保护生物多样性的措施包括( )
①建立自然保护区 ②引入新的物种 ③对濒危的物种采取迁地保护④开发野生生物资源 ⑤围湖造田 ⑥加强教育和法制管理
A. ①②③ B. ③⑤⑥ C. ②④⑥ D. ①③⑥
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某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是
A. 提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低
B. 提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱
C. 提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应
D. 提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统
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在某一农田生态系统中,大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发,改成条带状合理地间作当地另一种农作物(乙)后,乙生长良好,害虫A的爆发也受到了抑制。对此,不合理的解释是
A.新的种间关系不利于害虫A B.新的群落空间结构不利于害虫A
C.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降 D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系
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我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是
A.鹰迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量
B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者
C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节
D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向
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下列过程发生在人体内环境中的是( )
A. 神经递质与受体结合 B. 葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C. 食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D. 胰岛细胞合成胰岛素
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生物多样性不包括
A.基因多样性 B.物种多样性
C.组织多样性 D.生态系统多样性
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图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是
A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等
B.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的身体感觉中枢
D.若②表示促甲状腺激素,则的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节
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根据下图判断,正确的描述是( )
①对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要
②组织液中的CO2有害无益
③组织液中的物质是有变化的
④过程b或c受阻可导致组织水肿
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
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图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
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下列与反射弧有关的叙述,错误的是( )
A. 效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩
B. 效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成
C. 突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体
D. 同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生
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下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是
A.递质和激素发挥作用后均失去活性
B.有些神经细胞可以分泌激素
C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞
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关于动物体液调节的叙述,错误的是( )
A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确
C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量 D.激素的分泌量可随内、外环境的改变变化
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人体受到病毒感染后,不可能出现的现象是( )
A. 抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解
B. 某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损
C. 病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程
D. 效应T细胞接触被病毒感染的细胞后,可引起被感染细胞的裂解
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下列关于植物激素的叙述,错误的是
A.根尖能够产生细胞分裂素 B.脱落酸能抑制马铃薯发芽
C.生长素的化学本质是蛋白质 D.施用赤霉素可引起水稻植株疯长
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生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是( )
A. 棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长,提高棉花产量
B. 给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果,提高果实产量
C. 用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊,可得到大量正常的番茄种子
D. 带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根,是因为芽和幼叶均能产生IAA
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如图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是( )
A.甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点为最适浓度
B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
C.乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性
D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同
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下列关于种群和群落的叙述,正确的是
A.种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象
B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替
C.习性相似物种的生活区域重叠得越多,竞争就越弱
D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系
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将接种在马铃薯培养液中的酵母菌培养一段时间后,充分混匀并随机分成不等的两组后分别进行培养。下列说法错误的是( )
A. 酵母菌种群增长所需的能量全部来自于马铃薯培养液
B. 若要估算培养液中酵母菌的数量,可借助显微镜进行
C. 培养液被分成上述两组时其中的酵母菌种群密度是不同的
D. 给营养充足的培养液通入O2有利于酵母菌种群数量的增加
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下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是( )
A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长
B.昆虫散发性外激素传递信息
C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息
D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
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如果一个人食物有1/2来自绿色植物,1/2来自羊肉,假如传递效率为10 % ,那么该人每增加1千克体重,约消耗植物( )
A.10千克 B.55千克 C.100千克 D.110千克
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下列有关生态系统功能的描述,错误的是
A.在生态系统物质循环过程中,物质是不断递减的
B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的
C.一个生态系统的营养级越多,因人类能利用各营养级的生物,因此人类可利用的能量往往也越多
D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用
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小型犬浣熊为树栖动物,属于食肉类动物,也吃无花果和植物花粉等,下图为小型犬浣熊种群相关曲线,说法不正确的是
A. 如果对小型犬浣熊种群密度进行调查,使用标志重捕法比较适宜
B. 若曲线表示种群的增长速率的变化,则小型犬浣熊种群数量在b~c时期不断减小
C. 小型犬浣熊在生态系统中的成分是消费者,最低处于第二营养级
D. 若曲线表示死亡率与出生率之差(死亡率-出生率)的变化,则小型犬浣熊的种群密度在a~b时期不断减小
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有关模型建构和探究活动的叙述,正确的是
A.探究培养液中酵母菌种群数量的变化,用血细胞计数板计数酵母菌个数时,取适量培养液直接滴加到计数室内
B.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,应严格控制NAA浓度等无关变量
C.探究水族箱中群落的演替时,若分解者数量太少,则最先出现营养危机的是初级消费者
D.探究土壤微生物对落叶的分解作用时,应将实验组的土壤灭菌以排除土壤微生物的作用
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如图是生态系统四种成分组成的关系图解,下列叙述错误的是
A. 生态系统的能量流动的起点从A开始
B. 图中的食物链可以用A→D→C表示
C. B→A的过程主要是通过光合作用实现的
D. 碳在无机环境与生物群落之间是以CO2的形式进行循环的
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下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是( )
选项 | 表示内容 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 碳元素的流向 | 消费者 | CO2库 | 生产者 |
B | 内环境成分的关系 | 血浆 | 淋巴 | 组织液 |
C | 生态系统的能量流向 | 生产者 | 消费者 | 分解者 |
D | 甲状腺激素分泌的分级调节 | 下丘脑 | 甲状腺 | 垂体 |
A.A B.B C.C D.D
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如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程.请回答下列问题:
(1)外界温度低于正常体温时,其下丘脑可分泌____________激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官是 ____________ 。
(2)饮水不足,会引起细胞外液渗透压升高,导致下丘脑 ____________兴奋,下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进 __________________ 对水分的重吸收。
(3)某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病,从免疫学上讲,这属于 ____________ 病,该糖尿病患者 ____________ (填“能”或“不能”)通过注射胰岛素来降低血糖。
(4)当人体血液中的血糖降低,可直接刺激_________________细胞分泌______________,促使血糖含量升高:另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺,使其分泌_______________,促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是____________。当人体血液中的血糖升高,可直接刺激________________细胞分泌______________,促使血糖含量降低。
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某小组为了研究某混交林的群落结构,选择了若干样地进行调查。其中 A、B、C 三种乔木的调查结果如表。
乔木 | 老年树 | 成年树 | 幼年树 | |||
树种 | 密度/株•hm-2 | % | 密度/株•hm-2 | % | 密度/株•hm-2 | % |
A | 1267 | 100.00 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B | 50 | 31.06 | 55 | 34.16 | 56 | 34.78 |
C | 50 | 4.95 | 80 | 7.92 | 880 | 87.13 |
回答下列问题:
(1)据表可知:从年龄组成上看,A种群属于______,B种群属于______,C种群属于______。
(2)该小组采用的种群密度调查方法是_________,取样时要做到_________,其目的是_____________________。若要调查群落中松鼠种群的密度,则应采用_________法,理由是__________________________________________。
(3)随着时间的推移,如果该群落被另一个群落代替,则发生代替的可能原因是________________________、____________________________(答出两点即可)。
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“绿水青山就是金山银山”。随着生态文明建设的提出,我国多地都在开展生态农业建设。图为某生态农场生产流程示意图。请回答下列问题:
(1)种植农作物时,为提高产量常在同一土地上将高度不同的作物进行合理套种,这属于群落的________结构,其优势在于_____________________________________________________。
(2)该生产流程的每一环节都充分利用了农业有机废弃物,从能量流动的角度分析,其意义是________________________________________________。
(3)该生态农场将作物、家畜、食用菌和蚯蚓进行产品输出,体现了生物多样性的___________________________________________价值,为保证该生态农场内部结构与功能的协调,应对其实施相应_____________的投入。
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回答下列问题:
为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给定的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将___________和_____________喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于_____________条件下培养,一段时间后,测定两组植株的______________。
(2)预测实验结果:________________________________________________________。
(3)上述实验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?________________________________________________________。
(4)该实验原理是:________________________________________________________。
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十九大提出,加快生态文明体制改革,建设美丽中国。某地因地制宜建造湿地生态公园。预计若干年后,逐步形成相对稳定的生态系统。请回答下列问题:
(1)该地生态系统稳定性不断提高,生态系统稳定性是指______。
(2)该生态系统中,某些生物也会遭受有害动物的破坏。对有害动物进行防控的技术有多种,利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的______________,降低了种群密度,这种防治方法属于____________,这是利用了生态系统的________________功能进行防治。
(3)科研小组对湿地公园的能量流动进行定量分析,得出相关数据,如下表所示(部分数据未给出,能量单位为 J/cm2·a,肉食性动物作为一个营养级研究)。
生物类型 | X | 传递给分解者的能量 | 未利用的能量 | 传给下一营养级的能量 | 有机物输入的能量 |
生产者 | 41.0 | 5.0 | 97.0 | 19.0 | 0 |
植食性动物 | 7.9 | 1.1 | 12 | Y | 6.0 |
肉食性动物 | 6.5 | 0.8 | 6.2 | 0.5 | 10.0 |
①湿地公园生态系统的结构包括_________________。流入该生态系统的总能量为______________________ J/cm2.a。
②分析表中数据及各营养级能量的分配,表中X是指 ____________________,表中的数据Y为_________________。
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