陕西省2019届高三上学期开学考试物理试卷

如图所示，三个质量不等的木块M、N、Q间用两根水平细线a、b相连，放在光滑水平面上．用水平向右的恒力F向右拉Q，使它们共同向右运动．这时细线a、b上的拉力大小分别为Ta、Tb．若在第2个木块N上再放一个小木块P，仍用水平向右的恒力F拉Q，使四个木块共同向右运动（P、N间无相对滑动），这时细线a、b上的拉力大小分别为Ta′、Tb′．下列说法中正确的是（　　）

A. Ta＜Ta′，Tb＞Tb′

B. Ta＞Ta′，Tb＜Tb′

C. Ta＜Ta′，Tb＜Tb′

D. Ta＞Ta′，Tb＞Tb′

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1，跟物体1相连接的绳与竖直方向成θ角不变，下列说法中正确的是(　　)

A. 车厢的加速度大小为gtanθ

B. 绳对物体1的拉力为m1gcosθ

C. 车厢底板对物体2的支持力为(m2－m1)g

D. 物体2受车厢底板的摩擦力为0

难度: 中等查看答案及解析

如图,物块A和B的质量分别为4m和m,开始AB均静止，细绳拉直，在竖直向上拉力F=6mg作用下，动滑轮竖直向上加速运动。已知动滑轮质量忽略不计，动滑轮半径很小，不考虑绳与滑轮之间的摩擦,细绳足够长，在滑轮向上运动过程中，物块A和B的加速度分别为（　　 ）

A. 　　 B.

C. aA=0，aB=2g　　 D.

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，质量相同的木块A、B用轻弹簧连接置于光滑的水平面上，开始时两木块静止且弹簧处于原长状态．现用水平恒力F推木块A，在从开始到弹簧第一次被压缩到最短的过程中，下列说法正确的是（　　）

A. B的加速度一直在减小

B. A的加速度先减小后增大

C. 当A、B的速度相同时，加速度aA＞aB

D. 当A、B的加速度相同时，速度vA＞vB

难度: 中等查看答案及解析

如图，AOB为夹角固定的V形槽，开始时槽板OB位于竖直平面内，光滑小球静置槽中．槽板 OA 受到的压力为 NA，槽板 OB 受到的压力为 NB．在 V 形槽沿顺时针方向缓慢旋转至 OB 水平的过程中（ ）

A. NA逐渐减小，NB逐渐增大

B. NA先增大后减小，NB逐渐增大

C. NA逐渐减小，NB先增大后减小

D. NA先增大后减小，NB先增大后减小

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如图所示，置于地面的矩形框架中用两细绳拴住质量为m的小球，绳B水平，设绳A、B对球的拉力大小分别为F1、F2，它们的合力大小为F。现将框架在竖直平面内绕左下端逆时针缓慢旋转90°，在此过程中

A. F1先增大后减小

B. F2先增大后减小

C. F先增大后减小

D. F先减小后增大

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如图所示，重力为G的小球用轻绳悬于O点，用力F拉住小球，使轻绳保持偏离竖直方向60°角且不变，当F与竖直方向的夹角为θ时F最小，则θ、F的值分别为(　　)

A. 0°，G　　 B. 30°，　　 C. 60°，G　　 D. 90°，

难度: 简单查看答案及解析

一长轻质木板置于光滑水平地面上，木板上放质量分别为mA=1kg和mB=2kg的A、B两物块，A、B与木板之间的动摩擦因素都为μ=0.2．水平恒力F作用在A物块上，如图所示（重力加速g=10m/s2）.则（ ）

A、若F=1N，则物块、木板都静止不动

B、若F=1.5N，则A物块所受摩擦力大小为1.5N

C、若F=4N，则B物块所受摩擦力大小为4N

D、若F=8N，则B物块的加速度为1.0m/s2

难度: 简单查看答案及解析

如图，木板A放在水平地面上，小物块B通过轻弹簧与A的左侧档板P连接，A与B、A与地面之间均粗糙。开始时弹簧处于原长，B位于A上的O点。现将B拉至C点由静止释放向左运动，到达某点时速度为零(上述过程中A一直保持静止)，则此时( )

A. B所受的摩擦力可能为零　　 B. A所受的摩擦力不可能为零

C. B可能位于O点的左侧　　 D. B不可能位于O点的右侧

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如图甲，手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度。某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位1调至卡位4(如图乙),电脑始终处于静止状态，则

A. 电脑受到的支持力变小

B. 电脑受到的摩擦力变大

C. 散热底座对电脑作用力的合力不变

D. 电脑受到的支持力与摩擦力的大小之和等于其重力

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如图所示，足够长的木板A静止放置于水平面上，小物块B以初速度v0从木板左侧滑上木板，关于此后A、B两物体运动的v-t图象可能是（　　）

A.

B.

C.

D.

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物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是

A. 重力可分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力

B. 重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力

C. 物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力

D. 重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力

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某同学在探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数。

主要实验步骤如下：将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将毫米刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好指在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针的指示值记作L0；弹簧下端挂一个砝码时，指针的指示值记作L1；弹簧下端挂两个砝码时，指针的指示值记作L2 ……；挂七个砝码时，指针的位置如图所示，指针的指示值记作L7。已知每个砝码的质量均为50 g，测量记录表：

(1)实验中，L7的值还未读出，请你根据上图将这个测量值填入记录表中________。

(2)根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量ΔL。ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子为ΔL=________。

(3)计算弹簧的劲度系数k=______N/m。（g取9.8 m/s2）

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同学们利用如图所示方法估测反应时间。

首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为，则乙同学的反应时间为　　　　　　 （重力加速度为）。

基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若测量范围为0～0.4s，则所用直尺的长度至少为　　　　 cm（取10m/s2）；若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线，则每个时间间隔在直尺上对应的长度是　　　　　 的（选填“相等”或“不相等”）.

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某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。

(1)请完成以下主要实验步骤：按图（a）安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物____（填“靠近”或“远离”）计时器下端；______，______，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验。

(2)图(b)和(c)是实验获得的两条纸带，应选取______（填“b”或“c”）来计算重力加速度。在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和________。

难度: 简单查看答案及解析

如图，在倾角为θ=37°的足够长的固定斜面底端，一小物块以某一初速度沿斜面上滑，一段时间后返回到出发点．若物块上滑所用时间t1和下滑所用时间t2的大小关系满足，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，试求：

(1)上滑加速度a1与下滑加速度a2的大小之比；

(2)物块和斜面之间的动摩擦因数；

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质量为30g的小孩坐在10g的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的100N的拉力拉雪橇，他们一起沿水平地面向前做匀速直线运动。（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

(1)雪橇对地面的压力大小；

(2)雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小；

(3)地面对大人的摩擦力大小和方向。

难度: 中等查看答案及解析