广东省中山市2017-2018学年高二上学期第一次统测生物试卷

正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（　　 ）

A. 在细胞内发挥作用　　 B. 由活细胞产生的蛋白质

C. 与特定分子结合后起作用　　 D. 在发挥作用后还能保持活性

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某人因患流感而出现持续高热，在一昼夜中持续维持在39．5℃，则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是 （　　　 ）

A. 基本相等　　 B. 产热量大于散热量

C. 产热量小于散热量　　 D. 不确定

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下列关于反射弧的叙述，正确的是（ ）

A. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

B. 反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官

C. 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱

D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

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地震发生时，灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境，还有食物缺乏和各种疾病。例如，许多人都出现了全身浮肿的现象。这时造成浮肿的原因主要是(　　)

A. 寄生虫感染　　 B. 体内严重缺少蛋白质

C. 肾小球发炎　　 D. 体内严重缺少无机盐

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下列有关生理现象的叙述，正确的是

A. 被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低

B. 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射

C. 某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射

D. 叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息

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下列关于体温调节的叙述，正确的是

A. 大脑皮层是调节体温的主要中枢

B. 人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩

C. 温觉感受器只分布于皮肤

D. 降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式

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当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是

A. 这一反射过程需要大脑皮层的参与

B. 这是一种反射活动，其效应器是唾液腺

C. 酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌

D. 这一过程中有“电—化学—电”信号的转化

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下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的是

A．甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制

B．血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动

C．甲状腺分泌的甲状腺激素不足时，下丘脑和垂体的活动加强

D．下丘脑和垂体能影响甲状腺的活动，但甲状腺不能影响下丘脑和垂体的活动

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某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明：

A. 不同的神经纤维是以不同的递质传递

B. 不同神经元之间起传递作用的递质可能不同

C. 所有的神经元之间的递质可能相同

D. 麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊

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有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是

A．血浆蛋白属于内环境组成成分

B．寒冷时出现寒颤现象不属于内环境稳态失调

C．人体维持内环境稳态的调节能力有限

D．内环境稳态调节机制的现代观点是“神经—体液调节”

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下列过程发生在人体内环境中的是

A．抗原与抗体结合　　　　 　　 　　　 　　 　　 B．葡萄糖分解产生丙酮酸

C．胃蛋白酶分解食物中的蛋白质 　　　 　　 D．胰岛B细胞合成胰岛素

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下图为人体体液中物质交换示意图。有关叙述错误的是

A．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液

B．乙酰胆碱可以存在于②中

C．①与②④相比，含有较多的蛋白质

D．正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中

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参与维持内环境酸碱度的系统不包括

A. 呼吸系统　　 B. 循环系统　　 C. 泌尿系统　　 D. 生殖系统

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下列关于内环境与稳态的叙述,正确的是（　　 ）

A. 毛细淋巴管上皮细胞的直接生活环境是血浆与淋巴

B. 内环境中多余的水分主要通过尿液或汗液排出

C. 人在寒冷环境中，皮肤的毛细血管处于舒张状态

D. 感冒病毒的入侵不会破坏内环境的稳态

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如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是:

A. 1结构和2结构的细胞所处具体内环境相同

B. 3的有氧呼吸产物可参与体液调节

C. 人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少

D. C液中可存在纤维素分子

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肉毒杆菌毒素是自然界己知的最强的神经毒素，能阻遏乙酰胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是：

A. 突触前膜　　 B. 突触间隙　　 C. 突触后膜　　 D. 受体

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取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，同时在c处给以一个强刺激，电位计的指针会发生什么现象？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A. 不会发生偏转　　 B. 发生两次方向相同的偏转

C. 发生一次偏转　　 D. 发生两次方向相反的偏转

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某人脊髓从胸部折断后，一般情况下

A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉

B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉

C．膝跳反射不存在，针刺足部无感

D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉

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反射和反射弧的关系是

A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现

B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现

C．只要反射弧完整，必然出现反射活动

D．反射和反射弧在性质上完全相同

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大脑皮层的言语区中的H区受到损伤时，病人将出现什么症状：

A. 能看懂文字，但不能听懂别人谈话

B. 不能看懂文字，但能听、说、写

C. 能听懂别人谈话，但自己不会讲话

D. 能够讲话，但看不懂文字

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下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是

A. 大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液

B. 大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性

C. 胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解

D. 血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动

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能正确表示神经纤维受刺激后刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是：

A. ①→④　　 B. ②→③　　 C. ③→②　　 D. ④→①

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下列关于人体兴奋传导和传递的叙述，正确的是：

A. 刺激某神经元的细胞体或树突，兴奋可直接传到另一个神经元的轴突

B. 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C. 兴奋电位的产生是由于Na＋内流的结果，属于协助扩散

D. 神经递质作用于突触后膜，将使突触后膜产生兴奋

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下面关于神经元的说法，错误的是

A. 基本结构是细胞质、细胞膜和细胞核

B. 其细胞体都集中在脑和脊髓中

C. 其功能是接受刺激、产生并传导兴奋

D. 一般说来其树突数比轴突要多

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如图为一个完整反射弧的示意图，与之有关的叙述错误的是：

A. 兴奋的传导方向是E→D→C→B→A

B. 刺激B点或D点，刺激点两侧均有电位变化

C. 刺激D点，B点有电位变化，刺激B点，D点也有电位变化

D. 此图表示的反射弧不能用来表示缩手反射

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下列不属于体液调节特点的是

A．调节准确、快速 　　　　　　　　 B．通过体液运送调节物

C．调节作用时间较长 　　　　　　 D．调节作用范围广泛

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下列有关神经系统的分级调节，正确的有：

A. 有脑参与的反射都是条件反射

B. 下丘脑有体温调节中枢、水平衡中枢和呼吸中枢等

C. 脑干与生物节律有关，还有许多维持生命必要的中枢

D. 全身麻醉时，控制排尿的高级中枢和脊髓的排尿中枢均失去正常功能

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下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（ ）

A. 唾液腺、垂体、肠腺　　 B. 肾上腺、甲状腺、胰岛

C. 睾丸、汗腺、皮脂腺　　 D. 卵巢、胃腺、肝脏

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切除动物的垂体后，血液中

A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 　　 B．生长激素增加，甲状腺激素也增加

C．生长激素减少，甲状腺激素增加 　　　　 D．生长激素增加，甲状腺激素减少

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实验室里定时给小白鼠注射甲状腺激素，小白鼠可能出现的症状是

A．体重迅速增加　 　　　　　　　 B．身体发育停止

C．食欲旺盛，体重下降 　　　　 D．食欲减退，精神萎靡

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正常情况下，人体进食后血液内

A．胰岛素含量减少，胰高血糖素增加

B．胰岛素含量增加，胰高血糖素增加

C．胰岛素含量减少，胰高血糖素减少

D．胰岛素含量增加，胰高血糖素减少

难度: 中等查看答案及解析

遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（ ）

A. 血浆渗透压升高，抗利尿激素增加

B. 血浆渗透压升高，抗利尿激素减少

C. 血浆渗透压降低，抗利尿激素增加

D. 血浆渗透压降低，抗利尿激素减少

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冬天同学们为了保暖喜欢把教室的门窗关得“密不透风”，可很多同学“哈欠”不断、容易犯困。下列的叙述中,正确的是

A．只有神经调节方式参与此过程的调节

B．此过程包括有神经－体液－免疫三方面的调节

C．打“哈欠”是在大脑皮层的“指挥”下加速吸入新鲜空气，呼出代谢产生的CO2

D．密闭教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高，使脑部供氧不足

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以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确的是(　　)

A. 膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长

B. 膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多

C. 突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解

D. 分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多

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在如图①、④两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中错误的是：

A. 图示的结构包括3个神经元，含有2个突触

B. 如果B受刺激时C兴奋，A和B同时受刺激时C不兴奋，则A释放的是抑制性递质

C. ②处给予一个刺激，其膜外电位将由正变为负

D. 如刺激③点，电流计的指针会偏转2次

难度: 中等查看答案及解析

神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是

A．Na+流入细胞内 　　　　　　　　 B．Ca2+流入细胞内

C．K+流出细胞　　　　　　　　　　 D．突触小泡与突触前膜融合

难度: 中等查看答案及解析

在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测最可能的原因是：

①突触小体中没有细胞核　　　

②突触后膜缺乏相应的受体　　

③突触前膜缺乏相应的受体 　

④突触前膜不能释放相应的神经递质

A. ①②　　 B. ①④　　 C. ②③　　 D. ②④

难度: 中等查看答案及解析

大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷农药能使分解神经递质（乙酰胆碱）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷农药或者蝎毒，引起的后果正确的是　　

A. 使用有机磷农药，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）

B. 使用有机磷农药，在a点给予刺激，c点保持静息电位

C. 使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）

D. 使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位

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下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是

①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的分泌活动来调节体温

③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉

④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动

⑤内环境渗透压的升高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

A. ①②③　　 B. ②③④　　 C. ②④⑤　　 D. ①④⑤

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将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内，定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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A. VLDL的合成与核糖体无关

B. 肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量

C. VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外

D. 胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成

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研究发现，Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量正常，但不能有效地降低血糖。对于Ⅱ型糖尿病病因的描述正确的是：

A.不能降低血糖的原因是胰岛素不足

B.不能降低血糖的原因是胰高血糖素太多

C.患者细胞识别胰岛素的受体异常或太少

D.患者摄入了过多糖类

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下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是

①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖原

②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应

③人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸

④当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加

A. ①②　　 B. ③④　　 C. ①③　　 D. ②④

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有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：

注：“＋”代表增加，“－”代表减少。

则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是

A．垂体、下丘脑、甲状腺　　 　　 B．垂体、甲状腺、下丘脑

C．甲状腺、垂体、下丘脑　 　　 D．下丘脑、垂体、甲状腺

难度: 中等查看答案及解析

若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中正确的是：　

A. 若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2甲状腺细胞

B. 信息从细胞1传递到细胞2经过内环境，从细胞3传递到细胞4不经过内环境

C. 细胞2和细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息

D. 人体对寒冷的反应与甲图所示调节有关，与乙图所示的调节无关

难度: 简单查看答案及解析

下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答。

（1）A液为________，B液为_________，C液为___________，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为___________。

（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中_________可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中_____________浓度升高，导致_____________病的发生。

难度: 中等查看答案及解析

图1是A接受一定刺激后引起F收缩过程示意图，图2为图1中D结构放大示意图。

（1）图2的结构名称是__________，结构②的名称是____________ 。

（2）用针刺A时，引起F收缩的结构基础被称为______ 。神经纤维B在A中的神经末梢叫做_______。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是_____________。

（3）此题中，在图2中②处发生的变化是__________

A.兴奋　 B.抑制　 C.兴奋或抑制　 D.兴奋和抑制

（4）受到刺激时，细胞膜对 _______ 的通透性增加，导致兴奋产生。

（5） 图2结构完成的信号转换模式为 _____________________ 。

难度: 中等查看答案及解析

如图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

（1）受寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 _____________ ，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_________调节。

（2）当人体的血糖含量降低时，丁分泌的 ________________ 增加，使血糖浓度升高；同时，丁内的 ____________细胞分泌的相关激素减少。

（3）甲分泌的____________激素与甲状腺激素在调节机体正常生长方面表现为___________作用。

（4）吃的食物过咸时，下丘脑会合成 _____________________激素，由垂体释放后，再作用于_______部位，最后维持了渗透压的恒定。

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某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠依次置于25 ℃、0 ℃、25 ℃环境中,每一环境中均生活15 min,从开始到结束,每隔5 min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如下表:

表一:

（1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪个生理指标项：___________(填“表一”中的字母)；“表一”中C项代表的是________________。

（2）实验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是_____________（填“表一”中的字母），能调节小鼠散热量的生理指标是_________(填“表一”中字母)。其中“表一”中A的分泌受_______________激素、_______________激素的调节。

（3）与25 ℃相比,0 ℃条件下“表二”选项中符合事实的是　_______（请选择）。

表二:

（4）动物生理学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，现实验小鼠有出汗现象，而刺激其下丘脑后部，实验小鼠则出现寒颤现象，据此科学家得出了如下结论：散热中枢位于下丘脑的_________________。

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为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性。AchE 活性检测原理：AchE 可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是____________ ，通过该指标可知_______ 组大鼠学习记忆能力最弱。

（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质是由突触前膜释放进入__________　 ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜__________ 变化。Ach 发挥完效应后在 __________ 的催化下水解。本实验是通过检测单位时间内的_____________生成量，进而计算该酶的活性。

（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach 水解速度越________________。

（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是_________________ ，以此强化神经元之间的联系。

难度: 中等查看答案及解析