广西贵港市覃塘区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷

空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）

A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体

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将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（　　 ）

A. 稀有气体 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气

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水变成水蒸气，从分子角度分析，正确的是

A. 分子数目增多 B. 分子变大

C. 分子间间隙变大 D. 水分子变成氢分子和氧分子

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下列化学实验基本操作，正确的是（　　 ）

A. 加热后的试管立即用冷水冲洗

B. 用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯

C. 滴管使用后都要立即用清水冲洗干净

D. 将玻璃管插入带孔橡胶塞时要先把玻璃管口用水润湿

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下列变化中属于化学变化的是

A.石蜡熔化 B.酒精挥发 C.菜刀生锈 D.黄豆磨浆

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下列描述属于物质化学性质的是

A.氢气难溶于水

B.氧气可支持燃烧

C.浓氨水易挥发

D.钨丝难熔化

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下列实验基本操作正确的是

A.取用液体药品 B.测定溶液的pH C.过滤 D.仪器的连接

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将下列调味品加入水中，不能形成溶液的是

A.花生油 B.蔗糖 C.食盐 D.黄酒

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在氧气中能剧烈燃烧、发出耀眼白光的物质是

A.蜡烛 B.木炭 C.铁丝 D.镁条

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下图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法正确的是

A.钪属于非金属元素

B.钪原子核外有21电子

C.钪的相对原子质量是21

D.钪原子易得到两个电子形成钪离子

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目前在西宁市空气质量日报中，各项污染物除可吸入颗粒外，还包括的三种气体是（ ）

A.SO2、NO2、O2 B.SO2、NO2、CO2 C.SO2、NO2、N2 D.SO2、NO2、CO

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下图是气体分子的示意图，图中“”和“"分别表示质子数不同的原子，其中能表示混合物的是

A. B. C. D.

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下列说法错误的是

A.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学

B.人类利用化学合成了许多物质

C.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用

D.高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发

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亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧。有关亚硒酸钠的说法错误的是

A.Na2SeO3由三种元素组成

B.Na2SeO3中硒元素的化合价为+4价

C.Na2SeO3的化学式量是173g

D.Na2SeO3中Na、Se、O的原子个数比为2:1:3

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用数字和化学符号表示

(1)2个氮原子______ ；

(2)2个氢分子_____ ；

(3)2个钙离子_____ ；

(4)甲烷分子_____ ；

(5)地壳中含量最多的元素______ 。

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水是生命之源。请回答下列有关水的问题。

(1)保持水的化学性质的微粒是_____ ；

(2)水通电分解过程中，不变的微粒是______ ；反应的符号表达式为______ ；反应基本类型是______ 。

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请根据题意，选择下列词语填空：“饱和” “不饱和” “浓”“稀”“一定”或“不一定”。

已知: 20℃时，100g 水中最多溶解食盐和熟石灰的质量分别为36 g和0.17 g，现有甲、乙两只烧杯各盛100g水，在20℃时，分别进行如下实验：

(1)在甲烧杯中加入30g食盐，充分搅拌后，得到溶液甲，则甲为________溶液。由于此溶液中溶质含量较多，所以属于_____溶液。

(2)在乙烧杯中加入1g熟石灰，充分搅拌后得浑浊液体，过滤得到溶液乙，则乙为______溶液。由于此溶液中溶质含量较少，所以属于______ 溶液。

(3)由实验可知，对于不同溶质来说，浓溶液________ 是饱和溶液 ,稀溶液________ 是不饱和溶液。

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元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题：

(1)请从上表中查出关于碳元素的一条信息：________________________________；

(2)第3周期中属于稀有气体元素的是____ ( 填符号)，稀有气体化学性质稳定的原因是____________________________；

(3)第8号元素与第12号元素组成的化合物的化学式是_____ ，构成该物质的微粒是___________________________(选填“分子”、“原子” 或“离子”)；

(4)在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化学性质，则下列各组元素具有相似化学性质的是____________________________(填标号) ；

a　 B和C

b　 Be和Mg

c　 O和P .

d　 S和Cl

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下面是我们对学到的知识进行联系整理，请你在空白框(数字标注)处填上适当的概念，使整个知识网络完整化。

①________________________________；②________________________________；③________________________________；④________________________________；⑤________________________________；

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气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：

(1)写出图中标数字的仪器名称①____________________________；②____________________________；

(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为____________________________；若用D装置收集氧气，气体应从管口____________________________ (填 “a”或“b”)进入。

(3)用E装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的文字表达式为____________________________；该实验装置存在明显不足，改进措施是____________________________；

(4)图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果____________________________，(填“是”或“否”)。

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研究性学习小组选择“过氧化氢分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

（假设1）过氧化氢分解生成氧气的快慢与温度有关

（实验方案1）取两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液，一瓶泡在80℃的热水中加热，一瓶泡在25℃的常温水中，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

（实验记录1）

[结论1]该探究过程得出的结论是____________________________；

[假设2]过氧化氢分解生成氧气的快慢与催化剂种类有关

[实验方案2]在相同25°C室温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

[实验记录2]

I结论2 ]该探究过程得出的结论是____________________________；

[反思] (1)过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_________________________ 和 __________________________是否改变。

(2)过氧化氢分解生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究(只要求提出假设和实验方案)。

[假设3]____________________________；

[实验方案3]___________________________；

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硝酸铵(NH4NO3)是一种高效氮肥，请计算：

(1)硝酸铵的相对分子质量为____，分子中氮、 氢、氧三种元素的质量比为____ ；

(2)200g硝酸铵中含氮元素的质量为___________________________g。 (列式计算)

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