以下实验方案设计中,不能达到实验目的的是 ( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去炭粉中少量的CuO | 在空气中充分灼烧 |
B | 分离铜粉中混有的铁粉 | 用磁铁靠近粉末 |
C | 干燥二氧化碳气体 | 通过浓硫酸 |
D | 鉴别硫酸钡与碳酸钡 | 加入足量稀硝酸 |
A. A B. B C. C D. D
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下列有关生活中的一些做法错误的是( )
A.被蚊虫叮咬后,为减轻痛痒,在皮肤的患处涂肥皂水
B.棉纤维具有很好的吸水性、透气性及柔软等性能,用来做内衣材料
C.用加热方法给盛装食品的聚乙烯塑料袋封口
D.去除铝制器皿表面的污垢,用钢丝球反复擦洗表面,使其清洁
难度: 中等查看答案及解析
以下归纳和总结完全正确的一组是
A化学与人体健康 | B物质分类 |
①缺碘易得甲状腺肿大 ②用甲醛浸泡海产品 ③用工业用盐充当食盐 | ①过磷酸钙、石油、盐酸都是混合物 ②二氧化硫、水、氧气都是氧化物 ③纯碱、烧碱、熟石灰都是碱 |
C对有机物的认识 | D对安全的认识 |
①有机物不一定都含有碳元素 ②葡萄糖、淀粉、蛋白质都是有机高分子化合物 ③塑料、合成橡胶、合金都属于合成有机高分子材料 | ①汽车加油站、纺织厂严禁烟火 ②将浓硫酸缓慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,进行稀释 ③洒出的酒精在桌子上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖 |
A.A B.B C.C D.D
难度: 中等查看答案及解析
化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是
A.变化与守恒:依据化学方程式,可推测X的化学式为C2H4O
B.模型与推理:中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.宏观与微观:CO和CO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同
D.探究与转化:以下物质的转化在给定条件下能实现
难度: 中等查看答案及解析
在托盘天平的两盘上,各放一只相同的烧杯,在两只烧杯里分别加入100克浓度为19.6%的稀硫酸,将天平调节至平衡,然后向左盘烧杯中加入一定质量的铁,向右盘烧杯中加入一定质量镁,均恰好完全反应,下列说法正确的是
A.实验结束后,指针偏向右盘
B.由于消耗的稀硫酸质量相等,实验结束后,指针不偏转
C.实验结束后,欲使天平重新平衡,则可向右盘的烧杯中加入6.4克镁
D.实验结束后,欲使天平重新平衡,则可向左盘的烧杯中加入6.4克铁
难度: 困难查看答案及解析
下列图像能正确反映对应实验关系的是
A.表示某化合反应中各物质间量的关系
B.表示向FeCl3和HC1的混合溶液中加入NaOH溶液
C.表示向等质量的K2CO3和CaCO3的固体中分别滴加稀盐酸至过量
D.表示将t2℃时浓度为10%的a、b、c三种物质的溶液降温到t1℃,所得溶液的浓度还都是10%
难度: 中等查看答案及解析
(1)用化学用语填空:
①原子序数为18的原子结构示意图______________。
②碱具有相似化学性质的原因是因为溶液中都含有大量的______________。
③“西气东输”工程中输送的有机物是_______________。
(2)包头高铁站台上屋面为铝镁锰金属板,站台为钢轨。请你结合所学知识回答下列问题。
①钢锭能制成钢丝是利用了钢的____________(选填“延展性”或“导热性”)。
②铝、镁、锰三种元素最本质的区别是________________不同。
(3)t1℃时,将a、b两种固体物质(均不含结晶水)各25g,分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图甲所示;升温到t2℃时,忽略水分蒸发,现象如图乙所示,图丙是a、b两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是___________。
A图甲中两烧杯内a、b溶液的溶质质量分数相等
B图乙中烧杯内a溶液的溶质质量分数为20%
C图丙中曲线M表示a物质的溶解度曲线
D若a中混有少量b,可将其溶液蒸发结晶、趁热过滤以提纯a
难度: 中等查看答案及解析
如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择_____________(填字母),该装置还应进行的改进是________________。
(2)实验室制取氨气:,要制取并收集干燥的氨气,所选装置正确的连接顺序是____________(填序号)。
(3)如图2所示,在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验:
在A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时,C处的紫色石蕊纸花不变色;当打开K后,C处的紫色石蕊纸花变为红色。
若气体X为未经干燥的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为_____________(填字母)。
若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为___________(填字母)。
A浓硫酸
B氢氧化钠溶液
C饱和碳酸氢钠溶液
难度: 中等查看答案及解析
某白色固体由BaSO4、BaCO3、Na2CO3、Ba(OH)2中的三种物质组成。为确定其成分,某同学设计并完成如下实验,请把表格中的内容补充完整。
序号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
操作 | ___________ | ||
现象 | 有气泡产生,固体有剩余 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀,溶液最终显___________色 |
结论或解释 | 原白色固体中一定含有___________ | 原白色固体中一定含有___________ | 原白色固体中含有BaCO3 |
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某化学活动小组的同学做探究酸、碱、盐的某些化学性质的实验。如图1所示请回答下列问题:
(1)张南同学进行的实验A中发生反应的化学方程式为____________。
(2)实验结束后,他们将所得的混合物过滤,张南同学先将A、B试管中的废液分别倒在同一烧杯中,观察到无色溶液中有气泡冒出,则B试管中的溶质成分是___________(填化学式)。
张南和小岗两位同学想探究此烧杯中溶液溶质的成分,进行如下探究活动:
(提出问题)烧杯中溶液的溶质成分是什么?
(猜想与假设)张南同学猜想溶质成分是:NaCl、Na2SO4
小岗同学猜想溶质成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3
你的猜想是_______________(填化学式)
(实验验证)
(3)张南同学为了验证自己的猜想,取少量烧杯中的溶液于试管中,向其中滴加适量的氯化钡溶液,观察到无色溶液中产生白色沉淀,于是得出结论:自己的猜想正确,请对张南同学的推测及得出的结论进行评价________________。
(4)小岗同学将张南实验后的固液混合物过滤后,向滤渣中加入过量稀硝酸,并绘制出相关图象(如图2所示)。通过对图2的分析,你认为烧杯中溶液的溶质成分是____________(填化学)。
难度: 困难查看答案及解析
取一定量氯化铜溶液于烧杯中,将100g的氢氧化钠溶液平均分成五次加入烧杯中。在化学反应过程中对烧杯中的溶液和沉淀进行了多次过滤并称量。加入的氢氧化钠溶液和生成沉淀的质量关系记录如下表。
实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入的氢氧化钠溶液质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
沉淀总质量/g | 4.9 | 9.8 | 14.7 | 19.6 | 19.6 |
分析上表中的数据,完成下列问题:
(1)氢氧化钠溶液的溶质质量分数。
(2)若恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数为10%,求原氯化铜溶液中溶质的质量分数。
难度: 困难查看答案及解析