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请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在“田”字格里。
自主 探究 合作 双赢
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下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A. 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。
B. 照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
C. 电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。
D. 针对支付宝社交圈 “白领日记”部分用户为求打赏上传大尺度照片的现象，有人指出，如果“支付宝”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
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下列书写全部正确的一项是（ ）
A. 锐不可挡 抑扬顿挫 待人接物 匿名
B. 张惶失措 荡然无存 永垂不朽 懊丧
C. 眼花缭乱 名副其实 粗制滥造 凛冽
D. 锲而不舍 振耳欲聋 丰功伟绩 管辖
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选下列加点字注音全对的一项（ ）
A. 震悚（sǒnɡ） 荒谬（miù） 溃退（kuì） 锐不可当（dànɡ）
B. 要塞（sāi） 尴尬（ɡān） 惊骇（hài） 歼灭（jiān）
C. 炽热（zhì） 瞥见（piē） 诘责（jié） 差使（chāi）
D. 文绉绉（zhōu） 屏息（bǐng） 仲裁（zhòng） 踌躇（chóu）
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将下列句子恰当回填到语段横线上，句子排列顺序正确的一项是（ ）
给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和手机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落， ；梦游江南， ；游走大漠， ；探访名山， ……所有的一切，需要我们在路上！
①听庙宇回荡佛语梵音，晨钟暮鼓 ②坐在老房子前发呆，任由阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答
A. ③①④② B. ②④③① C. ①②③④ D. ②①④③
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下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡婪不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
B. 一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出,加上已经成为热门话题的《见字如面》,给人一种久违的文化气息。
C. 一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光,打动着亿万百姓的心弦。
D. 读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
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下列选项中文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《朝花夕拾》。
B. 苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。
C. 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。
D. 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。
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诗词赏析。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1.下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是 ( )
A. “单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到西北边塞去慰问边境将士。
B. 颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。
C. 尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。
D. 这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。
2.用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。
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阅读课文《藤野先生》节选部分，完成题目。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
1.选文主要记述了一件什么事？请简要概括。
2.选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？
3.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”“所以”连接的两个句子之间有必然联系吗？作者为什么这样说？
4.阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述。
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阅读选文，完成下列小题。
两角钱
有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。
那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。
没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。
这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。
走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
1.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。
2.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。
3.“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？
4.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。
5.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？
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在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。
请以《我渴望 》为题，写一篇文章。
要求：（1）先在横线处把题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。
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根据提示填空。
（1）__________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（2）__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：__________，__________。
（4）《钱塘湖春行》中描写西湖早春莺歌燕舞美景的是：__________，__________。
（5）__________，千丈见底。__________，直视无碍。（吴均《与朱元思书》）
（6）王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：__________，__________。
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学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。
（2）仿照下面的句式，再写一个关于诚信的比喻句。
诚信是什么？诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向； ， 。
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经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家______的《昆虫记》，因为这部名著被誉为“______”全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。在作者笔下，______像个吝啬鬼。
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请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在“田”字格里。
自主 探究 合作 双赢
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阅读两则文言文，回答后面小题
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
（乙）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
（节选自《宋史·苏轼传》）
（注）①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
1.解释加点词的意思。
（1）相与步于中庭 _____________
（2）但少闲人如吾两人者耳 _____________
（3）轼诣武卫营 _____________
（4）卒全其城 _____________
2.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。
河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）轼庐于其上，过家不入。
4.（甲）文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？（乙）文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？
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