辽宁省铁岭市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷

水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。它是由液态水急速冷却到l 6 5K时形成的，玻璃态的水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同，有关玻璃态水的叙述正确的是（　　）

A. 玻璃态水分子不运动

B. 玻璃态水分子间不存在分子间隔

C. 玻璃态水和普通水的化学性质相同

D. 同温度同质量液态水和玻璃态水，体积不同

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K2FeO4是一种高效净水剂．其中铁元素的化合价是（　　 ）

A.+2 B.+3 C.+4 D.+6

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决定元素化学性质的是原子的

A. 质子数 B. 中子数 C. 电子数 D. 最外层电子数

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下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是

A.司马光砸缸

B.凿壁偷光

C.火烧赤壁

D.铁杵磨成针

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圆圈分别是地球和火星的大气组成(体积分数）示意图，下列说法正确的是（　　 ）

A.地球和火星的大气中氧气的体积分数相同

B.地球和火星的大气中都含有氮气

C.地球和火屋的大气中二氧化碳的体积分数相同

D.地球和火是的大气中组成完全相同

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分子和原子根本区别是

A.大小不同

B.能否直接构成物质

C.能否保持物质的物理性质

D.在化学反应中，分子可分，原子不可分

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下列实验操作正确的是（）

A.加入固体 B.称量固体

C.连接仪器 D.加热液体

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下列物质属于氧化物的是(　　 )

A.空气 B.氯酸钾

C.二氧化锰 D.氧气

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“加铁酱油”、“含铅汽油”、“无磷洗衣粉”等，这里的铁、铅、磷指

A.元素 B.单质 C.分子 D.原子

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下列各组气体中，都是污染空气的有害气体的是

A.SO2、N2、NO2

B.SO2、NO2、CO

C.CO、CH4、H2

D.CO2、CO、N2

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我国许多城市严重缺水，我们要保护水资源。下列做法中会造成水污染的是

A.在水库周边兴建造纸厂

B.禁止含磷洗涤剂的使用

C.合理使用农药和化肥

D.生活污水经过处理后排放

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经测定核电荷数为63的铕元素，其相对原子质量为152.下列说法正确的是

A.质子数为63

B.中子数为63

C.核外电子数为152

D.铕元素的原子质量为152g

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用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示错误的是

A. B.

C. D.

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以下推理合理的是

A.分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的

B.金属都是由原子构成，但由原子构成的物质不一定是金属

C.阳离子是带正电荷的粒子，所以带正电荷的粒子一定是阳离子

D.原子核是由质子和中子构成的，则原子核中一定都含有质子和中子

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图中“●”和“○”表示两种不同的原子，下列表示混合物的是

A. B. C. D.

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用化学用语填空。

（1）氖气_____。

（2）亚铁离子_____。

（3）两个二氧化碳分子_____。

（4）标出氯酸钾中氯元素的化合价_____。

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将下列物质按要求分类。

①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤铁粉 ⑥氮气 ⑦海水 ⑧冰水共存物 ⑨过氧化氢溶液 ⑩二氧化硫。上述物质中，属于混合物的是____________（用序号填写，下同），属于化合物的是___________，属于单质的是_______________。

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如图是铈元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。

（1）铈元素的原子序数是__________，其相对原子质量为___________。

（2）A、B、C、D四种粒子中易失去电子的是________（填字母）。

（3）B、C属于不同种元素的原因是____________。

（4）A、B、C、D四种粒子中具有相对稳定结构的是________（填字母）。

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分子具有以下性质：①分子质量和体积都很小 ②分子在不断运动 ③分子间有间隔。请选择符合题意的性质用序号填空：

（1）墙内开花墙外香，说明_______________。

（2）25000L的液化石油气可以装入24L的钢瓶中，因为_______________。

（3）一滴水中大约有1.67×1021个分子，每个水分子的质量是3×10-26kg，说明_______________。

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结合对自来水厂净化水的流程及《水的净化》的学习，回答:

（1）加絮凝剂（明矾）的目的是_______________。

（2）完全除去不溶性杂质进行的操作是_______________。

（3）活性炭吸附池，可除去_______________。

（4）送到各家各户的自来水一般为硬水，若要降低水的硬度，生活中可采用的方法是_______________。

（5）生活中常用____________区别硬水和软水。

（6）爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施_______________。

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甲、乙在点燃条件下反应生成丙和丁。其微观示意图如下，请回答：

（1）该化学反应前后没有发生改变的粒子是_______（填“分子”或“原子”）。

（2）能保持丁物质化学性质的最小粒子是_______________。

（3）该反应涉及到的物质中，属于单质的有_________种。

（4）该化学反应的化学符号表达式是__________。

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元素周期表是化学学习和研究的重要工具。如图是元素周期表的一部分。

（1）从表中查出硅元素的相对原子质量为__________。

（2）6-11号元素中属于金属的有__________（填元素符号）。

（3）科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数为____________。

（4）从横向看，表中体现的规律有（写一条即可）_________________。

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下图是初中化学一些重要实验。请回答下列问题：

实验A：海水淡化的方法很多。从成分的角度考虑，你理解的“海水淡化”是指________________。

实验B：为了使水的净化效果好，水应该从装置的____________（填“a进b出”或“b进a出”）。

实验C：水通电的实验中，正极产生的气体是_____________。

实验D：过滤操作中，玻璃棒的作用是_______________。

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甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲在一定条件下分解成乙和丙，乙是相对分子质量最小的氧化物。三种物质转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答：

（1）若甲、乙组成元素相同，则丙是_____________。

（2）从微观角度解释，甲、乙化学性质不同的原因是_____________。

（3）写出标号为①②化学反应的符号表达式：

①________________。②________________。

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如图是初中化学常见的气体发生与收集装置，根据要求回答下列问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：a____________，b___________。

（2）若用A作发生装置制取氧气，则发生反应的化学符号表达式为____________。

（3）若用E装置收集氧气，当观察到导管口出现_____________时开始收集。而判断气体已收集满的现象是_____________。

（4）若用F装置收集氧气，验满的操作是______________。

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请你参与下列探究：

（问题情景）在课堂上老师给大家做关于分子运动的演示实验。（见图1）同学们都闻到了刺激性的氨味。

于是，课外活动小组的同学们在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。

（查阅资料）氢氧化钠溶于水放出大量的热，但不与氨水发生化学反应

（实验探究与结论）同学们用图2装置进行实验。

（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条变成了红色，从分子的角度分析，此现象可说明的结论是______________。

（2）放氢氧化钠的目的是_________________。从而说明了分子运动与_____________有关。

（3）和课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）_________________。

（交流与讨论）同学们通过讨论还发现采用图2的装置还可以制取氧气。请你猜猜看他们在内层试管中装的药品是_____________，在胶头滴管中装的药品是_______________。

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柠檬酸（化学式为C6H8O7）是一种果酸，有爽快的酸味，常用于固体饮料。请计算。

（1）柠檬酸的相对分子质量____________。

（2）柠檬酸中各元素的质量比____________。

（3）柠檬酸中碳元素的质量分数____________。（计算结果取整数）

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