把烧红的钢件放到冷水中,会听到“嗤”的一声,同时看到水面立即会出现“白气”,这一物理现象中,水先后发生的物态变化是_____和_____.
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南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音,可谓是鸟界的“打击乐高手”。这声音是由树干的_______产生的,人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的_______不同。
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汽化有两种方式:__________和__________。
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(2013•乐山模拟)寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠 (选择:“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”),水珠会出现在车窗的 (选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”).
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如图所示,取一支大注射器,拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住.再向外拉动活塞,到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失,这是________现象.然后推动活塞,可观察到又有液态乙醚出现,这表明用________的方法可以使气体液化,此过程要________ (选填“吸收”或“放出”)热量.
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一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻,发生泄漏。短时间内,车周围出现“白雾”,这是由于液氨______导致空气中的水蒸气___________形成的;消防队员赶到后,冒着生命危险,用湿棉纱堵塞漏口,发现湿棉纱很快结冰将漏口堵住。分析其原因是___________________________________________________________。
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电冰箱在使用过程中,液态制冷剂在冷冻室的管子里 __ ,发生 ___ ;在冷凝器中 ____ ,发生 ________ (填:“吸热”、“放热”,及物态变化名称).
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在室内,将一支温度计从室温下的酒精中取出,温度计的示数将( )
A. 先增大后减小 B. 先减小后增大 C. 一直增大 D. 一直减小
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生活中我们常看到“白气”,下列有关“白气”形成的说法中正确的是( )
A. 文艺演出时舞台上经常释放“白气”,这是干冰在常温下的升华现象
B. 夏天从冰箱里取出的冰棍周围冒“白气”,这是空气中水蒸气凝华的现象
C. 深秋清晨的河面上经常出现“白气”,这是河面上水蒸气汽化的现象
D. 冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”,这是壶嘴喷出水蒸气液化的现象
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下列说法中错误的是( )
A.用久了的电灯灯丝变细是升华现象
B.秋天的早晨,大雾逐渐散去是液化现象
C.气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计
D.夏天,游泳后刚从水中上岸人会感到冷,这是因为水蒸发吸热的缘故
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下图是四个装有水的敞口容器,同时同地放在阳光下,其中水蒸发最快的是
A. B. C. D.
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如图所示的热现象中,通过液化形成的是( )
A. B. C. D.
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小明同学口渴了,跑到厨房只看到了一壶刚烧开的热茶,正冒着“热气”,于是就从冰箱拿出一瓶冰冻的饮料,发现饮料瓶周围在冒着“冷气”。对这两种现象,下列说法中正确的是
A. 都是液化现象 B. 都是汽化现象
C. “热气”是液化,“冷气”是汽化 D. “热气”是汽化,“冷气”是液化
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每当进入寒冷的冬季,我们亲爱的父母总是为我们准备一些护肤用品,要求我们洗脸后在脸部和手上抹些油脂护肤品,这主要是为了
A. 防止紫外线照射皮肤 B. 防止脸或手上的水分蒸发,避免脸或手上的皮肤变干而受冻
C. 防止脸或手上的热散出去 D. 防止有害气体污染皮肤
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以下措施中,无法使气体液化的是
A. 使气体温度降低到足够低 B. 压缩气体体积并降低气体温度
C. 使气体体积压缩到足够小 D. 增大气体体积并升高温度
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下列措施中,能使蒸发变快的是
A. 把新鲜的苹果装入塑料袋 B. 给墨水瓶加盖 C. 用地膜覆盖农田 D. 用电吹风机吹头发
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夏天,小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中,如图所示,一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现小水珠,变得模糊了。下列说法正确的是
A. 甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B. 甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C. 甲杯的内壁出现了水珠,乙杯的外壁出现了水珠
D. 甲杯的外壁出现了水珠,乙杯的内壁出现了水珠
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如图所示 , 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中 ,下列说法正确的是
A. 水的沸腾是一种缓慢的汽化现象 B. 水沸腾时温度保持不变 , 却需要不断吸收热量
C. 水在沸腾之前产生的气泡 , 上浮过程中不断变大 D. 水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气
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狄仁杰办案累了,元芳拿来一瓶冰可乐,不一会,仁杰发现罐壁上有一些小水珠.这事,元芳你怎么看?
(1)罐壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化: .
(2)请简单解释这个现象形成的原因。
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在“观察水的沸腾”的实验中, 小组记录的实验数据如下表所示:
(1)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如上图中a、b所示。则图中________ 是水在沸腾前的情况,
(2)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是________ ℃。
(3)实验中可看到:水在沸腾时继续加热,温度________ (变大、不变或变小)
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小丰通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”.请根据要求回答下列问题:
(1)如图所示是他最初组装好的实验器材,请你指出图中的一个错误:________.
(2)他改正错误后,进行了实验,并将实验数据记录在下表中.根据数据可以推断,在其它条件都不变的情况下,在t=13min后继续加热,水的温度会________(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)小丰感觉水从加热到沸腾的时间太长,请你给他提出一个能有效缩短实验时间的方法:________.
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小敏在某处用图(1)所示实验装置做“观察水的沸腾”实验,记录数据如下:
(1)请在图(2)中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形_____;
(2)利用表中数据,在图(3)中描绘出水的温度随时间变化的关系图线______;
(3)由图像可知,水在沸腾过程中,温度____(选填“升高”、“不变”或“降低”);
(4)由图像可知,水的沸点是____℃,由此可判断当地的气压____(选填“大于”、
“等于”或“小于”)1 个标准大气压.
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小雨同学猜想影响水蒸发快慢的因素有以下三个:
A、水的表面积
B、水上方的风速
C、水的温度.
(1)小雨在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水,如图所示.观察图中情景,你认为小雨在探究水蒸发快慢与 是否有关(选填:“A”、“B”或“C”).
(2)接着小雨用电吹风的热风档在图左边玻璃片上方吹风,发现左边玻璃片更早干了.小雨由此得出,水上方的风速越大,蒸发也越快.你认为此过程存在的问题是: .
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