中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列不涉及化学变化的是:
A.侯氏制碱 | B.蚕丝纺织 | C.火药应用 | D.粮食酿酒 |
A. A B. B C. C D. D
难度: 困难查看答案及解析
数学是学习化学的重要工具,下图是利用直角坐标系来表示物质类别与化合价的关系。以物质类别为横坐标,化合价为纵坐标绘制图象,这类图像叫价类图。下图是硫的价类图,M物质为
A. SO2 B. Na2SO4 C. SO3 D. H2SO4
难度: 中等查看答案及解析
善于归纳知识,有利于培养素质。下列知识整理的内容不完全正确的一组是:
A. 化学与生活 | B. 物质结构 |
① 生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ② 食醋可用于除去热水瓶中水垢 ③ 干冰可用于人工降雨 | ① 分子、原子和离子是构成物质的三种粒子 ② 分子一定比构成它的各原子都大 ③ 不同元素的原子的本质区别是质子数不同 |
C. 化学与安全 | D. 化学概念中的不一定 |
① 炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ② 进入久未开启的地窖前,需做灯火实验 ③ 冬天在室内放一盆水,可以防止煤气中毒 | ① 碱的水溶液通常呈碱性,但呈碱性的溶液不一定是碱溶液② 单质由同种元素组成,但同种元素组成的物质不一定是单质 ③ 酸碱中和反应生成盐和水,但生成盐和水的不一定是中和反应 |
A. A B. B C. C D. D
难度: 中等查看答案及解析
下列关于酸、碱、盐、氧化物的说法中,不正确的是:
A. 盐和氧化物一定含有金属元素 B. 酸、碱中一定含有氢元素
C. 碱和氧化物一定含有氧元素 D. 酸和盐一定含有非金属元素
难度: 简单查看答案及解析
某化学小组在课外活动时做了一个实验,在甲试管中装入某固体物质,乙试管装入某溶液,按如图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去).打开止水夹,同时通过分液漏斗加入足量稀盐酸,看到乙试管溶液中有气泡冒出,一段时间后,再关闭止水夹,发现乙中溶液变白色浑浊.
符合此实验现象的一组试剂是:
选项 | 甲中固体 | 乙中溶液 |
A | CaCO3 | Ca(OH)2 |
B | CuCO3 | NaOH |
C | Mg | AgNO3 |
D | KOH | BaCl2 |
A. A B. B C. C D. D
难度: 极难查看答案及解析
某化学小组在一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,如图所示,
则:
①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2 ②固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲呈蓝色,则溶液甲中一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
④向固体乙上滴加稀盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2,
上述四种说法正确的个数为
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
难度: 极难查看答案及解析
下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是
X | Y | Z | ||
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 | |
B | Ca(OH)2 | NaOH | NaCl | |
C | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 | |
D | H2O | O2 | CO2 |
A. A B. B C. C D. D
难度: 极难查看答案及解析
在托盘天平(灵敏度极高)两边各放一只等质量的烧杯,在两只烧杯里各加入足量、等质量、等质量分数的稀盐酸,调节天平至平衡,然后向左端烧杯加入5.6克铁,要使天平再次平衡,应向右边烧杯加入
A. 5.4克氧化钙 B. 5.6克铜 C. 6克镁 D. 10克碳酸钙
难度: 极难查看答案及解析
用化学符号填空:
(1)① 三个铜原子_____;② 硫酸中硫元素的化合价___;③碱溶液中的阴离子是_____。
(2)汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源,并减少污染,写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式__________________________________。
难度: 中等查看答案及解析
图a是铯元素在元素周期表中的信息,图b是铝原子结构示意图,图C为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素。
⑴ 由图a可知,铯元素的相对原子质量为_________。
⑵ 图b中该原子在化学反应中容易失去电子,形成稳定结构的粒子的符号为_________。
⑶ 有关图c的说法,正确的是________(填序号)。
A.原子序数:Z>Y B.核外电子数:X=Y C.Y和Z同处于第二周期.
⑷ 如图2是一定条件下,某化学变化的微观示意图,写出该反应的化学方程式______。
难度: 中等查看答案及解析
(1)城市居民生活所需的净水,主要靠自来水厂供给。一些自来水厂曾选择用液氯(Cl2)作为消毒剂,下图是液氯注入水中以后发生化学反应的示意图:
其中“”、“”、“”分别代表不同元素的原子,产物D为次氯酸(化学式HClO),有杀菌消毒作用。请回答:
①液氯与水反应的化学方程式是__________________________。
②C物质的水溶液中滴入紫色石蕊溶液显_______色。
(2)Na2SO4、Ba(OH)2、H2SO4、HNO3四种无色溶液如不加其他试剂,无法鉴别出的溶液是___________ ;若要将它们鉴别出来,可以选用____________.
难度: 困难查看答案及解析
甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,据图回答:
(1)30℃时,三种物质的溶解度由小到大的顺序为 __________;
(2)20℃时,_______(填“能”或“不能”)配制溶质质量分数相同的甲和乙的饱和溶液;
(3)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,所得溶液溶质质量分数最小的是 _______。
难度: 困难查看答案及解析
已知A与B,甲与乙均为初中化学常见的物质,其转化关系如右图所示:
⑴ 若甲、乙是常见的碱,A,B是常见的盐,而且当甲转化为B,乙转化为A时,都是与同一种气体X发生反应,请回答:
则甲的化学式为_________。
乙转化为A的化学方程式为_______________________________。
⑵ 若甲和A发生中和反应,而且当甲转化为B,乙转化为A时,都是与同一物质Y发生反应,则Y的化学式为___________,此中和反应的化学方程式为__________________。
难度: 极难查看答案及解析
向25gMgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入10%的氢氧化钠溶液,反应情况如图所示:
(1)当滴加氢氧化钠溶液的质量至B点时所得溶液的pH值为 (填编号)。
A.大于7 B.等于7 C.小于7
(2)通过计算,确定A点的值(请写出计算过程)。
难度: 中等查看答案及解析
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)写出仪器a的名称_________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置是_______(填字母序号),发生反应的化学方程式为____________,若选用E装置 收集氧气,验满的方法是__________。
(3)用A装置制取了某气体,将其通入到C装置中澄清石灰水变浑浊,请写出C中发生反应的化学方程式_______________________________。
难度: 简单查看答案及解析
化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如下左图所示的两个实验。实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题:
(1)A实验中发生反应的现象为 。
(2)B实验中发生反应的化学方程式是 。
(3)【提出问题】废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;
猜想二:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是 ;
猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙;
【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如上右图所示的图像。
【结论】分析图像数据得出,废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,你的做法是 。
难度: 困难查看答案及解析