河南省郑州市牟县2018-2019学年高一下学期期生物试卷

下列有关特异性免疫说法正确的是

A. 体液免疫中淋巴因子不起作用，细胞免疫中吞噬细胞不起作用

B. 体液免疫中有T细胞参与，细胞免疫中同样有B细胞参与

C. 结核杆菌为胞内寄生菌，机体依赖体液免疫使之失去藏身之所

D. 体液免疫中有二次免疫，细胞免疫中同样有二次免疫

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有一种能与胰岛素受体结合、阻断胰岛素效应的多肽X，用其处理小鼠后，可获得一种名为β亲菌素的激素，该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖。有关推断不合理的是

A. 肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体

B. 用多肽X处理正常小鼠，最初小鼠血糖浓度会升高

C. 注射β亲菌素可能有助于治疗某些糖尿病

D. β亲菌素作用的靶细胞可能是胰岛A细胞

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下列关于人体内几种信息分子的叙述，正确的是

A. 胰岛素发挥作用后就会被灭活

B. 甲状腺激素可参与多种细胞代谢

C. 胰高血糖素可以为肝细胞提供能量

D. 肾上腺素不能在神经细胞之间传递信息

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若人体内存在某突变基因，在一定条件下，其免疫系统会产生异常抗体攻击自身物质而引发某种疾病。下列叙述正确的是

A. 该疾病存在遗传倾向和个体差异并有传染性

B. 引发该病的异常抗体由B细胞直接分泌产生

C. 该病与过敏性鼻炎的致病机理以及病征相同

D. 合理使用免疫抑制剂可以有效缓解该病症状

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科学家发现，神经细胞释放的乙酰胆碱可刺激血管内皮细胞产生一氧化氮，一氧化氮会引起平滑肌松弛使血管扩张，从而增强血液流动。下列叙述正确的是

A. 突触前膜释放乙酰胆碱时需要载体蛋白协助

B. 血管内皮细胞的细胞膜上具有乙酰胆碱受体

C. 血管内皮细胞产生的一氧化氮属于神经递质

D. 乙酰胆碱能催化血管内皮细胞合成一氧化氮

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研究人员为研究哺乳动物垂体对糖代谢的影响，首先切除动物的胰腺，使动物患糖尿病，之后摘除动物垂体，结果发现动物的糖尿病得到缓解，但再注射垂体提取液则又会引发糖尿病症状。下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.胰腺切除动物血浆中胰高血糖素含量较高

B.垂体中可能有与胰岛素相拮抗的调节糖代谢的激素

C.胰腺切除动物会出现多尿、多饮和体重增加的现象

D.保留胰腺但摘除垂体的动物会发生血糖水平过高的现象

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内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是（　　 ）

A.血浆的成分稳定时，机体达到稳态

B.内环境是机体正常生命活动和细胞代谢的主要场所

C.人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础

D.内环境中发生的有氧呼吸为细胞提供能量，有利于生命活动正常进行

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如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法错误的是（　　 ）

A.人体的内环境是由①②④组成的

B.浆细胞分泌的抗体先进入②，再进入③

C.①中含激素、血浆蛋白、乳酸、CO2等物质

D.血浆中的氧被组织细胞利用，至少穿过5层磷脂双分子层

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下列有关内环境的说法，正确的是（　　 ）

A.内环境中含有多种成分，抗体、淋巴因子、血小板、尿素等都是内环境成分

B.人体内环境的稳态被破坏，一定与神经-体液-免疫调节网络的功能异常有关

C.内环境稳态的意义是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介

D.细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持

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下丘脑与机体内环境的稳态有着密切的关系。下列相关叙述不正确的是（　　 ）

A.体温调节、水平衡调节的中枢位于下丘脑内

B.当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌较多的促甲状腺激素

C.下丘脑损坏后，实验动物分泌的抗利尿激素减少，致使肾小管和集合管重吸收水分减少，体内渗透压出现异常

D.甲状腺激素和性激素都可以抑制下丘脑的分泌活动

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下列对于人体生命活动调节的叙述中，错误的是（　　 ）

A.甲状腺激素、生长激素、性激素与人体的生长发育有关

B.闷热的环境中，人体失水多于失盐，则下丘脑分泌的抗利尿激素就会增加

C.突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后神经元兴奋

D.在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素

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下列有关各级神经中枢的叙述，错误的是（　　 ）

A.学习和记忆是只有人脑才有的高级功能

B.神经中枢一定在中枢神经系统内

C.脑干中有心血管中枢、呼吸中枢等

D.“憋尿”现象说明人体中高级中枢可以控制低级中枢

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某人误服用某种药剂导致胰岛素受体受损，该人体内细胞摄取血糖速率、血糖水平和胰岛素分泌量的变化依次是（　　 ）

A.减慢、偏高、增多 B.减慢、偏低、正常

C.加速、偏高、增加 D.加速、偏低、减少

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当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是

①下丘脑渗透压感受器兴奋　 ②大脑皮层兴奋产生渴觉　 ③下丘脑分泌较多的抗利尿激素　 ④主动饮水，补充水分　 ⑤减少尿量

A.①→②→③→④→⑤ B.②→①→④→③→⑤

C.②→①→④；②→①→③→⑤ D.①→②→④；①→③→⑤

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磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ（PEPCKI）是参与人体内由非糖物质转化为葡萄糖异生途径的一种关键性酶，其作用机理如图所示，下列叙述不正确的是

A. 糖异生途径最可能发生在肝细胞内，以弥补肝糖原储备的不足

B. 机体血糖浓度过低时，胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关

C. 抑制PEPCK乙酰化可为治疗和预防糖尿病的可能

D. 图示调节过程存在负反馈调节，有利于维持内环境的稳态

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下图为肾上腺素引起细胞中糖原水解为葡萄糖的信号转导途径，有关叙述错误的是

A. ①结构位于细胞膜上，为肾上腺素的受体

B. 肾上腺素未进入细胞，但细胞内发生了响应，响应之一就是糖原发生水解，产生葡萄糖

C. 肾上腺素没有直接参与细胞内的代谢

D. 在升血糖过程中，肾上腺素与胰高血糖素有协同作用。故结构①也可与胰高血糖素结合，进而起到升血糖作用

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下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是

A.某人花粉过敏时B的含量将会增多

B.某人一次摄入较多的食醋，不会引起内环境ph明显下降，原因是A中含有缓冲物质

C.在A、B、C三种液体中，A中CO2浓度最髙

D.E表示泌尿系统、皮肤等

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下图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是

A.针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转

B.感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加

C.针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉

D.针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关

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下列关于人体大脑皮层功能的叙述，错误的是

A.正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢

B.能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想属于运动性失语症

C.语言功能是人脑特有的高级功能

D.短期记忆可能与新突触的建立有关

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抽取血液进行化验是医生对患者病情进行诊断的重要依据，下表是某患者空腹血液化验单中的部分结果，根据表中数据和所学知识推测，该患者体内最可能发生的是（　　 ）

A.葡萄糖随尿液排出，尿量增多

B.神经细胞膜动作电位的峰值减小

C.肌肉出现抽搐等症状

D.胰岛素增多，促进葡萄糖运出肝细胞

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下图为体液免疫过程示意图。下列对 B 细胞上的抗原受体与相应的效应 B 细胞（浆细胞）分泌的抗体的叙述，不正确的是（　　 ）

A.均需通过内质网和高尔基体进行运输

B.两种物质的氨基酸序列不完全相同

C.两种物质能特异性识别同一种抗原

D.浆细胞同时合成、分泌这两种物质

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研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射某种细菌后从其血清中获取物质乙，该物质可以特异性与该细菌结合。则这两种物质分别是（　　 ）

A.甲是淋巴因子，乙是抗原

B.甲是淋巴因子，乙是抗体

C.甲是抗体，乙是抗原

D.甲是抗体，乙是淋巴因子

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下图是用燕麦胚芽鞘进行的实验，下列判断错误的是（　　 ）

A.单侧光能够对②④起作用

B.①②对照说明感光部位是尖端

C.向左弯曲生长的是⑤

D.不生长也不弯曲的是③

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下图是达尔文所进行的相关研究示意图，图甲为实验方案，图乙为实验结果。下列关于该实验的叙述正确的是

A.该实验的自变量是单侧光

B.1号与2号装置的光源位置、孔径大小都是无关变量

C.实验结果说明生长素具有两重性

D.由实验结果可得出结论：胚芽鞘尖端能产生生长素

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下列有关生长素的运输及作用的叙述，正确的是

A.表现出两重性的两个生长素浓度对根生长量的影响可以相同

B.牵牛花幼茎缠绕物体生长的现象体现了生长素的两重性

C.某浓度的生长素抑制某植物茎的生长，也一定抑制该植物芽的生长

D.在成熟组织中，生长素通过韧皮部的运输方式为极性运输

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种子萌发的过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α一淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述错误的是（　　 ）

A.在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系

B.赤霉素与生长素作用机理不相同，不可以互相代替

C.赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解

D.在保存种子的过程中应尽量维持较高的脱落酸含量

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我国古代劳动人民积累了丰富的农业生产经验。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（　　 ）

A.红柿摘下未熟，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失（据《格物粗谈》）

B.凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过以小便浸之（据《种艺必用》）

C.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟（据《广志》）

D.荔枝根浮，必须加粪土以培之（据《树艺果部下荔枝》）

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下列关于植物激素调节的说法，正确的是（　　 ）

A.植物茎尖可以利用色氨酸合成生长素

B.植物激素是在植物体内某部位产生并在该部位发挥作用的微量有机物

C.生长素通过直接参与细胞代谢从而促进细胞的伸长

D.激素调节存在于植物的整个生长发育过程中植物只存在激素调节过程

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植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示。有关叙述错误的是（　　 ）

A.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长

B.秋末①→③→⑤→⑥过程能增加植物体内的脱落酸的含量，促进叶片脱落

C.各种激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

D.越冬休眠过程中，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

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如图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系，据图回答平放的幼苗根部近地端生长素浓度范围是（　　 ）

A.0～A之间 B.0～B之间

C.大于B D.A～B之间

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下图是人体在寒冷状态下发生的部分生理过程示意图，①～④代表人体内不同的调节方式，A～G代表不同的细胞或结构，其中碘在器官F中参与激素的合成。请分析回答下列问题。

（1）D的结构名称是____________，A、B是G（分泌细胞）分泌的激素的靶细胞，作出上述判断的理由是____________。

（2）当体内缺碘时，____________（填字母）的分泌活动高于正常人。

（3）D→E→F的调节方式属于____________调节；F产生的激素对E、D分泌活动的调节被称为________调节。

（4）某同学认为“G产生的物质进入血管后，会被定向地运输到A、B处发挥作用”，你认为该观点是否正确，并说明理由：____________________________________。

（5）寒冷刺激下，皮肤冷觉感受器兴奋部位的细胞膜对____________离子的通透性增强，膜外侧的电位变化是____________，经传入神经将兴奋传至____________从而产生冷觉。

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下图甲和乙是与血糖有关的两种调节过程的示意，其中，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，①～④代表细胞膜上的结构。请分析回答：

（1）图甲中，影响胰岛B细胞分泌活动的物质有葡萄糖、_________、___________。

（2）如果图甲中下丘脑相应区域被破坏，血糖调节能力不会完全丧失的理由是__________。

（3）图乙中结构①～④是细胞膜上的_______。进食后，GIP和胰岛素通过结构①②作用于脂肪细胞，促进__________________________________________，从而降低血糖水平。

（4）给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖．让二者血糖浓度变化相当。与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更_______，其原因是___________________________________________。

（5）现有甲、乙两个糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构②的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞），乙体内检测出能作用于结构③的抗体。两个患者中，通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是__________。

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艾滋病是一种危害性极大的传染病，病因是由于患者感染HIV引起的。下图1为艾滋病感染者体内HIV浓度和T细胞数量随时间的变化规律。请据图回答下列问题：

（1）从免疫学角度分析,艾滋病是一种_______病，被HIV病毒侵染的T淋巴细胞产生于骨髓这一免疫器官，并在__________部位成熟，除上述免疫器官外人体的免疫器官还包括___________________(写出两个)等。

（2）人体感染HIV病毒后，HIV的浓度先升高后下降，原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白（Gpl20，Gp41)抗体等多种抗体，大部分HIV被抗体消灭。图2是抗体形成的一般过程，写出以下字母代表的名称：e_________；g________。免疫过程中不能识别抗原的细胞是______________(填图2中的字母和文字）。

（3）据图1可知，HIV浓度在第9年达到了峰值，患者此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤，最终导致死亡，这一结果体现了免疫系统的功能是____________________________________。

（4）以下行为不会传染艾滋病的是________。

A.与艾滋病人共同进餐；

B.静脉吸毒者共用一个针管；

C.在运动中偶然撞到艾滋病患者，且双方没有出血；

D.与艾滋病患者拥抱；

E.与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械；

F.触摸艾滋病患者摸过的门把手；

G.输入含有HIV的血液；

H.叮咬过艾滋病患者的蚊绳叮咬正常人；

I.与艾滋病患者共用冲水马桶；

J.与艾滋病病人共用剃须刀。

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这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。

（1）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如下表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度就越高）

①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的____________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，____________（填“需要”或“不需要”）设计不添加生长素的空白对照组。通过实验一____________（填“能”或“不能”）得出该生长素类似物的作用具有两重性。

②由实验二可以得出：乙烯利能够____________胚轴生长。

（2）一般来说：儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”____________（填“能”或“不能”）促进其长高，原因是____________。但若在实际生产中使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在图示中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是____________（填序号），乙烯利的抑制会造成突触后神经元____________（填“持续兴奋”、“不能兴奋”或“不受影响”）。

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