古诗文阅读
（一）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。
注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
阅读上面的一首诗，回答问题。
（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？
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（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？
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阅读下面的文字，完成下列小题。
眼镜改变生活
（1）近日，美国东缅因医疗中心一位外科手术医生在手术全程中佩戴谷歌眼饒用第一人称、第一视角记录手术全程，智能眼镜再次抓住了人们的眼球。如今，眼镜不再只是用来矫正视力、保护眼睛的工具或者美容的装饰品，它改变了人们对于智能电子设备的认知。
（2）这款由微型摄影仪、摄像头、传感器、存储传输以及操控设备合为一体的小小谷歌眼镜，轻巧地架在用户鼻子根部，眼镜中的微型投影仪实现“一级放大”从而将视图折射到人的眼球，在人眼前形成足够大的虚拟屏幕用于显示各类信息。用户通过语音、触控和自动3种模式来控制设备。短信、拍照、GPS导航等功能，只需一句“OK，眼镜”功能提示句来完成，比传统的智能设备省去了诸多肢体语言。然而，谷歌眼镜不仅是浓缩版的智能手机，它更是在多个领域拥有十分巨大的市场潜力，其穿戴式特点一方面提供了独特宝贵的第一视角的记录方式，其至能催生多种行业的运管模式的变革，例如新闻业会出现后微博新闻时代的及时新闻报道;另一方面更利于远程服务，提高工作效率，目前国际上已有医学博士开发医疗急救APP，佩戴谷歌眼镜可远程指导外行人员进行如心肺复苏等简单急救。谷歌眼镜甚至还有可能改变医学学习的现状，医学院的教师可以戴着谷歌眼镜治病救人，同时将视频流实时发送给全球任何地点的同行和学生。
（3）从上世纪70年代末起，美国犹他州的科学家伊凡.萨瑟兰和他的学生鲍勃.斯普劳尔就已经开始了这场鼻梁上的电子革命，他们着手研发数字眼镜和虚拟现实应用程序，这其中便涉及到了AR增强现实技术，该技术将虚拟事物和真实环境有机结合与同步，加强了用户与设备的互动性。谷歌跟镜运用准确的地理定位。使用了地图式推送将各美数字信息至用户眼镜屏幕中，使用户能做到在数字信息和真实生活中穿梭自如。多年来全世界多个高校、世界大型电子公司、研究所等也均对增强现实技水进行了研发。我国多年来也致力于研发增强现实技术，据北京理工大学光电学院王涌天教授介绍，尽管目前来说国内外AR技术市场还不够成熟，但就长远趋势来看，该技术会在今后多个领域发挥越来越重要的作用。除了舞台中或是一些品牌新产品发布会中使用外，目前我国圆明园的古迹复原工程就有使用AR技术，相信在不久的将来游客们可以观赏到这座万园之园的旖旎风光。
（4）尽管谷歌眼镜一定程度上拉近了现实与虚拟的距离，但瓶颈还是存在的，王教授指出，日前谷歌眼镜中使用的增强现实技术囿于眼镜屏幕较小，许多虚实融合场景并不能完全显示，因此如何加强眼镜中增强现实技术的效果，使用户能更大程度身临其境，而不仅仅局限于地图式的信息显示，这将是继续研发的重中之重。除此之外，更关键的是隐私安全问题，研发这类可穿戴电子设备应该时刻牢记那柄悬于头上名为“隐私安全”的达摩克利斯之剑。倘若不经过仔细观察，许多人是无法分辨是否谷歌眼镜的用户正在控制设备，这无疑对有效保护隐私打上了一个问号。如何避免谷歌眼镜等可穿戴式智能电子成为一种“新形态的监视设备”需要开发者和使用者的谨镇细致。
1.谷歌眼镜后期研发要注意哪些方面的问题？
2.下面句中中的加点字有什么作用，请简要叙述。
谷歌眼镜甚至还有可能改变医学学习的现状，医学院的教师可以戴着谷歇眼镜治病救人，同时将视频流实时发送给全球任何地点的同行和学生。
3.第（2）段的画线句子主要运用了哪种说明方法，有什么作用？
4.下列句子中说法正确的一项是（ ）
A. 美国东缅因医疗中心一位外科手术医生在手术全程中佩戴谷歌眼镜记录手术全程，使得智能眼镜成为人们关注的焦点。
B. 眼镜中的微型投影仪实现将“一级放大”后的视图折射到人的眼球，在人眼前形成足够大的虚拟屏幕并显示各类信息。
C. 用户主要通过语音、触控和自动3种模式来控制设备。
D. AR技术即将在多个领坡发挥越来越重要的作用。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
那年的欢喜
郑彦英
①应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。
②一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么！”
③我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”
④小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。
⑤集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。
⑥二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”
⑦小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。
⑧凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘！”说着就开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。
⑨我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走，不走不要你了！”
⑩但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。
（11）我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。
（12）我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。
（13）二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥！”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。
（14）这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你三个吃。”
（15）小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。
（16）小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。
（17）二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”
（18）我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。
（19）回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。
（20）多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？！”
（21）我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么！”
1.在买凉粉的过程中，“我”的态度行为发生了很多变化，请按照提示填写这些变化。
喝止一（________）一（________）一（________）一推让
2.第③段中“我”的一声严厉地喝止在全文中的作用是什么？
3.结合上下文。说说加点词的表达效果。
（1）凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。
（2）当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句:“吃吧。”
4.母亲笑笑说:“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事吗？”这句话包含了哪些含义？
5.今天生活的富足和文中提到的“那年的欢喜”对比，你有何感受？并简要谈谈你“那年的欢喜”。
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下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是（ ）
A. 花蕾（lěi） 怪癖（pǐ） 影影绰绰（chuò） 卷帙浩繁（zhì）
B. 混沌（hùn） 锃亮（zhèng） 斤斤计较（jiào） 宠辱偕忘（xié）
C. 勾当（gōu） 陨落（yǔn） 规规矩矩（jǔ） 固执己见（zhí）
D. 笑靥（yān） 克扣（kè） 锋芒毕露（lù） 浑水摸鱼（hùn）
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下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A. 锤炼 焕发 高屋建瓴 汗流夹背
B. 汉青 荟萃 一拍即合 蔚然成风
C. 烙饼 镌刻 络绎不绝 苦心孤诣
D. 寥廓 斓珊 更胜一筹 含辛茹苦
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请从所给的三 个词语中，选出最符合语境的一个填在横线上。
（1）安塞剪纸是陕北劳动妇女创造美的一个典范形式，反映出陕北劳动妇女________（简朴 古朴 淳朴）的思想感情和对生活的热爱。
（2）多年筑城、戍边________（风餐露宿 风雪载途 长途跋涉）的艰苦生活，把他们磨练得如铜铸铁浇，虽皮肤黝黑，铠甲破损，但仍然士气高昂，手中的武器也闪闪发光。
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阅读下面语段，按要求答题。
①中华民族是最有口福的民族，许多节日都与特定的食物结下不解之缘。譬如中秋节吃月饼，元宵节吃汤圆、端午节吃粽子。②端午节是以一个诗人为主角的节日，它寄托着国民世世代代对一位大诗人的怀念，你能不说它没有文化味吗？③它都蕴藏在苇叶的清香和糯米的甘美中。④古老的粽子，在岁月的河流里浮沉，在整个民族的血脉里流淌。
（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改意见填在下面。
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（3）请提取第④句的主干，并写在下面上。
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诗文默写。[在（1）—（7）题中，任选五题；在（8）—（10）题中任选一题]
（1）水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）
（2）__________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）__________，于我如浮云。（孔子《论语》）
（4）转转不已，__________。（纪昀《河中石兽》）
（5）最爱湖东行不足，__________。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）震落了清晨满披着的露珠，__________。（何其芳《秋天》）
（7）蔌蔌衣巾落枣花，__________，牛衣古柳卖黄瓜。（苏轼《浣溪沙》）
（8）自康乐以来，__________。（陶弘景《答谢中书书》）
（9）__________，山岳潜形。（范仲淹《岳阳楼记》）
（10）__________？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）
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阅读下面的文字，完成后面题目。
为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着哭，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦槽，
她含着笑，扇看炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，
……为了生活，在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂劳动了。
以上内容出自______（作者名）的诗作_______（具体诗歌题目）。这首诗的主要内容是_______________。
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请你参加“古城新韵，大美曲江”综合性活动。
材料一:曲江池遗址公园，北楼大唐芙蓉国，南至秦二世陵遗址。占地面积1500亩。从唐曲江池遗址、秦二世皇帝墓等文物古迹的保护性开发、城市功能配套和区域生态环境建设的角度出发，依托周边丰富的旅游文化资源和人文传统，恢复性再造历史文化景观，再现曲江地区“青林重复，绿水弥漫”的山水人文格局。这里既是西安人民休闲之地，也是国内外游客的观光游览胜地。
材料二:唐代大规模营建曲江，凿黄渠，辟御范，筑夹城，建大雁誉，修新开门，曲江池成为水域千亩、名冠京华的游赏胜地。许多典故传说更使曲江池声名远播，文脉流长。唐末，曲江池因战乱宫殿废圮，池水逐渐干润，后被垦为田圃，园林盛景几无所存。曲江池遗址公园彰显秦汉雄风，传承隋唐源脉，跨原带隰，湖泊连延，是历史盛景的完美再现，也是西安“皇城复兴计划“的扛鼎之作，被誉为人文西安、古今融合、与自然和谐的建设典范。
[活动一]请写出曲江遗址公园中的一个典故传说。
[活动二]根据所给材料，写出曲江亭的下联。
上联:遗址犹存，一色水天落日月
下联:
[活动三]为《曲江春晓》这个报纸设计两个专栏给曲江生态公园做宣传。
专栏一:曲江名人，曲江新貌
专栏二:
[活动四]请你以导游的身份，给外地的游客介绍一下曲江。（60字以内）
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阅读下面的文字，完成下列小题。
[甲]子墨子怒耕柱子①，耕柱子曰:“吾无逾于人乎？”墨子曰:“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？”耕柱子曰:“将策骥也。”墨子曰:“何故策骥而非策牛也？”耕柱子曰:“骥足以策。”墨子曰:“我亦以子为足以策。故怒②子。”耕柱子悟。
[乙]子路见孔子。子曰:“汝何好乐？”对曰:“好长剑。”孔子曰:“吾非此之问也。徒谓以于之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰:“南山有竹，不揉自直。斩而射之，通于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰:“括而羽之，镞而砺之，其入不亦深乎？”子路拜曰：“敬受教。”
注:①耕柱子:墨子的门生。②怒:责备。
1.解释下列加点词的含义。
（1）吾无逾于人乎（_____）
（2）子将谁策（_____）
（3）徙谓以予之所能（_____）
（4）镞而砺之（_____）
2.下列各组句子中，加点字的意义和用法全部相同的一组是（ ）
A. 以驱与牛驾 咨臣以当世之事
B. 何故策骥而非策牛也 斩而射之
C. 何学之有 括而羽之
D. 其入不亦深乎？ 其真无马耶
3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
耕柱子曰:“骥足以策。”墨子曰，“我亦以子为足以策。故怒子。”
4.文中的墨子和孔子都运用了什么手法来教导他的学生？任选一则说说它对你的启发。
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阅读下面的材料，按要求作文。
家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂……
回，是过程，是情结，是觉醒……
回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托……
请以“回家”为题目，写一篇文章，可忆你记忆中最难舍的“家”，叙述出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟……
要求:（1）写出真情实感，不得套作抄袭；（2）600字以上；（3）不得透露真实的人名、校名等相关信息。
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