江苏省淮安、宿迁等2018届高三上学期期中学业质量检测物理试卷

如图所示，平行板电容器两极板M、N间距为d，两极板分别与电压为U的恒定电源两极相连，则下列能使电容器的电容减小的措施是

A. 减小d

B. 增大U

C. 将M板向左平移

D. 在板间插入介质

难度: 简单查看答案及解析

宇航员王亚平在“天宫1号”飞船内太空授课时，指令长聂海胜悬浮在太空舱内“太空打坐”的情景如图．若聂海胜的质量为m，距离地球表面的高度为h，地球质量为M，半径为R，引力常量为G，地球表面的重力加速度为g，则聂海胜在太空舱内受到重力的大小为

A. 0　　 B. mg　　 C. 　　 D.

难度: 简单查看答案及解析

质量为m的物体用轻绳AB悬挂于竖直墙壁上，今用水平向右的拉力F拉动绳的中点O至图示位置．用T表示绳 OA段拉力的大小，在拉力F由图示位置逆时针缓慢转过90o的过程中，始终保持O点位置不动，则

A. F先逐渐变小后逐渐变大，T逐渐变小

B. F先逐渐变小后逐渐变大，T逐渐变大

C. F先逐渐变大后逐渐变小，T逐渐变小

D. F先逐渐变大后逐渐变小，T逐渐变大

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，x轴在水平地面上，y轴在竖直方向．图中画出了从y轴上不同位置沿x轴正向水平抛出的三个质量相等小球a、b和c的运动轨迹．小球a从(0，2L)抛出，落在(2L， 0)处；小球b、c从(L， 0)抛出，分别落在(2L，0)和(L，0)处．不计空气阻力，下列说法正确的是

A. b的初速度是a的初速度的两倍

B. b的初速度是a的初速度的倍

C. b的动能增量是c的动能增量的两倍

D. a的动能增量是c的动能增量的倍

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，为某示波管内的聚焦电场，实线和虚线分别表示电场线和等势线．两电子分别从 a、b两点运动到c点．a、b两点的场强大小分别为Ea和Eb，电势分别φa和φb，电场力对两电子做功分别为Wa和Wb，两电子在a、b两点的电势能分别为Epa和Epb．则

A. Ea<Eb　　 B. φa<φb　　 C. Wa<Wb　　 D. Epa<Epb

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，滑块以初速度v0滑上表面粗糙的固定斜面，到达最高点后又返回到出发点．则下列能大致描述滑块整个运动过程中的速度v、加速度a、动能Ek、重力对滑块所做的功W与时间t或位移x之间关系的图象是（取初速度方向为正方向）

A. 　　 B.

C. 　　 D.

难度: 中等查看答案及解析

小船横渡一条两岸平行的河流，船在静水中的速度大小不变，船头始终垂直指向河的对岸，水流速度方向保持与河岸平行，若小船的运动轨迹如图所示，则

A. 越接近河岸水流速度越大

B. 越接近河岸水流速度越小

C. 小船渡河的时间会受水流速度变化的影响

D. 小船渡河的时间不会受水流速度变化的影响

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，木盒中固定一质量为m的砝码，木盒和砝码在桌面上以一定的初速度一起以加速度a1滑行一段距离x1后停止．现拿走砝码，而持续加一个竖直向下的恒力F(F＝mg)，若其他条件不变，木盒以加速度a2滑行距离x2后停止．则

A. a2> a1　　 B. a2= a1　　 C. x2> x1　　 D. x2< x1

难度: 中等查看答案及解析

2017年4月,我国第一艘货运飞船天舟一号顺利升空，随后与天宫二号交会对接．假设天舟一号从B点发射经过椭圆轨道运动到天宫二号的圆轨道上完成交会，如图所示．已知天宫二号的轨道半径为r，天舟一号沿椭圆轨道运动的周期为T，A、B两点分别为椭圆轨道的远地点和近地点，地球半径为R，引力常量为G．则

A. 天宫二号的运行速度小于7.9km/s

B. 天舟一号的发射速度大于11.2km/s

C. 根据题中信息可以求出地球的质量

D. 天舟一号在A点的速度大于天宫二号的运行速度

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，虚线框的真空区域内存在着沿纸面方向的匀强电场(具体方向未画出)，一质子从bc边上的M点以速度v0垂直于bc边射入电场，从cd边上的Q点飞出电场，不计质子重力．下列说法正确的有

A. 质子到Q点时的速度可能大于v0

B. 质子到Q点时的速度可能等于v0

C. 质子到Q点时的速度方向可能与cd边平行

D. 质子到Q点时的速度方向可能与cd边垂直

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，足够长的光滑斜面固定在水平面上，轻质弹簧与A、B物块相连，A、C物块由跨过光滑小滑轮的轻绳连接．初始时刻，C在外力作用下静止，绳中恰好无拉力，B放置在水平面上，A静止．现撤去外力，物块C沿斜面向下运动，当C运动到最低点时，B刚好离开地面．已知A、B的质量均为m，弹簧始终处于弹性限度内，则上述过程中

A. C的质量mC可能小于m

B. C的速度最大时，A的加速度为零

C. C的速度最大时，弹簧弹性势能最小

D. A、B、C系统的机械能先变小后变大

难度: 中等查看答案及解析

为描绘小灯泡的伏安特性曲线，实验室备有下列器材：

A．小灯泡（额定电压3V，额定电流600mA）

B．电流表A1（量程0～0.6 A，内阻约为0.5Ω）

C．电流表A2（量程0～3A，内阻约为0.1Ω）

D．电压表V（量程0～3V，内阻约为10kΩ）

E．滑动变阻器R1（0～10Ω，2A）

F．滑动变阻器R2（0～500Ω，1A）

G．直流电源E（约3V）

H．开关、导线若干

（1）实验中电流表应选用____，滑动变阻器应选用____（以上均填器材代号）．

（2）请用笔画线代替导线，在下图中将本实验的电路连接完整_______．

（3）正确实验，测量出多组数据，以灯泡两端的电压U为横轴，电流表的示数I为纵轴，描点如图乙所示，请在图乙中作出小灯泡的伏安特性曲线_________．

（4）上述实验过程中，小虎同学不慎将所选滑动变阻器损坏，便选用另一滑动变阻器，重新连成图甲所示的完整电路，闭合开关，从最右端向最左端缓慢匀速移动滑动变阻器滑片的过程中，观察到电流表和电压表的示数变化情况是___________．

难度: 中等查看答案及解析

用图甲所示装置探究做功与物体速度变化的关系，A、B是固定在长直木板上的两个铁钉．实验时，小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，通过改变橡皮筋的条数改变做功的多少，再根据纸带上的打点确定小车对应运动的速度，进而探究做功与物体速度变化的关系．

（1）关于该实验的下列说法中，正确的有__________．

A．需要测出小车的质量m

B．需要选择相同的橡皮筋进行实验

C．需要测出每根橡皮筋对小车所做的功W

D．改变橡皮筋条数时小车必须从同一位置由静止释放　

（2）实验中得到一根纸带如图乙所示，1、2、3…是按时间先后顺序标出的计数点（每两个相邻计数点间还有4个打点未画出），造成各计数点间距不相等的原因可能是________．由图乙所示的纸带可知，该小车达到最大速度时，橡皮筋的伸长量________（选填“大于零”或“等于零”）．

（3）该小组用新、旧两组橡皮筋分别做实验，正确实验操作得到橡皮筋的条数n与小车对应速度v的多组数据，作出v2-n的图象如图丙中的C、D所示，则用新橡皮筋得出的图象是________（选填“C”或“D”），根据该图象可以得出的结论是_________．

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，质量m的小球套在半径为R的固定光滑圆环上，圆环的圆心为O，原长为0.8R的轻质弹簧一端固定于O点，另一端与小球相连，弹簧与圆环在同一竖直平面内，圆环上B点在O的正下方，当小球在A处受到沿圆环切线方向的恒力F作用时，恰好与圆环间无相互作用，且处于静止状态．已知： ， ，弹簧处于弹性限度内， ， ，重力加速度g=10m/s2．求：

（1）该弹簧的劲度系数k；

（2）撤去恒力，小球从A点沿圆环下滑到B点时的速度大小vB；

（3）小球通过B点时，圆环对小球的作用力大小NB ．

难度: 中等查看答案及解析

一物块在一个水平拉力作用下沿粗糙水平面运动，其v－t图象如图甲所示，水平拉力的P－t图象如图乙所示，g＝10 m/s2，求：

（1）物块与水平面间的动摩擦因数μ；

（2）物块运动全过程水平拉力所做的功W；

（3）物块在0~2s内所受的水平拉力大小F．

难度: 中等查看答案及解析

如图甲所示，A和B是真空中正对面积很大的平行金属板，位于两平行金属板正中间的O点有一个可以连续产生粒子的粒子源，AB间的距离为L．现在A、B之间加上电压UAB随时间变化的规律如图乙所示，粒子源在交变电压的一个周期内可以均匀产生N个相同粒子，这种粒子产生后，在电场力作用下由静止开始运动，粒子一旦碰到金属板，它就附在金属板上不再运动，且电荷量同时消失，不影响A、B板电势．已知粒子质量为，电荷量， ， ， ，忽略粒子重力，不考虑粒子之间的相互作用力，求：

（1）t＝0时刻产生的粒子，运动到B极板所经历的时间t0；

（2）在时间内，产生的粒子不能到达B板的时间间隔；

（3）在时间内，产生的粒子能到达B板的粒子数与到达A板的粒子数之比k．

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，水平桌面上质量为m的薄木板右端叠放着质量也为m的小物块，木板长为L，整体处于静止状态．已知物块与木板间的动摩擦因数为，木板与桌面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．

（1）若使木板与物块一起以初速度v0沿水平桌面向右运动，求木板向右运动的最大距离S0；

（2）若对木板施加水平向右的拉力F，为使木板沿水平桌面向右滑动且与物块间没有相对滑动，求拉力F应满足的条件；

（3）若给木板施加大小为、方向沿水平桌面向右的拉力，经过时间t0，撤去拉力F，此后运动过程中小物块始终未脱离木板，求木板运动全过程中克服桌面摩擦力所做的功W．

难度: 困难查看答案及解析