海南省海口市2019届九年级上学期期中考试历史试卷

以下历史事件，能够起到促进欧亚文明交流作用的有（　　　 ）

①亚历山大帝国的征服　

②罗马帝国的扩张

③日耳曼人的西迁　

④古代阿拉伯人的经商

A. ②③④ B. ①③④

C. ①②③ D. ①②④

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对世界三大宗教的认识，符合史实的是（　　　 ）

A. 佛教产生于古印度，宣扬众生平等、得道成仙

B. 基督教信仰者宣传耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂

C. 伊斯兰教信仰真主，加剧了阿拉伯半岛的分裂

D. 三大宗教诞生顺序是基督教、佛教、伊斯兰教

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12世纪30年代后，在欧洲的一些地区开始出现了“市政宫”，一些地区出现城市“共和国”，市政体制也随之产生。这反映的是西欧的（　　　 ）

A. 城市自治 B. 大学兴起

C. 行会发展 D. 政局混乱

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西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。以下对法兰克王国的叙述，符合史实的是（　　　 ）

A. 克洛维建立，是雅利安人建立的王国中最为强大的

B. 信仰基督教，通过土地分封形式改革确立封建制度

C. 查理曼帝国时期用“什一税”控制教会势力的发展

D. 843年查理曼帝国分裂为德意志、法兰西和西班牙

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“城市运动，比任何其他中世纪运动更明显地标志着中世纪时代的消逝和近代史开端。”以下能为材料观点提供支撑的史实是（　　　 ）

A. 农业技术提高、商业贸易发展、人口增长等

B. 城市居民采取金钱赎买、武力斗争争取自治

C. 国王给封建主领地上的城市颁发“特许状”

D. 市民阶级逐渐形成、出现早期的资产阶级

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马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。” (　　　 )

A. 租地农场主因为出租自己的土地可以自由支配农业工人

B. 租地农场主与土地所有者共同剥削雇佣工人

C. 农业工人同时要向租地农场主与土地所有者交纳地租

D. 租地农场主用货币向土地所有者购买土地

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从9世纪开始，西欧庄园作为一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来。下列关于西欧庄园的叙述，错误的是（　　　 ）

A. 它是独立的自给自足的经济单位 B. 庄园法庭可以维护庄园公共秩序

C. 自由农民没有耕种“直领地”的义务 D. 庄园的居民均为领主的佃户

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下列关于古代文化成就的组合中，对应正确的一项是（　　　 ）

A. 乔达摩•悉达多——伊斯兰教 B. 古希腊——种姓制度

C. 亚里士多德——百科全书式的人物 D. 古罗马——金字塔

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用地图学习历史是一种基本的能力，下图最适合研究的历史是（　　 ）

A. 大河流域的文明 B. 海洋文明的发展

C. 宗教的起源 D. 大学的兴起

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观察下图，④处476年在西欧社会发展史上的影响是（　　　 ）

A. 西欧文明的开端 B. 奴隶制社会的开端

C. 奴隶制社会的结束 D. 封建社会的全盛

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人文精神是世界思想文化领域的瑰宝。阅读下列材料，回答问题。

材料一：苏格拉底认为，放弃对人身的探讨而去研究自然是愚蠢的行为。

（1）根据材料一分析苏格拉底的主张。

材料二：从14世纪到16世纪，佛罗伦萨……城市政权归资产阶级性质的七大行会掌握，佛罗伦萨居全欧首位的的毛织业、银行业的企业主——资本家成为城市政府的主人，也对佛罗伦萨的新文化建设握有领导管理之权，这就为新文化的繁荣滋长提供了良好条件。

（2）根据材料二分析指出文艺复兴运动为什么首先发生在佛罗伦萨？

材料三： 人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神；又从《圣经》里找到了早期基督教的理想：人们不分种族、无论贵贱，在上帝面前一律平等……

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——张跃发主编《近代文明史》

（3）根据材料三归纳文艺复兴时期人文主义思想的主要内涵。（不得摘抄原文）并概括文艺复兴与古代希腊、罗马文化的关系。

材料四：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

（4）根据材料四并结合所学知识，分析材料中为什么称文艺复兴“是一次精神的新生”？文艺复兴为什么又被称为“复兴运动”“复古运动”？就材料四所说的“文学、艺术等方面的巨大成就”各举一例。

（5）根据以上材料，结合所学知识谈谈思想解放与社会进步的关系。

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阅读下列有关法制、民主、改革的材料，回答问题。

材料一：　法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑；拥有公民权的自由民的地位要高于无公民的自由民。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。

（1）根据所学知识指出材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？

材料二：伯里克利扩大公民的权力…全体公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——人教版《世界历史上》

（2）材料二体现了古代哪一地区的民主政治？其在西方民主史上具有怎样的地位？

材料三:公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。

（3）材料三是对哪两部法律的描述？这两部法律维护的是哪个阶级的利益？

材料四：西欧封建等级制度是通过改革以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封君和封臣的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，封臣只承认自己直接受封的人为封君，对自己封君的封君则没有臣属关系。

（4）材料四中的“封君”与“封臣”的关系在中世纪的西欧形成一种什么传统观念？

材料五：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《世界古代史资料选辑》

（5）材料五反映的是什么改革？这次改革在该国历史上具有怎样的深远影响？

（6）请选择法制、民主、改革中的任何一个方面，结合所学知识谈谈你对其认识。

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古文明发展给人类留下了丰富的文明成果。

材料一　 见图。

（1）根据所学知识指出材料一的文明成果分别是什么。

材料二：佛说：人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，才能摆脱因果，实现涅槃；耶稣教人忍受苦难，死后可以升入天堂。

——《宗教与信仰》

（2）根据材料二结合所学，下列认识正确的有　　　　　

A.材料反映的佛教、基督教和伊斯兰教的教义

B.佛教、基督教、伊斯兰教都是诞生于亚洲

C.佛教、基督教、伊斯兰教并称世界三大宗教

D.三大宗教对世界文明的发展产生了重大影响

材料三：如图。

（3）指出材料三所示建筑名称；它们所代表的建筑艺术上有什么联系？

材料四：

（4）阅读材料，并结合所学知识，判断以下说法是否正确。（正确划“正确”，错误划”错误”）

①都体现古代亚非文明的文明成果　　　　　

②其产生都与外族大规模入侵有关　　　　　

③都对人类文明发展起了积极作用　　　　　

④其本质上都是为了维护奴隶制度　　　　　

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