广西壮族自治区北海市2019届九年级上学期期末考试化学试卷

地壳中含量最多的金属元素是

A. Si B. Fe C. Al D. O

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古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是

A. 增大可燃物的热值　　 B. 提高空气中的氧气含量

C. 提高可燃物的着火点　　 D. 增大可燃物与空气的接触面积

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下列有关氢气的性质中，属于化学性质的是（　　）

A. 可以燃烧　　 B. 无色无味

C. 难溶于水　　 D. 密度比空气小

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下列变化属于物理变化的是（　　）

A. 鸡蛋变臭　　 B. 菜刀生锈　　 C. 酒精燃烧　　 D. 玻璃破碎

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菠菜、红萝卜富含铁，这里的“铁”指的是（　　）

A. 分子　　 B. 原子　　 C. 元素　　 D. 离子

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下列不属于二氧化碳用途的是（　 ）

A．供给呼吸 　　　　 　　　 B．用于灭火　　　　

C．用作气体肥料 　　　　　 D．生产碳酸饮料

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下列物质属于氧化物的是（　　）

A. H2SO4　　 B. Fe2O3　　 C. NaCl　　 D. O2

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下列实验操作错误的是（　　）

A. 取用固体　　 B. 滴加液体　　 C. 点燃酒精灯　　 D. 称量固体

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下列反应属于分解反应的是（　　）

A. CaO+H2O═Ca（OH）2　　 B. CaCO3CaO+CO2↑

C. CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O　　 D. Zn+CuSO4 ═ZnSO4+Cu

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高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂，已知其化学式为K2FeO4，Fe元素的化合价为（　　）

A. +2　　 B. +4　　 C. +5　　 D. +6

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下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）

A. 无色酚酞试液遇氨水变蓝色

B. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

C. 木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体

D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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下列事实与相应的解释不一致的是（　　）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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下列关于氧气的说法，正确的是（　　）

A. 氧气约占空气总体积的21%

B. 氧气能支持燃烧，可作燃料

C. 氧气能跟所有物质发生氧化反应

D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

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如图所示结构示意图中，属于元素周期表第三周期元素的原子是（　　）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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下列做法不符合“美丽北海，文明创城”的是（　　）

A. 生活垃圾分类回收

B. 禁止在公共场所吸烟

C. 洒水车给道路两旁的花草树木浇水

D. 让排放不达标尾气的汽车在城市道路上行驶

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用下列方法鉴别二氧化碳和氧气，其中错误的是（　　）

A. 分别通入石灰水中

B. 分别通入紫色石蕊试液中

C. 观察两种气体颜色

D. 分别将燃着的木条伸入两种气体中

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对下列各组物质的叙述中，你认为不正确的是（　　）

A. 冰和干冰．物质分类相同，化学性质不同

B. 水和双氧水．物质分类不同，化学性质相同

C. 金刚石和石墨．物理性质不同，组成元素相同，原子排列方式不同

D. 一氧化碳和二氧化碳．化学性质不同，组成元素相同，分子结构不同

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如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是

A. 此反应有单质生成

B. 原子在化学变化中是不可分的

C. 图中生成物有三种

D. 参加反应的两种分子的个数比为1：1

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在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图所示。下列说法错误的是（　　）

A. 该反应为分解反应

B. 丙可能为该反应的催化剂

C. 乙的相对分子质量是甲的3倍

D. 参加反应的乙与生成的丁的质量比为3：2

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密闭容器中盛有CH4和O2的混合气体，点燃使其充分反应，CH4全部转化为CO、CO2和H2O，待容器恢复至室温，测得容器内混合气体中碳元素的质量分数为36%．则反应前CH4和O2的质量比为（　　）

A. 12：13　　 B. 3：10　　 C. 2：7　　 D. 1：4

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用化学用语填空。

（1）银元素_____；

（2）2个氢原子_____；

（3）2个镁离子_____；

（4）2个三氧化硫分子_____；

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生活中处处有化学。请用相应物质的字母序号填空。

A．氮气 B．一氧化碳 C．氢气 D．石墨

（1）最清洁的燃料是_____；

（2）用作干电池电极的是_____；

（3）可用作粮食保护气的是_____；

（4）能与人体血红蛋白结合使人中毒的是_____。

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2018年“世界水日”主题：Nature for water（借自然之力，护绿水青山）

（1）爱护水资源，一方面要防治水体污染，另一方面要_____。

（2）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起_____，生活中常用_____检验饮用水是硬水还是软水，常用_____方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

（3）ClO2是饮用水常用的消毒剂，制取ClO2的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2C1O2+2X，X的化学式为_____。

（4）如图所示装置，通电一段时间后，A、B管中产生气体的体积比约为_____，该实验说明水是由_____组成的。

（5）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是_____（填编号）。

①大量使用化肥农药

②抑制水中所有动、植物的生长

③不任意排放工业废水

④生活污水经过净化处理后再排放

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根据图中提供的信息，请回答下列问题：

（1）由A图可知，硅的相对原子质量为　　　　　　　　　　 ；

（2）B、C、D、E中属于同种元素的是　　　　　　　　　　　 ；

（3）B、C元素化学性质相似的原因是　　　　　　　　　　　　 相同；

（4）C、E两种元素组成化合物的化学式为　　　　　　　　　　 。

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随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。

（1）煤、天然气和_____常称为化石燃料。

（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是_____。

（3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为控制二氧化碳的排放量，要充分利用和开发太阳能、核能及_____（填1种即可）等新能源。

（4）低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中符合“低碳经济”理念的是_____。（填字母序号）

A．大力发展火力发电

B．改造或淘汰高能耗、高污染产业

C．提倡步行或骑自行车上、下班，减少汽车尾气排放

D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电

（5）用C3H4、H2和CO合成C5H8O2，可使反应物中的原子100%转化为C5H8O2，即可实现“零排放”。写出发生该反应的化学方程式为_____。

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从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流和发展。

（1）“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶传入西方，将西方的宝石传入中国。茶叶中含有维生素C，其化学式为C6H8O6，维生素C由_____种元素组成；一个维生素C分子中含有_____氢原子。

（2）能源合作是“一带一路”的重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输入中国。天然气的主要成分是CH4，CH4完全燃烧的化学方程式为_____。

（3）“一带一路”的倡议促进了东西方文化的交流，中华传统节日文化深受外国人喜爱。中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识

①春节﹣﹣喜贴春联。用墨汁书写的春联能长时间保存的原因是_____。

②元宵节一一观灯吃元宵。小芳发现，妈妈煮元宵的天燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色固体。小芳应用化学知识分析其原因是_____。

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已知A、B、C三种物质是初中化学中常见的物质。它们的转化关系如图所示，“→”为化学反应的方向。

（1）如果A是固体，B、C均为气体。

①A物质的化学式_____；

②物质B转化为物质C的化学反应方程式为_____。

（2）如果B是气体，A、C均为液体。

①A物质的化学式_____；

②物质B转化为物质C的化学反应方程式为_____。

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实验室提供了以下药品和装置制取氧气和二氧化碳。

药品：①过氧化氢溶液②二氧化锰③大理石④高锰酸钾⑤稀盐酸

装置：如图所示

回答下列问题

（1）选择气体收集方法的主要依据是气体的性质。下列性质与收集方法的选择无关的是_____（填序号）

a．密度　　　　 b．颜色　　　 c．溶解性　　　 d．与制取的气体是否反应

（2）若选择药品③和⑤来制取并收集气体，应该选用的实验装置组合是_____（填序号），反应的化学方程式为_____，检验所生成气体的方法是_____。

（3）用装置A制取氧气，则装置A中反应的化学方程式为_____。

（4）若用装置B制取O2，为了防止O2从长颈漏斗逸出，正确的操作是_____。

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化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做镁条在空气中燃烧的实验（如图1）。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。

（1）镁条燃烧的化学方程式是_____；

（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。小马认为这个反应不遵循质量守恒定律。你_____（“同意”或“不同意”）他的观点。你认为出现这样实验结果的原因可能是_____。

（3）小红按如图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。

（提出问题）黄色固体是什么？

（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）

固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

（做出猜想）黄色固体是Mg3N2

（实验探究）请设计实验，验证猜想

（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是_____。

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实验室用48.0g过氧化氢溶液和2.0g二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图所示。

（1）反应中二氧化锰的作用是_____。

（2）反应生成氧气的质量为_____g。

（3）计算参加反应的过氧化氢的质量。（写出必要的计算过程）_____________________

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