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试卷详情
本卷共 18 题，其中：
选择题 10 题，填空题 6 题，解答题 2 题
中等难度 18 题。总体难度: 中等
选择题 共 10 题
  1. 下列变化中，没有新物质生成的是（ ）
    A．钢铁生锈
    B．木材燃烧
    C．米饭变馊
    D．冰雪融化

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下列物质中，属于纯净物的是（ ）
    A．加热高锰酸钾剩余的固体
    B．干冰
    C．洁净的空气
    D．海水

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 2006年1月，我县被评为福建省最适合人居住城市．如何更好地保护现有的生存环境是我县每个公民应尽的义务．下列做法正确的是（ ）
    A．充分利用我县森林资源的优势，无限制发展木材加工工业
    B．室内公共场所禁止吸烟，其他场所可以任意吸烟
    C．加大煤炭开采的力度，鼓励工厂用煤炭作燃料
    D．在城区中心限制或禁止燃放烟花爆竹

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下列有关氧气的说法错误的是（ ）
    A．氧气的密度比空气略大
    B．氧气是无色无味的气体
    C．液态氧是淡蓝色的液体
    D．氧气可做燃料

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是
    ①5mL量筒  ②10mL量筒  ③20mL量筒  ④胶头滴管（ ）
    A．③④
    B．①②④
    C．②④
    D．只有③

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标．PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大．下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是（ ）
    A．城市道路定时洒水
    B．大力发展火力发电
    C．大力植树造林
    D．加强建筑工地扬尘控制

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 潜水员在深水下呼吸的气体有一类由氢气、氮气和下列气体中的一种气体按一定比例混合而成的，则这种气体是（ ）
    A．二氧化碳
    B．氧气
    C．氮气
    D．一氧化碳

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 用如图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述不正确的是（ ）
    A．甲试管中收集到的气体能燃烧
    B．甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2：1
    C．为增强水的导电性，常在水中加入氢氧化钠溶液
    D．水是由氢元素、氧元素组成的

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）
    ①石灰石和稀盐酸    
    ②二氧化锰和过氧化氢
    ③食盐和水          
    ④蔗糖和水．

    A．①②③④
    B．①②
    C．①②④
    D．②③④

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验．你认为该实验不能说明的是（ ）
    A．二氧化碳的密度比空气大
    B．二氧化碳不能支持燃烧
    C．二氧化碳能与水反应
    D．二氧化碳不能燃烧

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 6 题
  1. 人的呼吸主要是消耗空气中的________（填空气成分的名称，下同）；豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空气中的________（提示：空气中含量最多的气体）作为养料．

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 为避免被敌方发现，潜艇经常会长时间下潜到海洋的深处隐蔽接敌．艇内战斗人员常用过氧化钠作为供氧剂．某同学查阅过氧化钠的相关资料如下：
    过氧化钠是一种淡黄色粉末状固体，熔点460℃，沸点657℃．它具有较强的氧化性，能与水反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳发生反应生成碳酸钠和氧气．
    请根据上述材料回答以下问题：
    （1）过氧化钠的物理性质有________（答一点即可，下同）；
    过氧化钠的化学性质有________．
    （2）写一个涉及过氧化钠参与反应的文字表达式：________．

    难度: 中等查看答案及解析

  3. （1）云南连续三年干旱，图中土地龟裂，孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差．请你举一例生活中浪费水的现象________．
    （2）生活中的饮用水必须达到某些指标：
    ①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制：
    ②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的________作用：
    ③水的硬度是一项重要的化学指标．生活中区分硬水和软水最简便的方法是________．

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 右图是测定空气中氧气体积分数的实验装置．
    （1）盛放在燃烧匙内的物质选用________（填标号）．
    A．木炭    B．铁丝 C．红磷 D．蜡烛
    （2）实验中观察到在集气瓶内产生________，燃烧停止一段时间后，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶总容积的________．
    （3）若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是________（填一种即可）．

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 按右图是细铁丝在氧气中燃烧的实验．
    （1）实验时，可观察到细铁丝剧烈燃烧，________（至少答两点），该反应的文字表达式为________．
    （2）进行该实验时，应该在集气瓶瓶底放上少量的________或者________，目的是________．

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行了实验．
    （1）实验过程中将观察到：澄清石灰水________，细玻璃管中的红墨水________（选填“向左”或“向右”）移动．
    （2）请写出图中石灰水所涉及反应的文字表达式：________．

    难度: 中等查看答案及解析

解答题 共 2 题
  1. 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
    （1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
    （2）[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）[实验验证]
       实验步骤  实验现象  实验结论
     实验一 ______  木条不复燃  常温下过氧化氢溶液不分解
     实验二  在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中  木条复燃 ______
    （4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
    （5）[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究______；
    （6）[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，______，______；
    ④对比反应前后水泥块质量．
    （7）[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆．但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究______．

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题．
    （1）写出带序号仪器的名称：
    ①______；②______；③______；④______．
    （2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是______（填标号，下同）和______，涉及反应的文字表达式为______．该仪器组合还可用于实验室制取氧气，涉及反应的文字表达式为______

    难度: 中等查看答案及解析