福建省、华安一中2017-2018学年七年级上学期第一次联考生物试卷

设计对照试验时，应遵循的原则是（　　　 ）

A．除实验变量外，其他变量都相同　　　　　　 B．除实验变量外，其他变量都不同

C．所有变量都不同　　　　　　　　　　　　　　　　 D．所有变量都相同

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假设在一个由草、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统，把狼杀绝，鹿群的数量将（　 ）

A、缓慢上升　　　　　　　　　 B．保持相对稳定

C、迅速上升　　　　　　　　　 D、先上升后下降

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向日葵总是向着太阳，这说明生物具有的特征是（  　 ）

A. 生长和繁殖　　 B. 对刺激作出反应

C. 能进行呼吸　　 D. 生活需要营养

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“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（   　　 ）

A. 人为因素对生物的影响　　 B. 非生物因素对生物的影响

C. 生物因素对生物的影响　　 D. 环境对生物的影响

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同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了10×的目镜和40×物镜组合，则放大倍数是（　　 ）

A. 50倍　　 B. 30倍　　 C. 400倍　　 D. 40倍

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下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件　 (　　 )

A. 阴暗、明亮　　 B. 潮湿、干燥　　 C. 明亮、潮湿　　 D. 阴暗、干燥

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“小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡”所表示的生物生命现象是（　　 ）

A. 生物对外界刺激作出反应　　 B. 生物能排出体内废物

C. 生物生活需要营养　　 D. 生物能生长和繁殖

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“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（  　 ）关系

A. 竞争　　 B. 合作　　 C. 捕食　　 D. 寄生

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下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产（　 ）

A．连续干旱

B．农药使用不当

C．酸雨的危害

D．大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖

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一块农田里，影响玉米生活的生物因素是（　　 ）

A. 水分　　 B. 土壤　　 C. 温度　　 D. 杂草

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观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是

A.边观察边记录　　　　　　　　　　　　　 B.观察时必须实事求是

C.观察时必须积极思考　　　　　　　　　 D.只有用肉眼观察到的生物才是真实的

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下列各项中，不能作为判断是否为生物的是（   　 ）

A. 能生长和繁殖后代　　 B. 能运动和由小变大

C. 能呼吸和获取营养　　 D. 能代谢和排出废物

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小明的父母是双眼皮，而小明却是单眼皮，这种现象说明了生物具有（　　 ）

A. 适应性　　 B. 遗传性　　 C. 应激性　　 D. 变异性

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按照生物的形态特点，可以将生物划分为（　　 ）

A．家禽、宠物

B．植物、动物、家禽

C．动物、植物

D．动物、植物、其它生物

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下列各项均是影响沙漠植物的环境因素，其中起主要作用的是（ ）

A. 阳光

B. 水分

C. 温度

D. 空气

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神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了（ 　　 ）

A. 生物能影响环境　　 B. 环境能影响生物

C. 生物能适应环境　　 D. 环境能适应生物

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下列生物之间存在竞争关系的是（   　　 ）

A. 野兔和狼　　 B. 蚜虫和水稻　　 C. 小麦和稗草　　 D. 工蜂和蜂王

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生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，如图所示。这与它们所地区的哪种非生物因素有关？（ 　　 ）

A. 水　　 B. 空气　　 C. 温度　　 D. 气候

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下列四个选项中，正确表示食物链的是：

A. 阳光→草→牛→虎　　 B. 草→兔→鹰

C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫　　 D. 鼠→蛇→鹰

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生态系统是指（　　 ）

A. 一种生物的总和　　 B. 生物及其生存环境

C. 所有生物的总和　　 D. 生物生存的环境

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自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是（  　　   ）

A. 松毛虫繁殖力强　　 B. 马尾松抗虫能力差

C. 人工林营养结构简单、生物种类少　　 D. 当地气候适宜松毛虫的生长

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.二氧化硫对空气的轻度污染通过植物的吸收等作用被消除，这说明（ 　　 ）

A. 生态系统能进行能量流动　　 B. 生态系统有一定的自动调节能力

C. 空气污染不会改变生态平衡　　 D. 生态系统能进行物质循环

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黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态系统中（　　）

A. 森林生态系统　　 B. 农田生态系统

C. 草原生态系统　　 D. 池塘生态系统

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人类是生物圈中的重要一员，人类的活动对生物圈的影响越来越大。那么，人类在生物圈中扮演的角色是（　　 ）

A. 生产者　　 B. 消费者

C. 分解者　　 D. 生产者和消费者

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下列生物现象中，属于动物对环境适应的是（   　 ）

A. 河边垂柳的枝条，垂向河面　　 B. 仙人掌适应干旱，叶变成刺

C. 秋天大雁由北方飞向南方越冬　　 D. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃

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生态系统包括_____________________和_____________________；生态系统中的________________和______________就是沿着食物链和食物网流动的。

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判断题

（1）植物可以吸收氧气，释放二氧化碳    （________）　　

（2）生物的生存环境是指生物的生存地点  （_________）

（3）绿色植物是生态系统中必不可少的成分    （_________）

（4）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响　　 （________）

（5）一片森林里的所有动物、植物和微生物构成一个生态系统。   （________）

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生物能排除体内的废物，人排出废物的途径有：___________、__________、_______________；除____________以外，生物都是由_______________构成的。

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俗话说“千里之堤毁于蚁穴”“大树底下好乘凉”，体现的是生物的生活能___________环境；海豹的皮下脂肪厚，骆驼刺的地下根比地上部分长很多，这体现了生物能____________环境，对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的____________ 因素，它们之间主要表现出___________ 关系，其它窝蚂蚁是影响它生活的 ___________ 因素，它们之间主要表现出____________ 关系，雨水是影响它们生活的 ______________ 因素。（以上“因素”前请填“生物”或“非生物”）

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最大的生态系统是_______________，包括_____________的底部，_____________ 大部，_____________的表面。

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被称为“地球之肾”的生态系统是________________；被称为“绿色水库”的生态系统是_______________；森林生态系统与农田生态系统相比，稳定性更强的是______________，属于人工生态系统的是___________________。

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图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

（1）图一中蛇和鹰的关系是____________和_____________；

（2）图一的食物网由_________条食物链组成；

（3）该生态系统中生物部分还有一种成分没有画出来它是______________；

（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_______；

（5）若图一中鹰的数量大量减少，则草的数量会________，从而影响生态平衡；

（6）若图二中甲、乙、丙分别表示草→兔→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则乙对应的生物是______________；

（7）写出其中最长的一条食物链：_______________________________________________。

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如图是某同学练习使用显微镜的部分步骤，据图回答：

（1）图A中，该同学_____ 时针旋转__________________ 。

（2）镜筒下降的操作是图______ 所示。

（3）图C表示操作步骤是__________。

（4）用箭号和图中的字母表示操作的先后顺序：___________________________。

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蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题。

（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？

（2）作出假设：_________________________________________。

（3）实验设计：

①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量的清水；

②取20只孑孓放入甲烧杯中、瓶口密封，另取_________只孑孓放入乙烧杯中、瓶口不做处理；

③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；

④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；

⑤该实验的变量是__________________。

（4）若实验的结论是孑孓的生活需要空气，则实验结果是：甲烧杯中的孑孓_______________，乙烧杯中的孑孓___________________。

（5）以上实验中甲乙两烧杯放等量清水的目的是：____________________；甲乙两烧杯各放1只孑孓可以吗？__________，请说明原因：__________________________。

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