(3分)(2010•成都)关于如图所示四幅图片的说法中,正确的是( )
A.图片A所示的实验表明,真空不能传声
B.图片B所示的实验表明,频率越高,音调越低
C.图片C所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱
D.图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
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(3分)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是( )
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(3分)(2011•肇庆)用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子,我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的,这主要是依据声音的( )
A.音调 B.音色 C.音速 D.响度
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(3分)(2013•泰安)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
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(3分)(2012•眉山)下列与声现象有关的说法中正确的是( )
A.城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声
B.B超是利用了声音可以传递信息
C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
D.声音在空气的速度一定是340m/s
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(3分)(2012•天津)下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是( )
A.摩托车安装消声器 B.纺织工人戴防噪声耳罩
C.城市道路旁安装隔声板 D.放鞭炮时捂耳朵
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(3分)(2013•越秀区一模)身高160cm的小名,利用自己的身体特征进行了以下估测,接近真实值的是( )
A.教室宽5臂展,约8m(臂展:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)
B.教室长10步幅,约300cm(步幅:走路时,两脚尖之间的距离)
C.课桌长4拃,约2.8m(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)
D.物理课本厚1指宽,约10cm
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(3分)某同学先后三次测量同一物体的宽度,测得的数据分别是2.57cm、2.58cm、2.58cm,则测得该物体宽度为( )
A.2.58cm B.2.57cm C.2.576cm D.2.577crn
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(3分)为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异,选用下列哪种刻度尺最合适( )
A.量程3m,分度值1mm
B.量程10m,分度值1dm
C.量程30cm,分度值1mm
D.量程15cm,分度值0.5mm
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(3分)(2012•温州)2011年11月9日,我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射.在捆绑发射升空的过程中,以下列哪个物体为参照物,“萤火一号”是静止的( )
A.地球 B.“火卫一”探测器 C.太阳 D.火星
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(3分)(2012•滨州)晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军,测得她在50m处的速度是6m/s,到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平均速度是( )
A.6m/s B.6.25m/s C.6.75m/s D.7.5m/s
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(3分)汽车速度是36km/h,短跑运动员的速度是10m/s,自行车1min通过0.6km的路程,则( )
A.自行车的速度最大 B.短跑运动员速度最大
C.汽车速度最大 D.三者速度一样大
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(3分)从匀速直线运动的速度公式 v=得出的结论,正确的是( )
A.速度与路程成正比
B.速度与时间成反比
C.速度不变,路程与时间成正比
D.速度与路程成反比
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(3分)甲乙两物体做匀速直线运动,如果甲乙速度之比为4:3,通过的路程之比为5:2,则所用时间之比为( )
A.10:3 B.3:10 C.8:15 D.15:8
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(3分)(2005•上海)甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,它们的s﹣t图象如图所示.经过6秒,两车的位置关系是( )
A.甲在乙前面0.6m处 B.甲在乙前面1.2m处
C.乙在甲前面0.6m处 D.乙在甲前面1.2m处
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(4分)2002年5.7空难发生后,搜救人员在位于大港外侧的海上,运用声呐设备探测坠入海中的MD﹣82飞机残骸.实际上这是利用了 来定位的,同时也说明 可以传声.
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(4分)①人们挑选瓷器时,总要敲击几下,以判断瓷器是否有裂纹;②医生用B超获取病人体内器官的情况;③医生用超声波给人们洁牙;④中医通过“闻”来诊病;⑤外科医生用超声波除出人体内结石.以上事例,表明声音可以传递信息的是 ;表明声音可以传递能量的是 .
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(4分)速度是表示 的物理量,它的国际主单位是 (填单位名称和符号)
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(4分)歌曲唱道“小小竹排江中游”,这是以 为参照物的,“巍巍青山两岸走”,这是以 为参照物的.
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(2分)正在行驶的列车速度是15m/s,这句话的物理意义是 .
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(4分)某物体做匀速直线运动,它在200s的时间内通过的路程是800m,这个物体在最后100m的路程中的速度是 m/s,所用的时间是 s.
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(4分)如图所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是 ,所测物体的长度是 .
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(4分)如图停表的读数是 分 秒.
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(10分)如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.
(1)该实验目的是练习用 测平均速度.
(2)该实验原理是 v= .
(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 直线运动.(选填“匀速”或“变速”)
(4)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2,路程s3上的平均速度为v3.那么,v1、v2、v3的大小关系是 .(选填>、<、=)
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