河北省2017-2018学年七年级下学期开学考试生物试卷

“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠什么来拉动的？

A. 光合作用　　 B. 呼吸作用　　 C. 蒸腾作用　　 D. 吸收作用

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凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（　　）

A. 种豆南山下，草盛豆苗稀

B. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春

C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

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能正确表示一条食物链的是（ ）

A. 阳光→草→牛→虎

B. 草→兔→鹰

C. 蛇→青蛙→昆虫→草

D. 鼠→蛇→鹰

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生物既能适应环境又能影响环境，下列哪项能够说明生物适应环境（　　 ）

A. 蚁穴溃堤　　 B. 青蛙冬眠　　 C. 蚯蚓松土　　 D. 大树底下好乘凉

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生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（ ）

A. 是生物，因为制造课桌的材料是树木

B. 是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成

C. 是非生物，因为课桌不会动

D. 是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍

难度: 简单查看答案及解析

秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染。你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（　　 ）

A. 生产者　　 B. 消费者

C. 分解者　　 D. 无机环境

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园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应用的原理是（　　 ）

A. 减缓土壤水分的蒸发　　 B. 降低蒸腾作用的强度

C. 提高呼吸作用的效率　　 D. 降低光合作用的强度

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小红养了一盆花,由于她每天给花浇水,致使花的根腐烂,植株死亡。其原因是（ ）

A. 水分过多,根无法进行吸收作用

B. 水分过多,根无法进行呼吸作用

C. 水分过多,使细菌大量繁殖

D. 根吸收的水分过多

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有关生物圈中的碳一氧平衡,下列描述错误的是

A. 绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳一氧平衡

B. 生物圈中的碳一氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡

C. .绿色植物的蒸腾作用维持了生物圈中的碳一氧平衡

D. .人类的活动打破了碳一氧平衡导致了温室效应

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近几年，由于我市加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了（ ）

A. 环境因素对生物的影响

B. 生物因素对环境的影响

C. 非生物因素对生物的影响

D. 生物对非生物因素的影响

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关于生物对环境的适应叙述错误的是（ ）

A. 生物对环境的适应是有一定限度的

B. 生物永远适应环境

C. 生物对环境的适应是普遍现象

D. 生物适应环境则生存，否则死亡

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下列关于探究“光对鼠妇生活的影响的说法，错误的是 （　　 ）

A、光照是这个实验中的变量

B、实验中只用一只鼠妇即可

C、实验中要仔细观察，认真记录

D、做完实验后要把鼠妇放回大自然

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根据科学家掌握的资料，人类从未在南极使用过DDT，但是在南极企鹅的身体内检测到了这种巨毒药物的存在．这个现象说明（ ）

A. 生态系统是相互联系的统一整体

B. DDT随空气飘到南极上空，破坏了臭氧层

C. 企鹅曾到使用DDT的地区活动

D. 科学考察人员将DDT带到了南极

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下列关于玉米种子的叙述中，错误的是　　 （　 ）

A. 玉米是单子叶植物，种子中只有一片子叶

B. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分组成

C. 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳

D. 一粒玉米就是一个果实

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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是

A. 温度　　 B. 空气　　 C. 光照　　 D. 水分

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以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述，正确的是（　　）

A. 人是生产者　　 B. 昆虫、鸡和人都是消费者

C. 人的能量最终来自野草　　 D. 这条食物链组成了一个生态系统

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下列关于生物和生物圈的叙述，错误的是（　　）

A. “种瓜得瓜，种豆得豆”这句话描述了生物的遗传现象

B. 生物既受环境的影响，也能影响环境

C. 一片森林中的所有植物可以看做一个生态系统

D. 生物圈是最大的生态系统

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有“地球之肾”之称的生态系统是（　　）

A. 草原生态系统　　 B. 湿地生态系统　　 C. 农田生态系统　　 D. 草原生态系统

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以下各生态系统中，自动调节能力最弱的是（　　）

A. 森林生态系统　　 B. 农田生态系统　　 C. 草原生态系统　　 D. 海洋生态系统

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农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的，其原因是农田生态系统的（　　）

①生态平衡稳定性强　　

②生态系统组成单一　　

③生态系统结构复杂

④生态平衡稳定性差　　

⑤动植物种类繁多　　 　

⑥生态系统结构简单．

A. ①②③　　 B. ②④⑥　　 C. ⑤　　 D. ①⑤⑥

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下列不属于生命现象的是（　　）

A. 葵花朵朵向太阳　　 B. 北风吹，雁南飞　　 C. 梅花香自苦寒来　　 D. 钢铁生锈

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“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物具有的特征是　　 （　 ）

A. 能进行呼吸　　 B. 能对刺激作出反应

C. 能生长和繁殖　　 D. 能排出体内的废物

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“花红柳绿，鸟鸣猿啼”，生物界如此多姿多彩的根本原因是　　 （　 ）

A. 自然环境的多样性　　 B. 外来物种的入侵

C. 基因的多样性　　 D. 生态系统的多样性

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科学研究有很多方法，调查校园中的生物种类及其分布环境采用的方法是　　 （　 ）

A. 观察法　　 B. 调查法　　 C. 实验法　　 D. 经验法

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种子萌发时，发育成幼苗的结构是　　 （　 ）

A. 胚乳　　 B. 子叶　　 C. 胚根　　 D. 胚

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下图为从花到形成果实的过程图，请回答下列问题：

（1）被子植物的一生在经历种子萌发、植株生长后会开花，一朵花在开花后发育成果实还要依次经历__________、__________两个重要阶段，这是形成果实和种子的重要前提。

（2）花粉从[8]雄蕊的[1]__________里散放出来，落到雌蕊的[　 ]__________上的过程叫做__________。随后花粉在黏液刺激下萌发产生花粉管，穿过[4]花柱，进入[　 ]__________，直达[6]胚珠，释放出其内的__________，其中一个与__________结合形成__________。

（3）受精后，胚珠发育成__________，其中珠被发育成__________；受精卵发育成__________。将来形成果实的结构是[　 ]__________，[7]子房壁发育成__________。

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绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题

(1)植物进行光合作用的主要器官是_____。

(2)请写出图中各序号所代表的物质：①_____，②_____。

(3)光合作用的条件是_____（填“有光”或“有光无光均可”）。

(4)光合作用的场所是_____（填“叶绿体”或“线粒体”）。

(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的_____。

(6)光合作用制造的有机物通过_____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。

(7)综上所述，光合作用实质上是制造_____，储存_____，并且释放出氧气的过程。

(8)在农业生产上，要想让作物茁壮成长，就必须让作物的叶片充分地接受光照。因此，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该__________。

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