2013届山东枣庄市初二阶段性检测生物试卷（解析版）

下列各项中正确的食物链是（   ）

A、草→羊→狼  B、阳光→草→昆虫→蛙C、兔→狐→细菌D、草→兔→狼→细菌

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下列属于生态系统的是（）

A．微山湖  B．微山湖的所有植物C．微山湖的所有动物  D．微山湖的所有生物

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如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图2所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：()

A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降

C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加

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下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是(  )

A.高粱和大豆    B.猎豹和猕猴   C.莲花和紫菜   D.丹顶鹤和仙人掌

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为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）

A．缺乏必要的生活设施                  B．缺少生产者

C．缺少消费者                          D.缺少分解者

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“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是（）

A．消费者    B.生产者    C．分解者    D．非生物部分

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某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是 ()

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“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为()

A．虎性情孤独，不群居

B．虎所需的生活空间很大

C．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食

D．虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少

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生态系统的组成是（  ）

A．生物部分和非生物部分   　    B．动物和植物

C. 生产者、消费者和分解者      D．所有生物

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生态系统的结构越复杂，其自动调节能力越强的原因不包括：　　　　　　（　）

A.处于同一营养级的生物种类繁多

B.能量可通过其他食物链传递到顶级

C.某营养级的一些生物消失，可由其他营养级的生物替代

D.能量流经各营养级时，是逐级递减的

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连接生命世界和无机界的两个环节是：                                     （　 ）

A.生产者和非生物成分   B.消费者和非生物部分

C.生产者和消费者       D.生产者和分解者

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下图为某生态系统中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分，则图中甲代表：（  ）

A.生产者    B.消费者   C.分解者   D.非生物部分

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在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。

请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题：

（1）请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网。)

（2）构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？（2分）

（3）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因。2分

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某生态系统食物网简图，A～H表示该生态系统中的各种草食性动物、肉食性动物和绿色植物，请据图回答：

(1)该食物网中共有________条食物链1分

A～H中属于草食性动物的有_________。1分

(2)该食物网简图中尚未表示的两种生态系统成分___________和______________。2分

(3)若该生态系统中的绿色植物受到难以分解的农药污染，则A～H生物体内农药残留量最多的是________。1分

(4)请写出图中最长的一条食物链：2分

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