),说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的二氧化碳浓度____(填"高"或"低")

②为进一步验证假设1,乙同学收集一瓶含20%氧和80%二氧化碳的气体.将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭,蝴烛燃烧一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知假设1_____(填“合理"或“不合理")

③丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭的过程中(80s时蜡烛熄灭)装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3.则可得出蜡烛燃烧的条件是___

[反思与交流]结合已有知识和上述实验分析.乙同学实验中蜡烛完全熄灭后瓶内含有_____

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