下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A．《次北固山下》是一首五言律诗，作者是唐朝诗人王湾。
B．泰戈尔是丹麦诗人，主要作品有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《新月集》等。
C．《刻舟求剑》选自《吕氏春秋•察今》，《吕氏春秋》亦称《吕览》，是战国末秦相吕不
韦组织编 写的论文集。
D．冰心原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。
难度: 简单查看答案及解析
下列句子没有语病的一项是（ ）
A．同学们对自己能否 取得好成绩，充满了信心。
B．他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
C．我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。
D．互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。
难度: 简单查看答案及解析
下列各组中都有一个错别字，请找出来并改正：
A．诠释 粗砺 瘦骨嶙峋 扬长而去
改为
B．斑驳 腼腆 走头无路 旁如无人
改为
C．诧异 栖息 密密麻麻 摇摇欲堕
改为
D．梦幻 牛牍 说长道短 刨根究底
改为
难度: 简单查看答案及解析
阅读下面语段，完成小题：
语文为我们打开了一扇神奇的大门：里面有半明半mèi 的繁星，有令人惊xiàn 的成功的花，有使人记忆犹新的依依往事，有难忘的童年趣事；有关爱奶牛的安恩，有迷信教条的郑人，也有泰戈尔笔下充满童zhì的想象和纯真情感的孩子，……语文真是多姿多彩、mèi力无穷！
1.把划横线的词写在田字格中，注意书写规范、美观：
2.根据语段中的拼音写出汉字
_______________ _________________ __________________ __________________
难度: 简单查看答案及解析
根据意思写词语。
①故意说吓人的话使听的人吃惊。（ ）
②形容人来人往，非常热闹拥挤。（ ）
③很少的钱也一定要计较。形容非常小气，也比喻气量狭小，很小的事也要计较。（ ）
④指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。（ ）
难度: 简单查看答案及解析
请仿照例句写一个句子：
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
难度: 中等查看答案及解析
相信你一定参加了“我爱文学”实践活动，请完成小题：
1.请你为同学们推荐一本你最喜欢的文学名著，并说说你推荐的理由。
2.在本次活动中，如果要办一份手抄报，你会为自己的手抄报起什么名字？你设计的栏目有哪些？
难度: 中等查看答案及解析
默写
①山下兰芽短浸溪，____________________，萧萧暮雨子规啼。
②成功的花，____________________！
③深红的果儿，和青年说：“____________________！”
④____________________，风正一帆悬。
⑤心中的风雨来了，____________________。
⑥ 遽契其舟，曰：“____________________。”
⑦《次北固山下》描写时序交替的景物，暗示时光流逝的句子是：
_____________________________________________________________________________
⑧思乡是古诗词中不朽的主题，请你写出课内外积累的连续两句：
_____________________________________________________________________________
难度: 中等查看答案及解析
诗词赏析。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
划线句子是流传千古的名句，请你赏析。______________________________________________________________________________
难度: 中等查看答案及解析
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千 或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为 壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.本文选自《_____________》（书名），作者是清代作家_____________（人名）。
2.解释文中加横线的词：
①私拟作群鹤舞空（ ） ②项为之强（ ）
③鞭数十（ ） ④果如鹤唳云端（ ）
3.下列加横线字意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．故时有物外之趣 余忆童稚时B．物外之趣 昂首观之
C．以丛草为林 二虫尽为所吞D．舟已行矣，而剑不行 而忘操之
4.翻译下列句子：
心之所向，则或千或百果然鹤也。
_______________________________________________________________________________
5.文中写了几件事？用简洁的语言概括。
_______________________________________________________________________________
6.学习本文后，你认为怎样才能成为像作者一样富有情趣的人？
_______________________________________________________________________________
难度: 中等查看答案及解析
荆人欲袭宋，使人先表①澭水。澭水暴溢，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向②其先表之时，可导③也；今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。
【注】 ①表：做标记。 ②向：原先，原来。 ③导：引导渡河。
1.根据上下文推断加横线词的意思：
荆人欲袭宋（ ） 荆人弗知 （ ）
澭水暴益 （ ） 循表而夜涉（ ）
2.用自己的话说说荆人失败的原因是什么？你从中明白了什么道理？
难度: 困难查看答案及解析
阅读下列语段，完成小题。
①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。
②那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。
1.以上文段选自_____________（国名）_____________（作者）的作品______________，他是诺贝尔文学奖的获得者。
2.在文段中找出对安恩进行外貌描写的语句，说说你从外貌看出她是一位怎样的老人？
3.选段中的划线句属于什么描写？起什么作用？
4.第②段中那一个词 最能表现安恩和奶牛的亲密关系？
5.第②段中对奶牛的描写说明这是一头什么样的奶牛？这段在文中起什么作用？
难度: 中等查看答案及解析
阅读《放牛》 一文，完成小题。
⑴大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。
⑵记得这头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山，说：“就到那里去放牛吧。”
⑶我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀。我有些害怕。说：“我怎么认得路呢?”
⑷父亲说，跟着老黑走吧。老黑经常到山里去吃草，它认得路。
⑸父亲又说：“太阳离西 边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。”
⑹现在想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。
⑺我跟着老黑向远处的山走去。
⑻上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕我追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。
⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和信任它了。
⑽听大人说牛生气的时候，会用蹄子踢人。我可千万不能让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”。
⑾可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。
⑿我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的；在他面前，我更是小小的。它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。
⒀在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡。
⒁很快地，我与老黑就熟了，有了感情。
⒂牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味。牛是跟着鼻子走的。
⒃牛很会走路，很会选择路，在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领。
⒄有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛，我爬在地上，看着快要落山的夕阳，我哭出了声。A这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。
⒅写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑，我童年的好伙伴！
⒆我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们 。整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密。B牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。 不时有一粒流星，从头顶滑落。前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗。
⒇牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲看见牛背上的我，不住地流泪。当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感激。
（21）秋天，我上了小学。两个月的放牛娃生活结束了。老黑又交给了别的人家。
（22）半年后，老黑死了。据说是在山上摔死的。我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑。他们不理解一个小孩和一头牛的感情。
（23）前年初夏，我回到家乡。我找到了第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶，它已比当年踏平了许多，石阶上有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。
（24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息。我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。
（25）我忽然明 白，我放过牛，其实是牛放了我呀。我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年。
（26）也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。
（27）有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里……
1.阅读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化。
（ ）—— 喜欢信任 ——（ ）—— 悲痛 ——（ ）
2.第⑹中说，“父亲竟那样放心”，读完全文，你觉得父亲为什么放心？
3.请说说下列句中加横线词的作用。
牛去的地方，总是草色鲜美的地方。
4.请在文中划横线的A、B两处中选择一处按要求进行赏析。
A．这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。（动作描写）
B．牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。（修辞手法）
5.文中的“老黑”令人感动，你觉得我们应该如何对待动物？
难度: 困难查看答案及解析
从下面两个题目中任选一个写作：
⑴告别了小学母校，进入初中，开始了全新的生活，你一定有很 多感触、很多想法，想向人倾诉.
请以“________，我想对你说”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，如“爸爸，我想对你说”、“老师，我想对你说”等。
②写真情实感，做到语言通顺，中心明确，字数不少于600字。
⑵走进中学大门，我们学习了一组回忆金色童年的文章，里面有于漪的依依往事，有沈复的童年趣事，有田晓菲十三岁的难忘际遇，相信你的童年也很难忘.
请以“童年”为话题，写一篇文章。要求：文体不限，题目自拟，字数不少于600字，不得出现真实的校名，人名。
难度: 极难查看答案及解析