河南省许昌市招第一次模拟）化学试卷

下列情景中蕴含化学变化的是

A.彩旗飘扬 B.歌声嘹亮 C.礼炮轰鸣 D.气球升空

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《流浪地球》的热播让人们了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气，还有CO2等。下列说法错误的是（）

A.“人造空气”比空气中的氮气含量高

B.在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭

C.“人造空气”中氮气的化学性质不活泼

D.在太空中呼吸“人造空气”时，氧气含量减少但氧原子含量不变

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2019年11月20日，许昌市生态环境局禹州分局正式挂牌成立！标志着禹州市生态环境保护工作开启了新征程，迈入了新的阶段！下列做法有利于节能减排、改善环境质量的是（）

A.露天焚烧秸秆

B.积极开发新能源

C.生活污水任意排放

D.无限开采金属矿藏

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地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁等。如图是硅元素在元素周期表中的信息和铝元素的原子结构示意图。下列说法正确的是

A.硅原子的相对原子质量为28.09g

B.硅元素位于元素周期表的第二周期

C.铝原子易失去最外层的3个电子，形成Al3+

D.由地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的物质是SiO2

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下列关于水的说法正确的是

A.活性炭可降低水的硬度

B.自然界的水主要是淡水

C.水是由氢、氧原子构成的

D.净化水的流程包括沉淀、过滤、吸附、消毒

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如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（ ）

A. ②化合物、④氧化物

B. ①单质、③氧化物

C. ①单质、③化合物

D. ②含氧化合物、④氧化物

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下列实验操作符合规范要求且能达到实验目的的是（）

A.稀释浓硫酸

B.量取5.5mL液体

C.测定pH

D.二氧化碳验满

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配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致溶质质量分数偏大的是

A.配制好的溶液部分溅出

B.转移氯化钠固体时有部分洒落

C.用量筒量取水时俯视读数

D.氯化钠固体中含有少量难溶性杂质

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如图，下列关于空气成分测定的说法中，正确的是（　　　 ）

A.可用木炭消耗氧气

B.反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水，不支持燃烧

C.红磷燃烧时，产生大量白雾

D.燃烧停止后，立刻打开止水夹

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下列由事实得出的结论，其中正确的是

A.A B.B C.C D.D

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为加强禹州市机动车排气污染监管，保护和改善大气环境质量，推进生态文明建设，禹州市在S237人市口安装了固定式机动车尾气遥感检测设备，将对道路行驶的机动车尾气排放状况进行检测。如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观反应示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是（）

A.此反应有单质生成

B.原子在化学变化中是不可分的

C.汽车尾气中有毒气体可能是CO和NO

D.参加反应的两种分子的个数比为2：3

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下列实验方案设计合理的是（）

A.A B.B C.C D.D

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下列图像不能正确反映其变化过程的是（）

A.镁在装有空气的密闭容器内燃烧

B.电解水生成气体的体积

C.向一定量的生铁中加入足量稀盐酸

D.向接近饱和的NaCl 溶液中加入固体NaCl

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将5.6g铁粉放入一定量的稀硫酸与硫酸铜的混合溶液中，三者恰好完全反应，除去其中的不溶物，再将所得的溶液蒸干，最后可得固体的质量为（）

A.6.4g B.15.2g C.16.0g D.30.4g

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请用化学知识回答下列问题。

（1）洗衣液能洗去衣物上的油污，是因为洗衣液具有_________作用。

（2）用化学方程式解释生石灰作干燥剂的化学原理_____________。

（3）实验室炼铁的化学方程式为_______________。

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利用燃烧的杀件，解释“钻木取火”的原理：__________；乙醇完全燃烧的化学方程式为__________；扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火发延路线前的一片树木欲掉，其灭火原理是________。

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如图是甲，乙两种固体物质的溶解度曲线。20℃时，向150g水中可加入50g甲，充分搅拌后所得甲溶液的溶质质量分数为_______；50℃时.将甲、乙的饱和溶液恒温蒸发，若得到相同质量的甲、乙固体，需要蒸发掉水的质量关系为甲_________乙（填“大于”“小于”或“等于”）。20℃时，将125g甲的饱和溶液稀释至溶质质量分数为10%的甲溶液，需加水______g。

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将铝制成导线是利用了其良好的________性；铝制品耐腐蚀是因其表面形成了致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式为___________。

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金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用。现有铜、银、铁三种金属，某小组同学为了探究这三种金属的活动性，设计了以下实验：

（1）要准确推断出，Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，C试管中的金属片X为_______。

（2）向完全反应后的C试管里加入一定质量的锌粒（如D试管）。D试管中一定会发生的反应的化学方程式是________。

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构建知识网络可以帮助我们更好地掌握知识间的内在联系。如图是中学化学常见的四种物质之间的相互转化关系，其中B和D的组成元素相同，D极易与血液中的血红蛋白结合。则图中A物质的化学式为_____。A在空气中完全燃烧转化为B的反应属子基本反应类型中的_____反应。C转化为B的化学方程式为______。

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盐酸和硫酸是实验室里常用的试剂。

（1）装有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶露置在空气中，两者的质量如何变化______？

（2）盐酸和硫酸都能除铁锈，请写出用盐酸除铁锈的化学方程式______。

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用微粒的观点解释生产、生活中的现象。

（1）水壶中的水被烧开时，壶盖被顶起______。

（2）一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，但化学性质差别很大______。

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如图所示为实验室常采用的制取气体的装置。

（1）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式______。

（2）采用B装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求______？

（3）写出采用C装置（气体由a口进入）收集O2的验满方法______。

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某化学兴趣小组设计了如图两组实验装置，希望通过观察实验现象说明CO2与NaOH溶液可能发生的反应。

（1）请写出CO2与NaOH发生反应的化学方程式______。

（2）选择其中一组装置，简述预期的实验现象，并解释产生该现象的原因______。

（3）有同学质疑上图两组实验装置不能说明CO2与NaOH发生了反应，补充一个实验进行对比才能说明CO2与NaOH发生了反应。请你补充该实验______。

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在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸和氢氧化钠混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应。试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论。

（1）探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应：

当滴入几滴酚酞溶液后，溶液由无色变为_________色。根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应。

（2）探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量。同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊溶液设计实验方案，请你判断并（提示：Ba2+与SO42-可形成BaSO4白色沉淀）

①上述设计的实验方案中，正确的方案是：__________。

②若请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你会选用的药品是_______，实验现象及结论是_____________。

（3）成成同学认为稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应没有明显现象，他提出可以对某些有明显现象产生的中和反应进行探究，如稀盐酸和氢氧化铝的反应，可观察到的现象为_________，说明中和反应已经发生，反应的化学方程式为_______________。。（提示：氢氧化铝是不溶于水的白色固体，化学式为Al（OH）3）。

（4）现取10g一定溶质质量分数的稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化情况如图所示。计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数______。（结果精确到0.1%）

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