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阅读材料，完成下列要求。
1924年，国民党着重于结合国内外各种力量，对内打倒军阀，对外反抗帝国主义压迫。随着北伐的推进。“革命外交”付诸实践。国民政府收回了海关附加税权力，收回了九江和汉口的英租界，又迫使列强接受对关税主权的谈判。国共关系破裂后，蒋介石认为苏联处于列强的包围和敌对状态中，不大可能因为中国强制收回中东路发动战争，因此，力促东北地方当局“收回中东路主权”。1929年7月，张学良派军队占领中东铁路，并将苏联在沿线地区的一些机构查封。
对此英美等国表示难以接受。法国驻美大使也认为，中东铁路是苏俄的产业。日本一直将满蒙视为其核心利益，建议各国：反对中国单方面废止条约权利。在国际舆论一边倒的支持下，苏联态度非常强硬。8月下旬，苏中两国在中国东北境内爆发武装冲突，中方一败涂地。国民政府不得不表示，中东路的局面按苏联的要求，恢复到事件之前状态。
中东路事件后，列强共同抵制了中国废除治外法权的要求。“革命外交”陷入停顿状态。1931年，九一八事变发生，日本以“中国军队炸毁南满铁路”、日军“保护日本合法权益”为借口出兵时，美英各国同时表示了对日本的同情，他们均认为这是又一起中东路事件，又是国民政府试图挑起事端，单方面废除条约规定的日本在东北的权利的“革命外交”。
——摘编自李恩涵《北伐前后的“革命外交”》
（1）根据材料并结合所学知识，简要说明1924-1931年间，国民政府“革命外交”政策的主要特点及成败之处。
（2）根据材料并结合所学知识，概括苏联和日本对待南京政府“革命外交”所持的态度和采取的行动，并简析其原因。
难度: 中等查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
下图是分别是大清银行1910年和中国银行1912年设计的“大龙票（右）”和“黄帝票”。票面上的人物分别是摄政王载沣和轩辕黄帝，图案内容依次是八旗劲旅（右上）、金汤永固（右下）、园林凉亭、纪念碑亭。
根据材料信息，拟定一个论题，并对所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
难度: 困难查看答案及解析
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【历史-选修1：历史上重大改革问眸】
春秋战国，随着农业的发展，手工业和商业生产关系也有了重大变革，“工商食官”的羁绊被冲破。各诸侯王普遍把通商惠工作为富国强兵的必要条件。在齐国管仲辅佐桓公，鼓励商人来齐做买卖，出于征收关税、平准物价的需要，管伸提出：“街石一称、牛斛一量、丈尺一绰（准）制，戈兵一度，书同名，车同轨”《管子》一书多处以度量衡来解释法度，如《七法》云：“尺寸也，绳墨也，规矩也，衡石也，斗斛也，角量也，谓之法。”制度化和法律化，使度量衡成为官民日常所用之器具，是生产者和消费者都不可缺少的工具。这一时期齐国商业繁荣.活跃着一些富至“千金”、“巨万”的工商业主，个体手工业和小衣经营者生产的产品也部分或全部拿到市上去出售，商品经营范围不断扩大。
——摘编自许树安《中国古代文化史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括管仲在齐国统一度量衡的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析当时齐国统一度量衡产生的主要影响。
难度: 简单查看答案及解析
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【历史-选修3：20世纪的战争与和平】
1943年初，斯大林格勒战役后、苏军大举反攻，乘胜收复失地。德军南方集团军司令曼施坦因趁机主动放弃了一些重要据点，诱使苏军深入，使其战线越拉越长，而德军却完成了兵力的集结。德苏双方在库尔斯克形成僵持。曼施坦因希望通过一次主动进攻来歼灭苏军，制定了代号为“堡垒”的作战计划，由于这年雨季结束的较晚以及德军准备上的不足，“堡垒”作战最终被确定在7月5日发动。凌晨。苏军抢先实施了炮火打击、德军被迫提前发起进攻。从7月9日起。蓄势已久的苏军投入了大批的预备队，使得库尔斯克一带的兵力达264万人，火炮52500门、坦克8200辆，飞机6950架。德军也加大了对库尔斯克的增援，共投入了154万人，1600门火炮以及500辆坦克、5000架飞机。7月10日英美联军在西西里岛登陆，意大利的情势恶化。7月13日，希特勒紧急召回曼施坦因，决定停止“堡垒”作战，将主力部队调往意大利。苏军随即向德军发起大规模反攻，8月23日库尔斯克大会战胜利结束。
——摘编白《库尔斯克坦克大战》
（1）根据材料并结合所学知识，概括曼施坦因制定“堡垒计划”时苏德战争的形势。
（2）根据材料并结合所学知识，简析曼斯坦因“堡垒计划”未能实现的原因。
难度: 中等查看答案及解析
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【历史-选修4：中外历史人物评说】
1914年，陶行知在他的大学毕业论文中写道：“人民贫，非教育莫与富之；人民愚，非教育莫与智之；党见，非教育不除；精忠，非教育不出。”随后，他去美国学习现代教育。1917年回国以后，他投身乡村普及平民教育，亲自编写教材、筹措基金、征集同志、开设学校，几年间，全国农民的识字率上升了二三十个百分点。1927年，陶行知在南京的晓庄创办师范学校，“和牛马羊鸡犬豕做朋友；对稻梁菽麦稷棉下工夫。”这副对联表达了他的办学宗旨。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”是他一生的写照。抗战胜利后，他在重庆创办社会大学，推行民主教育。提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的口号，并投入到争取民主和平的斗争之中。毛泽东和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”，东南联合大学校长美国人布莱恩·库朋也评价他说：“陶行知先生的教育思想不仅是中华民族教育史上的一枝奇葩，也是世界教育之林的一面旗帜。”
——根据人民网资料编写
（1）根据材料并结合所学知识，说明陶行知受到各界盛赞的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析陶行知的教育思想。
难度: 简单查看答案及解析