2014-2015学年江苏盐城市九年级10月单元测试（月考）化学试卷（解析版）

下列有关物质用途的说法不正确的是　　　　　　　　　　　　　　

A．氧气能支持燃烧,常用作燃料　　　　　　　　 B．氮气化学性质不活泼常用作保护气

C．氦气密度小、化学性质稳定常用于飞艇　　 D．氧气由于有助燃性常用于炼钢

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下列实验现象的描述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．红磷在氧气中燃烧产生大量的烟雾　　　　　　 　　 　 B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁　　 　　 　 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

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下列生产过程中，不发生化学变化的是　　　　　　　　　　　　

A．安庆石油化工　　 B．毫州古井酿酒　　 C．铜陵有色冶金　　 D．六安水力发电

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规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是　　　　

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托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19．5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是　　　　　　　　　　　　

①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸　　 ②将20g砝码放在左盘　 ③将20g砝码放在右盘　 ④将游码拨至0．5g处　 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡　 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡

A．②④⑤　　　　　　　　 B．③④⑥　　　　　　 C．①③④⑥　　　　　 D．①②④⑤

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实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如下图所示，其中正确的是　　　　　　　 （　 ）

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下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是　　　　　 （　　 ）

A．集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂、吸收有害的五氧化二磷

B．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞

D．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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下列物质中，属于纯净物的是

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用“○○”和“●●”代表两种不同的物质分子，它们在一定的条件下能发生化学反应，

反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是：

A、该反应是化合反应　　　　　　　　　　　　 　　　　 B、该反应有两种生成物

C、每个生成物分子由3个原子构成　　　　　　　　 D、该反应一定是氧化反应

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下列现象属于缓慢氧化的是　

A． 木炭燃烧　　　　　　 B．食物腐败　　　　　 C．蜡烛燃烧　　　　　　 D．汽油燃烧

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实验室制取氧气不正确的操作是　　　　　　

A．装药品前检查装置的气密性

B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体

C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯

D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上

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下列变化中，既不属于化合反应又不属于分解反应，但属于氧化反应的是　

A． 甲烷+氧气　 二氧化碳+水　　　　　

B． 硫+氢气 硫化氢

C． 氧化汞汞+氧气　　　　　　　 　　 　

D． 氧气+氢气　 水

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实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾（白色固体）和二氧化锰混合物的方法，现加热质量相等的两份氯酸钾，一份中另加入少量的二氧化锰（b曲线），分别同时加热，放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系图象正确的是　　　 （　 ）

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下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是　　　　　　　

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以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：

某市城区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是　　 （　 ）

A． Ⅰ级　 优　 B． Ⅱ级 良　　 C． Ⅲ级（2） 轻度污染　　 D． Ⅴ级　 重度污染

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（4分）用“＞”、“＜”或“＝”填空

（1）相同条件下的密度：氧气　　　　　 空气

（2）产生氧气的温度高低：加热氯酸钾　　　　　 加热高锰酸钾

（3）用量筒量取液体体积时俯视读数为35ml，所量液体实际体积　　　　 35ml

（4）氮气的含量：呼出气体　　　　　 空气

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（5分）现有①铁丝 ②硫磺 ③红磷 ④镁条 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：（1）在空气中不能燃烧的是　　　　　　 ；（2）常用做烟幕弹的是　　　　　　 ；（3）常用做照明弹的是　　　　　　 ；（4）常放在灯泡中防止钨丝被氧化的是　　　　　　 ；（5）生成的气体会污染空气的是　　　　　　 。

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(9分)某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

（1）写出图中有标号的仪器的名称：①　　　　　　 ；③　　　　　　 。

（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测量生成气体的体积，反应的文字表达式为

　　　　　　　　　　　 ，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→　　 →　　　 →　　　　 。若E装置中水不满，对测量氧气的体积　　　　　　　 （填“有”或“没有”）影响。

（3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为高锰酸钾进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气（NH3），已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的有刺激性气味的气体，其水溶液称为氨水．用上述方法制取氨气应选择的气体发生装置是　　　　　　 （填字母），收集氨气的最佳装置是 　　　　　 （填字母），原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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（10分）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热一种白色固体E和黑色粉末A的混合物也可得到另一种白色固体D和气体C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属F放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体G，并放出热量。

（1）试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？

A　　　　　　 ；B　　　　　　　 ；E　　　　　　　　 ；G　　　　　　 。

（2）写出有关反应的文字表达式并注明反应的基本类型

Ⅰ：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　　　　　　 ）；

Ⅱ：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　　　　　　 ）；

Ⅲ：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　　　　　　 ）。

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（2分）带火星的木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展了相关的实验探究。实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃。相关的数据见下表：

（1）试将上表空白处补充完整　　　　　　 (保留一位小数)。

（2）由该实验可得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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（10分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。

Ⅰ组：（1）Ⅰ组同学讨论后认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________（填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_______________________。

A．蜡烛　　　　 B．红磷　　　　 C．铁丝　　　　 D．木炭

（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是______（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该

____________________________________________。

（3）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）　

（4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。

Ⅱ组：Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差，对实验进行了改进，下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表

（2）装置中气球的作用是　　　　　　　　　　　 。　

（3） 装置一和装置二中气球的位置不同，　　　　　　 (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4） 如何检查该装置的气密性？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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