下列选项中字音字形全对的一项是（）
A. 迸溅（bìng） 累赘（zhuì） 驿路（yì） 竹篾（miè）
B. 修葺（qì） 譬如（bì） 告罄（qìng） 点缀（zhuì）
C. 俯瞰（kàn） 闲暇（xiá） 无虞（yú） 怏怏不乐（yàng）
D. 羸弱（léi） 吞噬（shì） 忏悔（chàn） 炽热（zhì）
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下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A. 在成长的道理上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也不可能不期而至。
B. 他把烤鱼生意做得风生水起，可是昨天因食品问题亏了一大笔，真是祸不单行。
C. 他用残缺的手指挥舞着画笔，用一颗悲天悯人的心，为这个世界源源不断地输送着大爱。
D. 从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。
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下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 学校开展多项体育运动，其目的是培养学生的身体素质。
B. 有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C. 我们发自内心由衷地感谢老师们多年来默默地付出，是他们用青春换来了我们的成长。
D. 继两次承办中国女足热身赛后，曲靖市又以唯一一个地级城市的身份加入国足世界杯预选赛主场申办的行列。
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下列各项中，对课文的理解有误的一项是（）
A. 《驿路梨花》中对小茅屋由内到外进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客，细心周到。
B. 《紫藤萝瀑布》写的是作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
C. 《叶圣陶先生二三事》通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。
D. 《伟大的悲剧》颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧呢？ ， ， ， 。曾子还说哩：任重而道远，死而后已，不亦远乎？”
①肩头的担子从没有放下的时节 ②因为越是圣贤豪杰
③而且他常要把这种种责任来揽在身上 ④他负的责任越是重大
A. ②③④① B. ③①④② C. ②④③① D. ④②①③
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下列与“当求之于上流”的“之”用法相同的一项是（）
A. 其反激之力 B. 徐以杓酌油沥之
C. 何陋之有 D. 而两狼之并驱如故
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默写
（1）________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）念天地之悠悠，_________________！（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）落红不是无情物，____________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）_____________________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（5）黄梅时节家家雨，______________________________。（赵师秀《约客》）
（6）________________________________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）
（7）________________________________，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
（8）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，______________________？（纪昀《河中石兽》）
（9）《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗是：____________________________________，____________________________________________。
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弘扬传统美德，弘扬民族文化。某班开展了以“孝”为主题的综合性活动。
（1）请仿造画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿凝神静听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
_______________________________________
（2）随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合下面漫画，说说作为儿女应该如何善待空巢老人。
_________________________________________
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名著阅读
1.下列关于《海底两万里》的情节表述不正确的一项是（ ）
A. 法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情，了解到神秘的尼摩船长用海底沉船里的财物来支援陆地上人们的正义斗争。
B. 众多的土著人包围了“诺第留斯”号潜艇，尼摩船长很镇定，他将电接通到潜艇的平台，把土著人吓走了。
C. “我”在海底散步时看到了灿烂的美景，并把心中的新奇感觉用一种约定的记号告诉了康塞尔。
D. 确定了南极点后，尼摩船长将一面中央绣着一个金色字母“N”的黑旗展开来，他称“南极”是“我的新领地”。
2.在托列斯海峡，“诺第留斯”号潜艇遇到_____________的险情；艇上的人在红海追捕过一条濒于绝种的_______________；面对冰山的围困，艇上的人用______________方法自救。
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阅读下面文言文，完成后面小题。
（甲）水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
（乙）赵普，字则平，幽州蓟人。有群臣当迁官①，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？” 普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏非陛下之刑赏岂得以喜怒专之。”太祖怒甚起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允②。
（选自《赵普传》有删改）
（注释）①迁官：晋升官爵。 ②俞允：应诺之词。多用于君主。
1.用“/”为下列句子标出停顿（标两处）。
且 刑 赏 天 下 之 刑 赏 非 陛 下 之 刑 赏 岂 得 以 喜 怒 专 之
2.解释下列加点字的意思。
（1）不蔓不枝___________ （2）宜乎众矣___________
（3）素恶其人___________ （4）竟得俞允___________
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
（2）朕固不为迁官，卿若之何？
4.（乙）文叙述__________事，体现赵普__________的品质；（甲）文运用了托物言志的手法，以莲花“__________________”的特征，喻像赵普一样的君子。
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阅读《一颗糖，一世暖》一文，完成后面小题
一颗糖 一世暖
张君燕
①小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。
②每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。
③有次放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。
④也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。
⑤而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。
⑥没想到，毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。工作之余，小颜悉心侍奉瘫痪在床的母亲，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。
⑦坐在洒满阳光的小院里，我提出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”
⑧突然想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体里的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已溶解在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。
1.整体感知，概括文章写了与小题有关的哪几件事？
（1）________ →（2）______________→（3）____________→小颜考上大学，离开了继母→小颜大学毕业后回来侍奉病母
2.结合文章内容，分析小颜的人物形象。
3.联系全文，从结构上和内容上简要分析第⑧段的作用。
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阅读散文《访兰》，完成后面小题
访兰
（1）父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。 方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说：只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”
（2）我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闯到了。
（3）我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
（4）父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
（5）我说：“这里的好。”
（6）“怎么个好呢？”
（7）我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。
（8）“是味儿好像不同吗？”
（9）“是的。”
（10）“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”
（11）父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
（12）“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。”
（13）“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
（14）父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？
（15）“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”
（16）我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
（17）父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”
（18）我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。
1.第（1）段中父亲“倒有了积分温怒”的原因是什么？
2.第（2）段的描写在文中有什么作用？
3.文章写“野兰”，为什么多次提到“盆景中的兰草”？这两者引发了作者怎样的人生感悟？
4.文章标题用“访兰”，而不用“赏兰”，为什么？
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题目：做最好的自己
（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（2）写一篇不少于600字的记叙文。
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