2019年福建省名校联合中考三模化学试卷

2018年6月5日是第47个世界环境日，下列做法不符合环保意识的是

A.废旧电池分类回收

B.使用无磷洗涤剂

C.选择公共交通工具出行

D.废弃塑料袋随地丢弃

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实验是学习化学重要的方法之一，下列关于实验操作先后顺序的说法错误的是

A.稀释浓硫酸时应将先把水倒入烧杯，再将浓硫酸缓缓倒入水中

B.实验室用KMnO4制O2结束，应先把导管从水槽移出再熄灭酒精灯

C.一氧化碳还原氧化铁实验，应先点燃酒精喷灯再通CO

D.配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液，应先把NaCl固体放入烧杯，再加水

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阳燧是古代用日光取火的凹面镜，是锡与铜的合金，利用聚光的原理聚焦使艾绒（艾叶制成）之类燃烧。下列有关说法中错误的是

A.艾绒是可燃物

B.阳燧能聚光是利用了金属的物理性质

C.阳燧的作用是使温度达到艾绒的着火点

D.艾绒主要成分是天然纤维，燃烧一定不会生成有害气体

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如图所示的实验操作中，正确的是

A.测溶液pH B.氧气验满 C.蒸发 D.液体读数

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以下化学用语描述正确的是

A.两个氢原子: H2

B.一个铁离子带两个单位正电荷: Fe2+

C.3个氧分子: 3O2

D.钙元素的化合价为十2价:

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氨基钠（NaNH2）是生产维生素A的原料。工业上将金属钠于97~100°C熔融，向反应容器中缓慢通入无水液氨（NH3），加热后生成氨基钠和氢气。下 列说法错误的是

A.NaNH2 中氮元素的化合价为-3价

B.NaNH2中氮元素的质量分数最小

C.钠的熔点比铁的熔点低

D.该反应为置换反应

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下列实验操作能达到实验目的的是

A.A B.B C.C D.D

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如图中所示的示意图与对应的叙述正确的是

A.向碳酸钠溶液中滴加足量的水稀释

B.向足量的不同金属中分别滴加等量的相同稀盐酸

C.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

D.两份等体积的5%过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰

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某密闭容器内有A、B、C、D四种物质，反应前后A、B、C、D四种物质的质量大小为如图所示的“ 金字塔关系”。下列说法中,正确的是

A.若A为氧气，则该反应一定是氧化反应

B.该反应一定不是复分解反应

C.该反应可表示为

D.该反应一定伴随着明显的现象

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如图是a、b、c三种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是

A.t1°C时，a、c两物质的溶液中都溶解了20g溶质

B.t1°C时， c溶液升温至t2°C会析出晶体

C.t1°C时，b物质的饱和溶液升温至t2°C时仍然饱和

D.t2°C时，等质量的三种物质的饱和溶液降温到t1°C，溶质的质量分数大小关系为：b>a>c

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我国有悠久的茶历史。

（1）可用五色土烧制的紫砂壶泡茶，紫砂壶烧制的过程发生____________（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）泡茶常用80- 100°C水，闻到茶香是因为_____________（从分子角度回答）。

（3）从紫砂壶嘴倒出澄清透澈的茶水______________（填“是”或“不是”）纯净物，品茶有鲜味是因茶水中含有茶氨酸（C7 H14N2O3），茶氨酸中C、N元素的质量比为__________________。

（4） 制作鸡茶饭，用料:鸡胸肉、鸡蛋、小麦粉、粳米饭、食盐、干紫菜丝、绿茶末、酒等。上述用料主要提供蛋白质的是______，干紫菜丝富含人体所需的_______________元素;食盐调味并提供人体需要的无机盐，医用生理盐水是0.9%的氯化钠溶液存在的微粒有______________（填化学符号），500g生理盐水可提供人体所需的钠元素质量_______________（列式表示）。

（5）氮肥是重要的肥料，茶树种植常施铵态氮肥。下列物质是铵态氮肥的是____________（填标号）。请写出鉴别铵态氮肥的方法__________。

A .KNO3

B. CO （NH2）2

C. NH4NO3

D. CaHPO4

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如图中A、B、C是钠、氯、溴原子的结构示意图，甲、乙是钠、溴元素在元素周期表中的信息。请据此回答下列问题：

（1）上图中甲横线上应填___________，Br的相对原子质量___________。

（2） C原子的结构示意图中n=____________；A、B、C中，___________与___________的单质化学性质相似;；A与C形成的化合物的化学式_________________。

（3）盐酸（HCl） 与氢溴酸（HBr）化学性质相似，下列能与HBr反应的是______________（填标号），写出其中一个反应的化学方程式___________________。

A .NaOH

B. 木炭

C. Zn

D. 紫色石蕊试液

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烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品。

（1）尿素[CO（NH2）2] 属于_____________（填“有机物”或“无机物”）。

（2）生产甲醇（CH3OH）

①“捕捉”CO2：在高压条件下可将烟道气中的CO2快速溶解于甲醇，原因是___________，得到CO2的甲醇溶液，该溶液中溶质是___________________。

②“捕捉”CO2生产甲醇反应的微观示意图如图所示:

该过程中_____________（填“分子”或“原子”发生变化，图示中属于氧化物的有____________种。该反应的化学方程式为_______________，请你谈谈实现这一变化过程的意义__________________。

③甲醇是一种无色易燃的液体， 常用于制作汽车燃料，燃烧过程是将____________能转变成__________能。

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如图中A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的化合物，“→” 表示物质的转化（变化在常温下进行，其他反应物或生成物省略不写），其中D是钙盐，C溶液能使无色酚酞试液变红。请据此回答下列问题:

（1） A是______________（填化学式）。

（2） B→C的反应化学方程式是_________________。

（3） C→D的反应是复分解反应，则化学方程式为________________。

（4）C物质的用途______________（写一个）。

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实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如图所示。

（1） 写出图中c的仪器名称_________________。

（2）制取氧气的化学方程式是_________________。用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是___________（填标号）。

A. 便于控制反应快慢

B. 定量添加液体药品更方便

C. 生成氧气质量更大

（3）要分离出二氧化锰，可利用__________操作，除如图仪器以外，还需要的仪器名称________。回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用，其原因是________。

（4）用如图所示的装置还可以制取另一种气体，使用的固体药品是____________（填药品名称），请写出制备该气体的化学方程式_________________。

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[观察与问题]镁条在空气中久置表面会变黑，某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。

I.从生成物角度分析，进行探究

实验一:刮下镁条表面的黑色物质于试管中，加入足量的稀盐酸产生气体，把生成的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊。由此可知镁条变黑与空气中的_________有关，原因是_________。

II.从反应物角度分析，进行探究

[猜想与假设]在实验一的基础上猜想镁条变黑具体与空气中的哪些物质有关，甲、乙、丙、丁四位同学分别提出了如下猜想:

甲: CO2

乙: CO2　　　　　　 O2

丙: CO2　　　　　 H2O

丁:_________。

[实验与探究]

实验二:通过控制与镁条接触的物质，利用如图所示装置（镁条长度为3 cm，试管容积为20 mL），分别进行下列4个实验，并持续观察10天。请将下表中实验操作补充完整。

[解释与结论]

（1）实验①和②中的浓硫酸的作用是___________。在这两个实验中____________（填“能”或“不能”）用烧碱代替浓硫酸，原因是_____________（用化学方程式表示）。

（2）实验③的目的__________。

（3）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是________。

[反思与评价]

（4）在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是__________。

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向100g碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液至完全反应。反应过程中生成沉淀的质量与滴加氯化钙溶液的质量关系如下表所示:（发生反应的化学方程式: ）

求碳酸钠溶液中溶质的质量分数________。

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