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本卷共 9 题,其中:
现代文阅读 2 题,文言文阅读 1 题,诗歌鉴赏 1 题,情景默写 1 题,选择题 2 题,语言应用 1 题,小作文 1 题
简单题 1 题,中等难度 8 题。总体难度: 简单
现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    人们的生活处于不停的变动之中,文化也随之而不断变化和发展。不同文化的交流与碰撞带来文化的融合与冲突,历史学家汤因比发现这是人类文明兴衰的一个重要机制。这一过程的结果是文化自信随着社会生活的变迁而变化。

    在生产力发展的驱动下,现代资本主义生产方式深刻改变了西方世界的经济社会结构,进而引发了文化的剧烈变革。资本主义国家由于不断扩大市场的内在需求而推动了全球化进程,带来不同文化之间的激烈碰撞。马克思、恩格斯观察到:“资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格,是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族在自己那里推行所谓的文明,即变成资产者。”这种社会生产方式的变革推动了世界各国的文化震荡,引发了普遍的文化危机,人们在新的世界格局下重建自己的文化自信成为普遍问题。

    文化认同危机冲击、瓦解了传统的文化自信,引发了人们对既有文化的反省性认识,在文化批判中形成了文化自信的发展机制。一方面,作为社会意识的文化弥散于人们的日常生活和社会心理中,具有天然的传承性和保守性,由此也形成了走向僵化的可能性。另一方面,文化也具有一种自我发展的潜能,作为一种能动的因素,它通过新思想的引入而吹响变革的号角,从而成为克服僵化机制进而维系社会系统活力的积极力量。文化批判意味着以批判性的立场认识和对待自己,不是盲目地肯定或否定,而是在理性地反思与省察之上客观地予以认识和对待,它的对立面不是对象本身而是拒绝理性的思想方法,克服这种思想方法正是启蒙理性的要求。康德将启蒙理解为脱离人加之于自己的“不成熟状态”。所以批判精神乃是实现精神成长的真实表现。对于一个民族而言,这意味着文化的成熟,表现出该文化的理性自觉和现代意蕴。

    可见,人类文化随着社会生活的变迁而发展,现代文化更是在现代性各种因素的驱动下处于不停的变动之中,由此形成了文化自信生成与发展的辩证逻辑。尤其在全球化时代,每一种文化都受到其他文化的影响和冲击,因而也都面临寻求和构建文化自信的问题。在此背景下,坚定文化自信就必须认识世界文化发展的大势,克服人类文化固有的自我中心倾向和僵化封闭的传统,在包容开放与自我批判中构建现代文化发展的创新机制,从而在世界文化中占据一席之地。

    摘编自魏波(《文化自信的生成和发展机制》)

    1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

    A. 文化自信的生成与发展决定文化的融合与冲突,这是人类文明兴衰的重要机制。

    B. 得力于生产工具的迅速改进,资产阶级凭借武力优势迫使世界接受了它的文明。

    C. 资本主义扩大市场的内在需求推动了全球化进程,引发了普遍的文化认同危机。

    D. 文化自信的瓦解带来文化的自我批判,进而自我否定,最终因否定而获得新生。

    2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

    A. 文章以文化自信的发展机制为论题,认为文化自信发展的核心动力是文化批判。

    B. 文章结尾联系现实社会背景审视文化自信的实践意义,结论具有鲜明的针对性。

    C. 文章主体部分采用并列式的论证结构,分别从生产方式和文化批判两方面立论。

    D. 文章使用了引证法,多处援引相关领域的权威言论,增强了文章的论证力度。

    3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

    A. 近现代以来中国文化面临前所未有的冲击,主要原因是现代文明的强势扩散。

    B. 文化批判的对象与其说是文化自身,不如说是认识自身文化的理性思想方法。

    C. 探讨文化自信问题必须深入到社会生活的变迁中,与人们的日常生活相结合。

    D. 对既有文化进行重新审视,就能创造出新的文化,培育出文化自信。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    何充。字次道,庐江灊人。充风韵淹雅,文义见称。初辟大将军王敦掾,转主簿。敦兄含时为庐江郡,贪污狼藉,敦尝于座中称曰:“家兄在郡定佳,庐江人士咸称之。”充正色曰:“充即庐江人,所闻异于此。”敦默然。傍人皆为之不安,充晏然自若。由是忤敦。左迁东海王文学,寻属敦败,累迁中书侍郎。成帝即位,迁给事黄门侍郎。出为东阳太守,在郡甚有德政,荐征士虞喜,拔郡人谢奉、魏顗等以为佐吏。王导、庾亮并言于帝曰:“何充器局方概有万夫之望必能总录朝端为老臣之副臣死之日愿引充内侍则外誉唯缉社稷无虞矣。”由是加吏部尚书,进号冠军将军,又领会稽王师。及导薨,转护军将军。寻迁尚书令,加左将军。充以内外统任,宜相纠正,若使事综一人,于课对为嫌。乃上疏固让。许之。

    庾冰兄弟以舅氏辅王室,虑易世之后,戚属转疏,谋立康帝①,即帝母弟也。每说帝以国有强敌,宜须长君,帝从之。充建议曰:“父子相传,先王旧典,忽妄改易,惧非长计。故武王不授圣弟,即其义也。昔汉景亦欲传祚梁王。朝臣咸以为亏乱典制。据而弗听。今琅邪践阼,如孺子何!社稷宗庙,将其危乎!”冰等不从。既而康帝立,帝临轩,冰、充侍坐。帝曰:“朕嗣鸿业,二君之力也。”充对曰:“陛下龙飞,臣冰之力也。若如臣议。不睹升平之世。”帝有惭色。

    俄而帝疾笃,冰、翼意在简文帝,而充建议立皇太子,奏可。及帝崩,充奉遗旨,便立太子,是为穆帝,冰、翼甚恨之。献后临朝。诏曰:“骠骑任重,可以甲杖百人入殿。”复加侍中,羽林骑十人。

    充居宰相,虽无澄正改革之能,而强力有器局,临朝正色,以社稷为己任,凡所选用,皆以功臣为先,不以私恩树亲戚,谈者以此重之。然所昵庸杂,信任不得其人,而性好释典,崇修佛寺,供给沙门以百数,糜费巨亿而不吝也。亲友至于贫乏,无所施遣,以此获讥于世。永和二年卒,时年五十五,赠司空,谥曰文穆。

    (节选自《晋书·何充传》)

    1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

    A. 于课对为嫌   课:考核

    B. 上疏固让:   固:坚持

    C. 宗庙是祭祀祖先的专用房屋。宗庙制度规定,天子立七庙,诸侯立五庙,大夫立三庙,士立一庙,庶人不准设庙。

    D. 崩,古时指皇帝死亡。古代等级森严,天子之死谓“崩”或“驾崩”,诸侯、皇室成员等之死谓“薨”,士之死谓“不禄”,庶人之死谓“卒”。

    2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

    A. 何充器局/方概有万夫之望/必能总录朝端/为老臣之副/臣死之日/愿引充内侍/则外誉唯缉/社稷无虞矣

    B. 何充器局方概/有万夫之望/必能总录朝端/为老臣之副/臣死之日/愿引充内侍/则外誉唯缉/社稷无虞矣

    C. 何充器局方概/有万夫之望/必能总录朝端为老/臣之副/臣死之日/愿引充内侍/则外誉唯缉/社稷无虞矣

    D. 何充器局/方概有万夫之望/必能总录朝端为老/臣之副/臣死之日/愿引充内侍/则外誉唯缉/社稷无虞矣

    3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

    A. 何充风韵深沉高雅,凭借文章德行著称,为人正直,因王敦之兄王含之事开罪于王敦,又因拥立皇帝之事得罪了康帝,故屡遭贬谪。

    B. 何充认为一些重要职位应分人统管,这样可以互相纠正错误,否则就会造成让事情专管于一人的局面,而且对此人的考核也难以公正。

    C. 康帝病重期间,庾冰、庾翼想立简文帝,然而何充提出了立皇太子的建议,并在康帝驾崩后奉遗诏,立太子为帝,这便是晋穆帝。

    D. 何充酷爱佛教,大修寺庙,供养的和尚以百计,浪费亿万而不吝惜。然而亲戚朋友贫困,他却没有任何施舍馈赠,世人对此颇有微词。

    4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)昔汉景亦欲传祚梁王,朝臣咸以为亏乱典制,据而弗听。今琅邪践阼,如孺子何!

    (2)然所昵庸杂,信任不得其人,而性好释典,崇修佛寺,供给沙门以百数,糜费巨亿而不吝也。

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文言文阅读 共 1 题
  1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    临江仙·登凌歌歊台感怀

    (宋)李之仪①

    偶向凌歌台上望,春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态,烟絮坠无痕。

    已是年来伤感甚,那堪旧恨仍存。清愁满眼共谁论?却应②台下草,不解忆王孙。

    注:①李之仪(1038-1117),北宋词人。宋徽宗初年,李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍,编管太平州(今安徽当涂),本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。②却应:岂应,难道是。

    1.下列对这首词的分析和鉴赏,不正确的两项是

    A. 起句照应主题,“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况,“望”字领起下文,引出对登台所见之景的描写。

    B. “春光已过三分”紧承首句,写登台远望的整体印象,既点明时令已是暮春,又在平淡的叙述中寄托着强烈的情感。

    C. 飞花、坠絮本是自然之物,但在词人眼中,飞花姿态优美,坠絮落地无痕,二者一有情一无情,可谓一字,褒贬分明。

    D. “清愁满恨”把抽象的愁写得具体可感,仿佛愁绪弥漫空际,触目所见,无不含愁,但又不言因何而愁,给读者留下了想象空间。

    E. 此词是咏怀词。上片写景,下片抒情;但写景也是为了抒情。词人借登凌歌歊台抒发了内心的感慨。

    2.全词抒发了词人怎样的思想感情?请简要分析。

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诗歌鉴赏 共 1 题
  1. 补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《望海潮》词中的写钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是:__________,__________,___________。

    (2)《雨霖铃》(柳永)中的“ _________,_________,_________。”这三句以景写情,寓情于景。一个“念”字领起,说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实,由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。

    (3)在《念奴娇·赤壁怀古》中描写直插高空的石崖,江水拍打江岸激起白雪似的浪花的句子是:_________,________,_________。

    (4)写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的句子是:________,_________,_______。

    (5)李清照《醉花阴》中直抒胸臆,亦以景见情,以物拟人,委婉曲折地写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的诗句是:________,________,_________。

    (6)执手相看泪眼,________________

    (7)莫听穿林打叶声,______________

    (8)______________,尽西风,季鹰归未?

    (9)______________,瑞脑销金兽。

    (10)夫以秦王之威,____________,辱其群臣。

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情景默写 共 1 题
  1. 下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是

    ①长沙周边旅游资源丰富,我们可以整合旅游资源,巧立名目,以重大旅游项目为载体、全域旅游建设为抓手,积极开发旅游资源和产品,开展项目合作,打造生态旅游圈。

    ②近些年来,随着反腐的深入推进,一些“老虎”“苍蝇”陆续被绳之以法,正气上升,歪风收敛,民众额手称庆。

    ③学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础,在知识信息快速更新的时代,我们要师心自用、终身学习,把学习当作一种习惯。

    ④他悬腕挥毫,笔走龙蛇,时如惊雷滚滚,疾风阵阵;时如长云飘飘,大石盘盘;错落如群鸟呢喃,参差若杨柳扶风。

    ⑤繁华街市的十字路口,车来人往,交通协管员再三劝阻行人们不要闯红灯,但还是有人对此置之度外,一旦发生危险,后果不堪设想。

    ⑥随着电影《芳华》的热映,严歌苓再次走进人们视线。其实早在上个世纪80 年代,二十出头的严歌苓就凭借电影文学剧本《无词的歌》声名鹊起。

    A. ①③⑥   B. ②④⑥   C. ①④⑤   D. ②③⑥

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选择题 共 2 题
  1. 下列各句中,没有语病的一句是

    A. 很多快递员经常让消费者先签字后验收或者不告知消费者验货,消费者在发现快递物品损失后,快递公司就会以消费者已签字为由推卸责任。

    B. 清华大学希望通过建立文科资深教授制度,能够更好地建立起传承学术、弘扬传统、激励后学、倡导创新的人才体系和发展。

    C. 《红海行动》的热映启示我们,世界正在奖励认真的人,拍好主旋律电影不是打上“主旋律”的旗号就万事大吉,正确的打开方式仍然是用心制作。

    D. 周梅森创作的《人间正道》《至高利益》《我主沉浮》和《绝对权力》等政治小说闻名全国,被誉为“中国政治小说第一人”,最近热播的《人民的名义》是他的又一部反腐力作。

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  2. 波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你使用简洁语言概括表述这种激励模式(不超过50字)

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语言应用 共 1 题
  1. 阅读下面的材料,根据要求写作。

    ①莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。

    ②故书不厌百回读,熟读深思子自知。

    ③一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

    ④枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。

    ⑤不识庐山真面目,只缘身在此山中。

    ⑥一点浩然气,千里快哉风。

    读了上面苏轼的六句诗词,你有怎样的人生感触与思考?请选择其中两句,并合理进行阐释和评论,写一段短文,字数不少于60字。

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小作文 共 1 题
  1. 阅读下面文字,按要求作文。

    注目的关爱,拭目的期待,游目的骋怀……

    一双眼,万种情……

    请根据以上材料,自选角度,自拟题目,写一篇议论文或散文。要求:1.不少于800字。2.不要套作,不得抄袭。

    难度: 中等查看答案及解析