冬天的温度
①冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。
②中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。
儿子问：“他们不冷吗?”我说：“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋?”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。
③走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。
④回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗?”我的心颤了一下，我故意问：“那么多保安我们送得完吗?”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。”
⑤我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。
⑥儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。
⑦下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中!!!回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。
⑧第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢!他紧紧握着我的手，激动地说。
⑨去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。
1.根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件。
儿子发现保安衣服单薄→ _______，_______→，_______→保安列队向我和儿子敬礼。
2.文章第段主要描写了什么内容?在文中有什么作用?
3.文中画线句子使用了什么修辞方法?有什么表达效果?
4.结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾，为什么？
5.文中孩子一句不经意的话，一个小小的举动，触动了父亲，感动了邻居，温暖了保安，我们身边类似这样的“以小见大”的例子很多，请你举出一个，并说说这件事反映了事例中人物什么样的品德、修养或精神风貌。
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阅读下面的文字，分别回答问题.
秋
①秋天，一叶知秋。一场秋雨一场凉。树树秋声，山山寒色，还有什么？跟老友开玩笑：秋天么，正是玲珑骰子安红豆。的确，自古连秋悲寂廖，古往今来，没有一个诗人、作家逃得过秋天的诗情。所以，秋天的句子就格外的多，秋天的天空就格外的有情调。
②以前的我并不喜欢秋天，觉得这悲那切的哀愁总带点子假惺惺的味道，及至自己慢慢经历，却毫不犹豫的喜欢上了秋天。
③中秋太热间，深秋太寒凉。初状，自有一种宇宙澄明的清馨与纯净。今年，我认认真真的与初秋相遇了。
④相遇在清晨六点，那朝阳有点象晴夜的月亮，但这类似向日葵的金色的日光要比水银般的苍白色的夜光温暖厚实许多，很多人选择了安步当车享受这一季明朗的晨。
⑤当那抹灿烂慢慢升起长空之时，我又在正午与初秋相遇，炎炎暑热下的枝头，淡如金，红如火，秋天的树叶展现的是秋的色彩。萧瑟秋风抵不过明亮的阳光，秋之枝头仍是一份惬意而淡定的五彩斑斓。
⑥下午的时候，万赖俱寂，我甚至觉得那天上的云都该是一些沉静的人的喜悦飞上了天空，所以才那么轻才那么薄.只有秋天的云才是真正的云：春天么，云彩在地上( ），夏天了，云彩在雷声里（ ），冬天呢，云彩在雪花里（ ）。只有秋天的云彩，在天空（ ）。
⑦到了晚上，却又是曲幽秋凉，月光洒下，清澈而不凄冷；透明而又朦胧，偶尔，有彩色的蝴螺蝴蝶低低的飞过湖面，与自己的影子嬉戏……这秋意渐浓的小城因这月光的美好反而更添了许多的妩媚。
⑧一湖润天地，一叶写碧落，初秋带着我到了安静的坝上长江。当坝上的水渐次漫过河提、水草、小桥的时候，已是中秋了，若不是看过坝下的汹涌，我也会以为这只是一个平静的湖。而只有这沉静而奔腾的湖水才真正能够诠释“秋波”一一真正的秋波只能是深邃的湖波、只能是这宁静的表面之下澎湃的、在悠悠的斜阳里闪耀着柔婉和韧性的湖波。这湖波，温柔而又暗藏涌动，它便是秋天的眼睛，在这袅袅秋风里，看着，看着，南来北往的旅人。
⑨秋天，一天天凝重起来，如一个内心强大外表柔弱的女子，铿然有力却柔美优雅，那地上的万物给予她生的力量，那天上的云彩给予她美的装扮。
⑩在一个有太阳的秋日下午，我坐在江边，突然想到泰戈尔的诗：“世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天，一个却深潜海底。”历经岁月的打磨，秋天，在我的心里已已如古希腊建筑般的沉寂！己由徒然的伤感变得卓然高贵的单纯、静穆的永恒.
（11）这满满金色的秋啊！这高而深远的天空啊！：这自然而不加修饰的油画啊！这在光影里无限生动起来的秋啊！这无可比拟的秋啊！这与我期然相遇的秋啊！
1.文章第①段为什么说“秋天的天空就格外的有情调”?
2.在第⑥段括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A. 斑斓 轰隆 自由自在 飘洒
B. 自由自在 轰隆 飘洒 斑斓
C. 斑斓 轰隆 飘洒 自由自在
D. 飘洒 斑斓 轰隆 自由自在
3.文章④~⑦四段写出了秋天在一天中不同时间段的主要景物及其特点，请仔细阅读，完成下表
| 时间 | 主要景物 | 景物特点 |
| 清晨六点 | ||
| 下午 | 那么轻才那么薄，在天空自由自在 | |
| 晚上 | 月光 |
4.文章最后一段选用的表达方式是___________，表达了作者______________。
5.作者开始写“并不喜欢秋”到后来集中抒发“毫不现豫的喜欢上了秋天”，运用的是什么写法？这样的好处是什么?
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默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①___________________，洪波涌起。
②回乐烽前沙似雪，___________________
③___________________，风正一帆悬。
④夜发清溪向三峡，___________________
⑤正是江南好风景，___________________
⑥三军可夺帅也，___________________
(2)默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：
___________________________________________________
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阅读下列文字，回答小题。
生活像一幅面，让我们学会品评，学会联想，学会咀明，学会欣赏。品评每一朵菜莉与牡丹，暗香浮动与国色天看自是不同的镜界；联想人生的起伏与变化，即使天又刮风又下雨，也要xiāo洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世界的悲欢离合，每一种景zhì，都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。
（1）根据要求填写字或拼首。
景zhì（___________） xiāo洒（__________） 咀嚼（____________）
（2）文中一个有错别字的词是“____________”，正确写法“_______________”
（3）“悠闲”的意思是个“___________”，“悲欢离合”中“合”的意思是 ___________。
（4）这段文字主要使用的修辞手法是____________ 、_______________
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综合性学习
吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。
①（辨年龄排座位）出席宴会的人，年龄有如下的特点：
(1)古稀 (2)垂髫 (3)不惑 (4）花甲 (5)弱冠 (6)而立
请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位（写序号）：_______________________。
（作古诗领报酬）吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元来计算(只算正文，不计标题和标点).吉米在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。
已领金额：________________元。
（开班会拟标语）七年级（1）班书举行“走进传统文化”主题班会，邀请吉米参加，吉米想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。
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请根据《朝花夕拾》有关知识选择
（1)下列文章不属于《朝花夕拾》的是（_____________）
A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、《藤野先生》
（2）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视”，这段文字描写的是：（____________）
A孔乙己 B范爱农 C藤野先生 D寿镜吾老先生
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子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而）》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子军》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
1.这些言论选自__________，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》______、_____、合称“四书”。
2.解释下列词语的意思。
(1)不亦说乎
(2)思而不学则殆
(3)必有我师焉
(4)好之者不如乐之者乐
3.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
4.宋开国委相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有何目的？
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请以“阳光下，我 ”为题目，写一篇作文。
提示：横线上可以填“战胜了自己”“聆听老师（父母）的教诲”“学会了独立（自信）”等词语。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字； ④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
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