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本卷共 27 题，其中：
选择题 25 题，综合题 2 题
简单题 12 题，中等难度 13 题，困难题 2 题。总体难度: 简单
选择题 共 25 题

  1. 有“一代才女”之称的史学家陈衡哲称赞但丁是“中古文化的结束，也是近古文化的先锋。”其中“近古文化”始于

    A. 文艺复兴　　 B. 英国确立君主立宪

    C. 新航路开辟　　 D. 《人权宣言》发表

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 列宁说：“欧洲无产阶级可以说，它的科学理论是由两位学者兼战士创造的，这两个人的关系超过了一切古老的传说中最动人的友谊的故事。”这两个人是

    A. 法拉第和爱迪生

    B. 卢梭和伏尔泰

    C. 牛顿和爱因斯坦

    D. 马克思和恩格斯

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的共同法治精神是

    A. 法治取代人治　　 B. 限制王权　　 C. 否定封建专制制度　　 D. 反对殖民统治

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 限制王权，建立了君主立宪制的资产阶级统治，开始由人治走向法治的文件是（　）

    A. 《权利法案》　　 B. 《人权宣言》　　 C. 《独立宣言》　　 D. 《法典》

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 1929年10月，美国爆发经济危机，危机很快波及世界各国。但在危机期间，有一个国家却从农业国变成了工业国，综合国力显著增强，这个国家是

    A. 苏联

    B. 德国

    C. 日本

    D. 英国

    难度: 简单查看答案及解析

  6. “英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”；“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立，相互制约。”两则材料中确立的政体和原则分别是指

    A．一党专政　 独立与人权　　　　　　 B．君主立宪制　 三权分立原则

    C．多党执政　 人权与法治　　 　　　　 D．民主共和制　 王权高于议会

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标的要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是（　 ）

    A. 希腊罗马文化的复兴 B. 资产阶级文化的兴起

    C. 一次伟大的政治变革 D. 无产阶级的文化运动

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。”希腊的“辉煌 ”主要得益于（ ）

    A. 种姓制度 B. 雅典民主政治

    C. 中央得权制 D. 君主立宪制

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 在历史叙述中，有的是对历史事件的客观描述，有的是对历史事件的评述。下列属于历史评述的是（　　 ）

    A. 德军和法军在凡尔登交战　　 B. 意大利参加协约国集团作战

    C. 英国首先使用新式武器坦克　　 D. 凡尔登战役具有转折性意义

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 评价历史人物立场很重要。以下说法完全站在美洲印第安人立场的是（　　 ）

    A. “光荣属于哥伦布 ”　　 B. “向哥伦布致敬”　　 C. “魔鬼哥伦布”　　 D. “航海家哥伦布”

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 此役在第一次世界大战中是一场典型的阵地战和消耗战，双方共伤亡70多万人，有“绞肉机”之称。此战役是

    A. 雅克萨之战

    B. 萨拉托加战役

    C. 凡尔登战役

    D. 太平洋战争

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 列宁在《十月革命四周年》一文中说：“我们也学会了——至少是在一定程度土学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略，如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选择另一条道路来达到我们的目的。”文中“另一条道路”是指实行

    A. 斯大林模式　　 B. 战时共产主义政策

    C. 新经济政策　　 D. 农业集体化政策

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 西亚文明古国创造的文化成就是（　　 ）

    A.

    B.

    C.

    D.

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 18世纪后半期，在轰轰烈烈的法国大革命的同时，在英国正进行着一场其意义毫不逊色甚至更大的革命。“意义更大的革命”指的是( )

    A. 英国资产阶级革命　　 B. 英国君主立宪制确立

    C. 英国工业革命　　 D. 英属北美殖民地独立

    难度: 简单查看答案及解析

  15. 科技发明深刻影响人类生活。第二次工业革命时期德国人本茨设计并制造的交通工具是（　　 ）

    A.

    B.

    C.

    D.

    难度: 简单查看答案及解析

  16. （2015·贵州黔西南）科技改变生活，以下属于第二次工业革命成果的是（ ）

    ①火车　　　 ②电灯　　　 ③轮船　　　 ④汽车　　　 ⑤英特网　　　　　 ⑥飞机

    A. ①③ B. ①②③ C. ②④⑥ D. ②④⑤

    难度: 简单查看答案及解析

  17. 有评论称，若不是林肯改写了美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马。林肯为“改写美国黑人奴隶命运”而签署的文件是（　　 ）

    A. 《人权宣言》　　 B. 《独立宣言》　　 C. 《宅地法》　　 D. 《解放黑奴宣言》

    难度: 简单查看答案及解析

  18. 美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，它进一步扫除了资本主义发展的障碍，主要是指（　　 ）

    ①赢得了美国的独立　　　　　　　　　　

    ②废除了黑人奴隶制度

    ③确立了民主共和制度　　　　　　　　

    ④维护了美国的统一

    A. ①②　　 B. ②③　　 C. ②④　　 D. ③④

    难度: 中等查看答案及解析

  19. 《大国崛起》中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是（　　 ）

    A. “弃旧图新”指明治政府的改革　　 B. “西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵

    C. 闭关锁国造成了日本的落后　　 D. 明治维新后日本逐步和平崛起

    难度: 中等查看答案及解析

  20. 比较法是学习历史的重要方法之一。如图是某同学对两个历史事件的比较，他比较的是

    A. 洋务运动与明治维新

    B. 戊戌变法与废除农奴制改革

    C. 戊戌变法与明治维新

    D. 明治维新与废除农奴制改革

    难度: 中等查看答案及解析

  21. 在九年级（1）班的历史复习课上，同学们根据复习要求，将发生在十九世纪60年代的重大历史事件进行了归类。在他们排好的下列选项中，属于资产阶级革命或改革的是

    ①美国南北战争

    ②俄国废除农奴制

    ③日本明治维新

    ④中国洋务运动

    A. ①②③④

    B. ②③④

    C. ①②④

    D. ①②③

    难度: 困难查看答案及解析

  22. （2015·湖北黄石）19世纪，资本主义是历史发展的潮流，下列改革或革命不符合的是（ ）

    A. 俄国农奴制改革　　 B. 美国南北战争

    C. 中国太平天国运动　　 D. 日本明治维新

    难度: 简单查看答案及解析

  23. 以下是19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表，这些变化最终导致了（　　 ）

    A. 美德经济迅速崛起　　 B. 资本主义经济政治发展不平衡

    C. 英法国际地位下降　　 D. 第一次世界大战爆发

    难度: 困难查看答案及解析

  24. “第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化，而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的列强集团。”文中“两个对立的列强集团”是指(　　)

    A. 三国同盟、三国协约　　 B. 轴心国集团、反法西斯联盟

    C. 北约组织、华约组织　　 D. 社会主义阵营、资本主义阵营

    难度: 简单查看答案及解析

  25. 英国前首相丘吉尔曾经说，“他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核弹的强国。”这里丘吉尔评价的“他”是（ ）

    A. 列宁 B. 斯大林

    C. 赫鲁晓夫 D. 勃列日涅夫

    难度: 简单查看答案及解析

综合题 共 2 题

  1. 材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽扣机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

    （1）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？

    材料二

    （2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？

    材料三18世纪六十年代、19世纪七十年代，人类历史上先后发生了两次工业革命，在动力方面，出现了改良蒸汽机、发电机、电动机，内燃机等；在交通运输方面，创制了蒸汽轮船、蒸汽机车、汽车、飞机等；在通讯方面，发明了电报、电话等；在经济结构方面，重工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分；在世界贸易方面，1870年以后的三十多年间，贸易额增长了约三倍。

    （3）根据材料三，分析工业革命的影响。

    材料四　 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。

    （4）依据材料四说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？

    （5）综合上述材料，谈谈你的认识。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行了社会改革，但中外改革的结果却大相径庭。阅读下列材料，回答问题：

    材料一　 西方的战争和国内革命使这个僵化的帝国终于出现一丝松动的迹象。帝国地方实力派认识认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种又是消失，则外患可消，内乱可弥。……1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。

    ——《全球通史》

    材料二　 1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，单必须高价赎买。

    材料三　 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《资本的年代》

    （1）上述三段材料分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件？

    （2）依据材料一、二，概括中、俄两国社会改革内容的主要特点。

    （3）依据材料一、三，分析日本社会改革取得成功的主要原因。

    （4）依据材料二、三，结合所学知识，分析俄、日社会改革的共同影响。

    （5）上述改革对我国现代化建设有什么启示?

    难度: 中等查看答案及解析