湖北省孝感市2019届九年级上学期期末考试化学试卷

不能用于扑灭石油油井起火的方法是（　　　 ）

A. 降低石油的着火点　　 B. 使火焰与空气隔绝

C. 设法阻止石油喷射　　 D. 降低油井井口的温度

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下列变化属于化学变化的是

A. 钢铁腐蚀　　 B. 玻璃破碎　　 C. 铁杵成针　　 D. 酒精挥发

难度: 简单查看答案及解析

下列实验操作中，正确的是（　　　 ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

难度: 简单查看答案及解析

下列碳及其化合物中，性质与其用途的对应关系不合理的是（　　 ）

A. 金刚石硬度大，所以可用于裁切玻璃

B. 石墨能导电，所以可用作电极

C. 酒精具有可燃性，所以可作消毒剂

D. 干冰易升华，所以可用于人工降雨

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下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是

A. 乙中元素的化合价在反应前后保持不变

B. 生成物丙与丁的分子个数比为1：2

C. 该反应一定不属于复分解反应

D. 丙和丁可能都是氧化物

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下列反应的化学方程式书写正确的是　　

A．炼铁时用一氧化碳还原氧化铁：Fe2O3 + 3CO ＝2Fe + 3CO2

B．镁在空气中燃烧：Mg+O2MgO2

C．铁放入盐酸中反应：2Fe + 6HCl== 2FeCl3 +3 H2↑

D．实验室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑

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下图是X原子的结构示意图和X元素在元素周期表中的信息。下列关于X的说法正确的是

A．y =3

B．相对原子质量是26.98 g

C．原子核内中子数为13

D．X原子失电子后形成的离子是X3－

难度: 中等查看答案及解析

善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下归纳完全正确的一组是（　　 ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，充分反应(忽略挥发)。下列图像正确的是

A. ①②　　 B. ②③　　 C. ①④　　 D. ②④

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将ag铁和碳的混合物在氧气中充分灼烧，冷却，称量，发现剩余固体的质量仍为ag，该混合物中碳的质量分数为（　　）

A. 30.0%　　 B. 22.2%　　 C. 27.6%　　 D. 10.3%

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用化学符号表示：

2个氮原子_________，　　　　　　　　 3个铁离子__________，

2个甲烷分子______　 ，　　　　　　　　 N2O5中氮元素的化合价_____。

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2017年5月18日，我国首次海域“可燃冰”试采成功。中共中央、国务院发出贺电，中国人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”是天然气水合物，外观像冰一样，遇火即可燃烧。

(1)开采海域“可燃冰”，要用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层，这是利用了金刚石______________的物理性质。

(2)燃烧必须满足一定的条件才能发生，“可燃冰”为燃烧提供了___________。

(3)开采海域“可燃冰”的钻井平台“蓝鲸一号”使用了大量的金属材料。下列措施中哪一项不能有效防止金属锈蚀？________ (填序号)

a．在金属表面涂油或剧漆　　　　　　　　　 b．制成耐腐蚀的合金　 c．打磨掉铝制品表面的氧化膜

(4)天然气也是重要的化工原料。甲烷(CH4)与二氧化碳在一定条件下反应生成两种可燃性气体(其中一种是单质)，请写出该反应的化学方程式______________________。

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如图是实验室制取气体的一些装置．

（1）写出带标号的仪器的名称：①______；

（2）实验室若用氯酸钾为原料来制取氧气，应选择的装置组合是______（填装置编号，下同）；若用G装置收集氢气，则导管应与G的______（填“a”或“b”）端相连．

（3）乙炔（化学式为C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石固体（主要成分CaC2）与水反应制取乙炔，已知反应过程中还生成了另一种化合物．请你选择制取乙炔的发生装置是______；收集装置是______．写出实验室制取乙炔的化学方程式 _______．

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（6分）A、B、C、D四种物质在一定条件下能发生如图所示的反应（反应条件省略，“-”表示相连两种物质能发生反应，“→”表示反应生成的物质）。

（1）若A、C为化合物，B、D为单质，则此反应属于___________（填基本反应类型），写出符合该反应类型的一个化学方程式______________________。

（2）若A为单质，B属于糖类，则B的化学式为______________。

（3）若A、C所含元素种类相同，B、D为黑色粉末，请说出A的一种用途：_______，B的名称：_____________。

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化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。

（提供资料）① 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。

② 碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3）与盐酸反应均能生成CO2。

③ 2Na2O2 + 2H2O= 4NaOH + O2↑。

（1）证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

① 如何证明氧气已经收集满 ______。

② 氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳，若观察到________ ，说明二氧化碳已经除尽。

（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。

（猜想与假设）下面是同学们提出的3种猜想。

猜想1：是氢氧化钠　　　 猜想2：是碳酸氢钠　　 猜想3：是碳酸钠

通过对反应物中有关元素的组成分析，你认为猜想_____是不正确的，理由是____。

（进行实验）同学们通过以下实验验证了另一种物质，请完成下述实验报告。

（反思与评价）若用人呼出的气体通过上图装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意这种做法，并阐述理由____ 。

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某兴趣小组用如图装置，整套装置质量为16克，测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数．测得相关数据如下：

请回答：

（1）双氧水样品中加入二氧化锰，二氧化锰起______作用，反应生成氧气的物质的量为______．

（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数______．（写出计算过程）

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